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“外婆告訴我，把香蕉皮和其他沒有熟的水果放在一起，就可以讓水果快快變熟。

我吃香蕉的時候，就想起了那個小男孩，他會背好多唐詩，會算所有算數，因為他，媽媽才總是說我笨。

我偷偷的把香蕉皮塞進了他的桌斗，塞進了他的書包，塞進了他的兜帽。

我想，他肯定會因為香蕉皮快快長大。

這樣，他很快就能升去上小學，然后是大學，然后他就畢業了，然后，他就愁眉苦臉的去上班。

而我，還留在每天有牛奶喝，可以睡午覺的，幼兒園。”

最后一幅畫里，一個小姑娘正叉著腰大笑著，頭上的羊角辮仿佛惡魔的犄角，旁邊是一個穿著皺巴巴大人衣服的小人兒。

再度回想起來，蘇菱也覺得自己那時候好傻，也好壞。

第一個看到她這些畫的，就是她幼兒園的圖畫老師，老師批改作業的時候，看到了蘇菱圖畫本背后的“杰作”，還把她叫去了辦公室問她為什么畫這些，蘇菱挺不好意思的就沒說，但老師最后還拍了拍她的頭，夸獎她畫的不錯。

老師可能想不到，那不是故事，是蘇菱的真實計劃。蘇菱那時每天帶去幼兒園的水果就是香蕉，每次吃完了，就偷偷把香蕉皮塞到杭牧那里。

但香蕉皮自然沒有發揮它的魔法，結果就是，被塞了半個多月香蕉皮的杭牧，終于忍無可忍對蘇菱說，她今后吃完香蕉，不要把皮塞到自己這里！

他一向像個小大人一樣淡定，可那天實在控制不住了。

蘇菱這才知道，原來那些香蕉皮沒有消失，而是杭牧翻到就自己丟掉了，可是有一塊他遺漏了，夾在書里發了霉，把他的書都染黑了。

當時蘇菱摳著手指站在杭牧面前一言不發，她那會兒還有點嬰兒肥，臉紅的像個大蘋果。心里也很沮喪，她的魔法終究是沒能實現，只能跟杭牧一塊兒長大了。

圖書室里，一個男生轉過書架，看了看杭牧說：“你怎么在看這個？”

“哦，隨便看看。”杭牧說著，手卻沒有放下那份報。

男生瞄了一眼就走到一邊，不一會兒就發現，杭牧的肩膀在微微抖動，整個背影都顯出他在極力克制著什么，好像還能聽到低低的笑聲。

……真是邪門兒了。