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身材龐大、像是科幻電影里的小怪獸般的生物沿著新澤西的街區(qū)肆虐，樓房在它的鉗子手臂前像紙糊的一樣被接連粉碎。灰塵遮天蔽日，鏡頭像是地震般地抖動(dòng)，震耳欲聾的倒塌聲里還夾雜著某人劇烈地牛喘——那是拍攝人正在上氣不接下氣地試圖跟著那只巨型生物。他盡力保持著相對(duì)安全距離的同時(shí)還得找好角度，因?yàn)槟侵还治飳?shí)在是太大了以致于這位業(yè)余的攝影師很難將它整個(gè)兒納入鏡頭。

綠光仿佛是從遙遠(yuǎn)的天邊沖進(jìn)了鏡頭里，簡(jiǎn)直就像電影里的救世主一般隆重登場(chǎng)。身著戰(zhàn)甲、裹在綠色能量層中的戰(zhàn)士英勇地挺身而出，操控著耀眼的光輝化作了槍炮和刀劍之類的武器，以不可思議的手段和那個(gè)大家伙展開(kāi)了戰(zhàn)斗。最終伴隨著灼目的亮光、刺耳的撕拉聲，怪物被一柄長(zhǎng)得驚人的大劍從頭到腳劈成了兩截。

這段視頻被投給報(bào)社后，一天之內(nèi)已經(jīng)被循環(huán)了無(wú)數(shù)遍了。漂亮的紅發(fā)播音員不厭其煩地在屏幕里重復(fù)著千篇一律的臺(tái)詞。

“......現(xiàn)在，廣大市民最關(guān)心的是，他是誰(shuí)？他是一位像鋼鐵俠一樣的億萬(wàn)富翁嗎？他是站在我們這邊的嗎？他所使用的那套鎧甲又是誰(shuí)開(kāi)發(fā)的？他為誰(shuí)效力？目前官方還還沒(méi)有給出任何答復(fù)......”

這幾句話埃瑞克已經(jīng)聽(tīng)得快要耳朵起繭了，忽然之間他的身影就好像在這座城市里無(wú)處不在了。他挎上雙肩包，在學(xué)校門(mén)口下了公交，快步朝著教學(xué)樓走去。

當(dāng)然，他現(xiàn)在背著的可不是那個(gè)便攜戰(zhàn)甲的背包，而是普普通通的書(shū)包。再怎么說(shuō)背著那玩意兒出門(mén)也太囂張了，現(xiàn)在那東西正躺在他的這個(gè)包里。那股不明勢(shì)力仍然藏在黑暗之中，沒(méi)人知道他們什么時(shí)候會(huì)對(duì)埃瑞克再次出手，為了以防萬(wàn)一埃瑞克不得不隨身帶著他的戰(zhàn)甲。

事實(shí)上，他原本已經(jīng)是打算徹底告別所謂“正常人的生活”的。改變了他的主意讓他繼續(xù)來(lái)學(xué)校的，是尼克·弗瑞。

“你可以繼續(xù)去學(xué)校，完成你的學(xué)業(yè)。”弗瑞這么對(duì)他說(shuō)道，“聽(tīng)我這個(gè)忠告，你會(huì)發(fā)現(xiàn)維持住生活正常的一部分對(duì)你有好處。”

“但你怎么知道他們不會(huì)再找到我？”埃瑞克問(wèn)，“我身邊無(wú)辜的人都可能會(huì)因此受傷。”

“我們會(huì)加強(qiáng)警戒。”弗瑞說(shuō)道。

于是埃瑞克就回來(lái)了，一如既往地回來(lái)上學(xué)。事實(shí)上，或許他心底里的某個(gè)部分是希望能夠體驗(yàn)正常地念完書(shū)、找到工作成家立業(yè)的過(guò)程，而弗瑞說(shuō)的話只不過(guò)是順著他的這個(gè)念頭推了一把。

校園里現(xiàn)在聊得最歡的話題無(wú)非也是昨天在新澤西州大戰(zhàn)怪物的神秘戰(zhàn)士，埃瑞克鎖上他的儲(chǔ)物柜時(shí)他旁邊的一個(gè)男生恰好正向自己的同伴比劃那位戰(zhàn)士高舉巨劍秒掉怪物的最后一擊，他“惟妙惟肖”的模仿讓埃瑞克都忍不住開(kāi)始懷疑自己當(dāng)時(shí)的動(dòng)作是不是真的有那么二。

走進(jìn)教室，他徑直坐到了他的“御用座位”上——靠窗的角落里，他覺(jué)得那是最容易被忽視的角落。不管怎么說(shuō)，凱莉的事終究有他的責(zé)任，和他走得近的人說(shuō)不準(zhǔn)哪天還會(huì)落得同樣的下場(chǎng)。

同學(xué)們依舊在熱火朝天地討論著昨天的新聞，他則百無(wú)聊賴地盯著窗外樹(shù)枝上的一片在風(fēng)中掙扎、快要脫落的枯葉。直到上課鈴聲響起，老師快步走上講臺(tái)，他都沒(méi)有回一下頭。

低聲的議論聲嘈雜地蓋過(guò)了教室，他這才意識(shí)到也許有什么地方和平日不一樣。

“大家好，我是新來(lái)的社會(huì)學(xué)代課老師，我的名字是莎拉·索尼婭，希望可以和大家相處愉快......”