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第711章外交失敗

徐世昌說：“是的。這是一個法子。英國人都是堅定的信仰，理性具足，不能不說有一個大學的功勞。”

袁三公主說：“聽說他要請大師，你們還是要付出學費的。”

徐世昌說：“是啊。不能什么人都送去。但是你們有些根基的，就都去看看。尤其是年紀大些的，從中知道一些道理，也好過完這一生。”

曹錕說：“是啊。我們跟西方的中年人比不得。人家是先學習，后入世。我們呢？先入世了！懂不懂道理，都能成功！可是真的成功了么？”

徐世昌說：“還是學習好啊。做官什么也干不成，要受到很多的限制。不如讓我們的子弟學習教育，學習文化，學習文明技術。”

袁克定說：“我們后人的教育，還是以科技為主。我們都是做過官的，應該看透了，做官不是專門的一個行業。”

徐世昌說：“要他們懂人生道理先。然后才是科技。科技和做官一樣，都是要懂這個世界的運行！我們北洋子弟都先去這里學習吧。包括那些50歲以內的，都去拿一個文憑來，也支持一下這個學校。"

轉天，曹錕帶著10多個北洋遺老，在子侄輩袁克定等人的陪同下，去往用洪憲年號命名的學院。

徐志摩和陳寅恪接待了他們。

陳寅恪說：“我是學生的督導長，你們入學，需要我這一關審驗。”

曹錕說：“我是想旁聽的。我寫字是不行了，就是想聽聽道。我的侄子幫我記錄作業。”

陳寅恪說：“你怎么看待這個世界的有，還有無的。”

曹錕說：“這個世界的有，我是知道的太多了。過眼煙云，民國萬象啊！一點一滴都在我眼前。那些沒有的，你們叫“無”也好，叫“本體”也好，我始終是有感覺的。就是我看到的就是虛象。這后面模模糊糊是有人安排好的，天注定啊！”

陳寅恪說：“天道之事，我們也是可以講解的。但是我們主要是從人能理解的道理，去推論那些天道。”

曹錕說：“比如呢？你能推論什么天道？”

陳寅恪說：“我們要拋開所有的成見，上帝、孝經、還有佛祖，什么也不知道的時候，就研究世界是什么組成的，現在研究到原子核的內部是怎么樣的？細菌是怎么樣的？天體是怎么樣的？飛機是怎么樣的？為什么有雷電啊！”

曹錕說：“這些也是天道？”

陳寅恪說：“就是這些，讓我們死了多少人啊！女人生孩子的鬼門關，多一半的死亡機會。就是因為細菌的感染，還有不會手術技術造成的。人們不知道的時候，就是天道。知道的時候，也是天道。”

曹錕說：“你這么說，確實是這樣的。比如時間、天空呢？是永恒的么？”

陳寅恪說：“你自己感覺，似乎他們是不變的。但是你沒有意識的時候，他們就沒有了。時間和空間，應該是我們有意識前就有了。但是他們怎么變化，我們就不知道了。”

曹錕說：“除了這些，還有什么是我能知道的？”

陳寅恪說：“你學習的意義，在于知道雷、電、細菌這些東西，我們是如何弄清除的。你能夠把你的經歷，往回倒，看看如果你能知道這些道理，事情會怎么樣？”

曹錕說：“你的意思，我可以做你的學生。”

陳寅恪說：“我不是你中國意義上的老師。你是旁聽生，我們可以給你學校的研究資歷出證明。”

曹錕說：“好吧。你能指點我學問路徑，也算是老師。我給你鞠躬。”

陳寅恪無奈地說：“既然如此，我就正規些。等一下，我去凈身換衣服。”

等到陳寅恪出來，曹錕立正站好。他把紳士帽用手端著，尊敬的鞠躬行禮，然后側立一旁，等候訓斥。這是給袁項城大總統的正式禮節。

陳寅恪說：“既然你這樣要求我，我就正規地對待這事。現在算是入門，我就學問之道說幾個要求，你按照這個做，就算我的學生。否則就不是我的學生了。”

曹錕說：“請鶴壽先生訓示。”

陳寅恪說：“我是倡導獨立底精神，自由底思想的。今天就給你這個，作為一個訓示。”

曹錕說：“請鶴壽先生詳解。”

陳寅恪說：“我們就用印度學者的談話方式，你稍微坐一下。我知道你的身體好。我也是40歲的人了，體力也開始不行了。學生和老師不用太拘泥禮節。”

曹錕坐下。半坐。因為老師囑咐，“稍微坐一下”，就是讓自己不要放松。他是40歲人，是告訴我，他能明白我的辛苦。

陳寅恪問：“我收你這個合法的前大總統做學生，是我的榮幸么？”

曹錕想了想說：“獨立底精神，并不因為學生而增加一分，也不因為學生而減少一分。自由底思想，亦然！”

陳寅恪問：“你拜我為師，也要注意這個問題。你說說。”

曹錕說：“我有了師傅，獨立底精神，自由底思想，也并不變化。”

陳寅恪問：“那還為什么拜老師呢？”

曹錕說：“那是以前學問不到家。獨立底精神，貫徹的不對；自由底思想，也不能說，完全底自由。”