浮沉提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

唐瑾沒好氣的白了他一眼,目光垂下,也不作答。

“瑾姐……好賴給我一句話,我也好回去和生哥說,他等著呢。”

“你告訴他,我不要他閑事管。”

朱小常哦了一聲,就回轉(zhuǎn)到后面把這句告訴了唐生,“生哥,唐瑾說了,不要你管。”

“呃,這樣啊,那我去問問梅老師……”

唐生跳起來就走,唐瑾是他的逆鱗,絕不許人觸的,朱小常忙又跑到唐瑾身前,“他去問梅老師了……”唐瑾大翻大白眼,忙小聲道:“拉他回來,我寫紙條給他看,快去……”

這時(shí)候班里人不太多,大部分人都出廁所或呼吸新鮮空氣了,唐瑾撕下一條紙,刷刷點(diǎn)點(diǎn)寫了幾行字疊起來,功夫不大,朱小常真的把唐生揪了回來,他還得意的朝唐瑾擠眼。

唐瑾心說,這個(gè)豬頭還挺會辦事的,豬頭豬腦的吧,但心眼兒挺靈活的。

紙條通過朱小常來到了唐生手里,他看完之后撕的粉碎,哪個(gè)王八旦寫匿名信告老子?出現(xiàn)在他腦海中的第一個(gè)嫌疑是史義國,然后是常愛全、臥旦騰他們,其次才是汪兆軍。

第二節(jié)課時(shí),唐生埋頭寫紙條,揚(yáng)揚(yáng)灑灑寫了一堆,疊好了給朱小常,“下課送了!”

“好的,生哥……那個(gè)、到底發(fā)生了什么事?不方便說啊?”

“也沒什么,就是外面?zhèn)魑液吞畦鐟?肯定是有人害我,居然寫了十幾封匿名信給政教處,別讓我查出這個(gè)王八旦,非收拾得他哭爹喊老媽,你別瞎嚷嚷,心里有數(shù)就行了。”

“好的,生哥,外班還有我?guī)讉€(gè)哥們,下課認(rèn)識認(rèn)識,咱們收拾誰都不在話下。”

“呃,你搞校園黑社會啊?那些有家勢背景的公子少爺你也敢去收拾?”

“嘿,生哥,明槍易懂,暗箭難防啊,你說是不是?”朱小常笑的有點(diǎn)陰險(xiǎn)。

講臺上的老師早就注意下面兩個(gè)交頭接耳的家伙了,他三番五次的朝唐生他們坐的那里盯,不少學(xué)生就發(fā)現(xiàn)了老師的目光,偷偷回頭望時(shí),也看見唐朱二位說的起勁著,寧萌回過頭看了一眼,也蹙了秀眉,這是什么二班長呀?公然破壞課堂紀(jì)律,丟梅老師的臉啊。

講臺上的歷史老師有點(diǎn)撐不住氣了,把書拍在講桌上,一言不發(fā)就望著唐生和朱小常,然后全班的同學(xué)一齊回頭盯著‘二班長’,唐瑾卻替唐二班長心里急,心說這次可完蛋了。

很快,班里的異象被唐生和朱小常發(fā)現(xiàn)了,兩個(gè)人尷尬無比,朱小常頭差點(diǎn)垂進(jìn)褲襠。

“唐生同學(xué),請你站起來回答一下我正講的這個(gè)問題。”

歷史老師的聲音很冷,回手指了指黑板上的幾個(gè)大字‘紅樓夢中賈府的衰敗原因’。

這不是正式教材中的內(nèi)容,是歷史老師借紅樓賈氏的衰敗生動的講述某個(gè)王朝的興亡,賈府的衰亡正是歷史中那些王朝的衰亡縮影,這樣形式的講課很能吸引學(xué)生,不顯的枯燥。

唐生在眾目所視之下站了起來,光只是回答這個(gè)問題也難不倒他,看老師的樣子是要在自已回答不上來的時(shí)候再不留情面的斥訓(xùn)自已,這就更體現(xiàn)了他貶訓(xùn)二班長時(shí)的名正言順。

好多雙幸災(zāi)樂禍的目光和替他憂心的目光混雜在一起射過來。

唐瑾和寧萌屬于替他憂心的那拔,汪兆軍、袁飛揚(yáng)、周永旭幾個(gè)人卻要等著看笑話。<script>chapter1();</script>