奚日青提示您:看后求收藏(詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn),接著再看更方便。
晚上,我將暑期的進(jìn)修項(xiàng)目一一報(bào)名完后,想了想,還是將嚴(yán)妍似乎和蕭語海在一起的資訊透露給了仔仔,畢竟如果我不說的話,沒有追蹤嚴(yán)妍的她未必會(huì)曉得這件事。
仔仔:「你確定是蕭語海?」
「大概率是吧,但其實(shí)也不是很重要。」
仔仔打了一段:「你省省吧,在我面前還裝呢,不重要還特別跟我說做什么。」
我辯解到,「我覺得你也許會(huì)想知道嘛。」
對(duì)面的她,敷衍的喔了一聲,就下線了。
我苦笑了一聲,將所有事情覆盤收尾過后,躺在床上,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
入睡前,我腦子里還在過著自己的研究和學(xué)習(xí)的進(jìn)度,屬于是一刻也不得間。
時(shí)間很快到了要放暑假的休業(yè)式,我的朋友們皆很是依依不捨,原因是升高二后,大伙兒重新分班之外,就我一人孤身前往自然組,他們都選擇了社會(huì)組這條路。
她們就像是老媽子那樣對(duì)我叮囑道:「林林寶貝,圣誕節(jié)我們都會(huì)去找你的,要勇于社交喔。」
「分班歸分班,感情不能散!」喊出口號(hào)后,一個(gè)個(gè)都紅了眼眶,我莫名也感動(dòng)了起來,明明才認(rèn)識(shí)半年,沒一起共患難過多少,怎么就要分開了呢?
其中一個(gè)人煞風(fēng)景的說了一句:「暑假去海邊玩,我必須穿上比基尼!」止住了大家的眼淚,互相相視而笑,追打著,喧鬧著,放了暑假。
五天后,昨天只睡了三小時(shí)的我,拖著疲憊的身軀,來到了營(yíng)隊(duì)所在的學(xué)校。
由于半年的女校生活,我對(duì)于與陌生異性之間面對(duì)面的社交生疏了不少,睡前還擔(dān)憂了一番,沒想到還沒等我尷尬癌發(fā)作就先遇到了迷路的窘境。
好在跌跌撞撞之下,我總算找到了正確的方向。
正當(dāng)我抱著忐忑的心踏進(jìn)去之后,又有一個(gè)男生緊隨其后,在他坐在我旁邊之后,我慢慢地接受了營(yíng)隊(duì)安排的是梅花座并且我右邊和后面是異性,左邊是走道前方是空位的殘酷現(xiàn)實(shí)。
主持人在臺(tái)上努力的活躍氣氛,「跟你旁邊的人說一下話交流一下啊!接下來五天你們都會(huì)是伙伴,也許是一輩子的朋友。」對(duì)于這個(gè)說法,我抱有很大的懷疑,才五天怎么可能有那么夸張的深交啊。
猶豫了許久,上課的講義實(shí)在無聊,偷偷地瞥了隔壁的單眼皮好幾次,感覺我不找他說話他或許也不會(huì)理我,于是鼓起勇氣跟他搭了話。
營(yíng)隊(duì)的最后一天,我問了白今笙:「如果我沒跟你搭話,你會(huì)跟我說話嗎?」
他冷漠又無情地答道:「不會(huì)。」并成功收穫到了我的憤怒之拳,就是后話了。
一般來說,認(rèn)識(shí)初期,兩人尚不熟時(shí),我會(huì)有兩種反應(yīng):一種是靜默,另一種則是瘋狂的輸出。
主動(dòng)搭話后,我發(fā)現(xiàn)他竟然是仔仔同校的學(xué)弟,這讓我感到很是親切,話不自覺多了起來。
我們從學(xué)校再聊到音樂的歌單,或許是頻率很對(duì),我與白今笙之間和諧的很,甚至到了被隊(duì)輔問:「你們之前認(rèn)識(shí)嗎?」的程度。
后來在跟仔仔分享的時(shí)候,仔仔無語地表示:「歌單這么私密的事你們還互相分享?」
在自我介紹環(huán)節(jié),為了增強(qiáng)與他人的共鳴,我特地加了英雄聯(lián)盟觀賽粉這個(gè)標(biāo)籤,表述自己對(duì)于去年冠軍下路林君何的喜愛,可惜的是,似乎沒有引發(fā)任何共鳴。
在大家簡(jiǎn)介完自己后,隊(duì)輔進(jìn)行了一個(gè)經(jīng)典記名字的游戲,名為大家說,游戲規(guī)則便是第一個(gè)人說:「大家好,大家好,我是誰大家好。」下一個(gè)人接續(xù)時(shí)要加上前一個(gè)人的名字,「大家好,大家好,他是誰,我是某大家好。」依序遞增。
這個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)是記憶力,對(duì)于第一次見面的陌生人而言,另一個(gè)難點(diǎn)則是需要按照節(jié)奏打拍子時(shí),會(huì)接觸到隔壁人的手心,尤其還在男女錯(cuò)落的情境下,實(shí)施的更不容易。
我看著對(duì)面人們的超遠(yuǎn)距離,心里猜著白今笙大概率也不會(huì)和我肢體接觸,結(jié)果,我猜錯(cuò)了。
他拍我的掌心還是有所顧忌,但還是拍了,是我能感受到他手掌的溫度那種拍法,輕輕的不會(huì)太冒犯也沒有疏離感。
接下去的活動(dòng)便是聽教授講課,傳授知識(shí)時(shí),嚴(yán)肅中又包含了幾分趣味性,讓我們用手機(jī)實(shí)際操作了課題的實(shí)際應(yīng)用。
第一個(gè)就是畫畫,我主動(dòng)靠向了白今笙,把睡眼惺忪的他叫醒。簡(jiǎn)報(bào)上原本顯示的是網(wǎng)址,為求快速,我加了他的社群發(fā)給了他,再看著他按照題目的指定畫了起來。
過程中,我們認(rèn)真的討論,輕松地執(zhí)行,心血來潮加了個(gè)比拼環(huán)節(jié),結(jié)果我運(yùn)氣好,贏了。
白今笙不平地說道:「太扯了,你的題目都好簡(jiǎn)單。」惹得我忍不住笑。
我們相對(duì)迅速地拉近了距離,中午吃飯時(shí),每個(gè)小隊(duì)圍成一圈,有些組別糾結(jié)著男跟女的交界,我與他極其自然地挨著坐,又聊起了別的話題,關(guān)于未來想走的方向。
「我的話,可能是電機(jī)吧。」聽著他的話,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,討論完這方面的行業(yè)現(xiàn)況與發(fā)展后,我慢悠悠地說:「我想走數(shù)學(xué)相關(guān)的。」成功收穫到了他的驚訝。
聊到一個(gè)段落,他望著我的飯盒,「你吃好快,小心別噎到。」
我笑了笑,低聲說道:「主要是怕造成隊(duì)輔困擾。」
「原來是這樣。」白今笙挑了挑眉,掏出了手機(jī),玩起了游戲,那是一款從英雄聯(lián)盟發(fā)展出的手游。他試探性地問: