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端木晴用胳膊肘子捅了捅發(fā)懵的雷辰，鄙視道：“叫你呢，你彎著腰進門的時候就被她發(fā)現(xiàn)了，還以為自己掩飾的多好呢。”

！

雷辰被端木晴成功拿下雙殺。

他站起來，臉上還帶著尷尬的笑容，揮了揮右手：“你好啊，梅姑娘。”

“叫我梅老師！”

“好的梅姑娘。”

梅姑娘沒有在稱呼上繼續(xù)糾結下去，反正這個外號也已經傳開了。

她對著下面好奇的學生介紹道：“這位呢，就是微博事件的當事人雷辰，也是你們的學哥，今年剛畢業(yè)。既然今天他來了，那就由他來為大家講一下這兩則廣告吧，大家歡迎！”

嘩啦嘩啦~

教室里響起了熱烈的掌聲，那些學生的臉上都很興奮。

雷辰咧了咧嘴道：“我哪會講什么課啊？”

“別磨蹭，還要讓我請你過來啊？”梅姑娘催促道。

端木晴也很積極，一個勁的往外推他。

好吧，你們贏了！雷辰聳了聳肩，走到講臺上，梅姑娘在下面找了個座位坐下，還沖他笑了笑。

看著下面的五十多個學生，雷辰老臉一紅，咳嗽一聲，說道：“我是真不會講課啊！”

下面的學生哄笑起來。

你們丫笑點真低！

雷辰腹誹了一句，想了想說：“其實呢，我也是梅姑娘的學生，她教了我三年，五門課程。可以說我之所以會設計廣告，全是梅姑娘教的。相信你們也看出來了，梅姑娘上課不講廢話，只講實用的內容。你們跟她好好學沒錯！”

梅姑娘遞給雷辰一個算你小子識相的眼神，小聲提醒：“給他們分析一下這兩個廣告，以及你當時的想法。”

雷辰把方元愷的廣告播放了一遍，然后說：“方元愷這個人呢，我不作評價。不過他做的廣告確實不錯！他以前的作品我都看過，也研究過。這么說吧，他的作品很成熟，很商業(yè)化，他不愧是著名設計師！”

底下一個戴眼鏡的男生舉了舉手。

“你說。”

男生站起來問道：“學長，他那么詆毀你，你為什么還說他的好話呢？而且他的作品比起你的來差遠了啊。”

雷辰示意他坐下，然后笑道：“我并不是說他的好話，拋開他的人品不談，我們來分析一下他作品的特點，當然了，只是個人見解，如果有不對的地方請梅姑娘指正。”

他頓了頓，接著說：“比賽題目的要求是引起人們的共鳴和反思。方元愷的作品內容很簡單，一個等待電話的老父親，接到女兒電話后講了個善意的謊言。咱們想想，當今社會這種情況很常見吧？父母不愿在外面工作的兒女擔心，總是說家里很好。這里就是他作品的第一個特點。”

雷辰找了根粉筆，在黑板上寫下三個大字：代入感。

“當觀眾看到這個廣告時，一瞬間就把自己代入進去了。然后觀眾就會順著廣告的內容走，去體會廣告的含義。這樣，共鳴和反思就有了。”

看到底下的學生若有所思地點點頭，雷辰又看了眼端木晴，這丫頭聽得很認真，他心里有些小得意，嘛，哥們也是會講課的嘛！

他在黑板上寫下兩個字：內涵。

“反正當時我看到這個作品時想了很多，方元愷用了時下最常見的故事題材，卻很抓人心。最后一句老爸的謊言你聽懂了嗎，作為點睛之筆，其實還蘊含著一個道理，那就是年老的父母精神空虛，需要我們經常電話聯(lián)系。而且方元愷以前的作品也很有內涵，從他的作品中總能感受出很多道理。”

他又寫下三個字：實用性。

“方元愷的廣告很短，一分鐘稍微多點。平時我們看的廣告都是幾秒十幾秒的那種，并不是說很長的廣告沒有，但你必須得吸引人才行，不然觀眾就換臺了。他的這個廣告滿足了吸引人的特點，時間上又不算太長，很適合在各大電視臺播放。大家也都知道，現(xiàn)在收視率高的電視臺廣告費用都很貴，他這樣做也是為了節(jié)省成本，所以我說它實用性很強。”

雷辰扔下粉筆說：“好了，能力有限，這就是我對這個作品的看法。”

梅姑娘帶頭鼓起了掌，笑道：“講的還行，算你勉強出師了，再說說你的作品吧。”

雷辰眨了眨眼：“我的作品就不播放了吧？免得聽哭你們，課就沒法上了。”

“哈哈哈……”

“好吧，你們笑點真的很低啊！其實我這個作品就是為了擊敗方元愷而做的。實用性不是很強，因為太長了，像央視那種廣告費天價的電視臺很少播放。我當時看到要求中有感人這一條，我就想到了音樂，因為音樂是最能打動人心的。我的目的也很簡單，就是讓人哭的稀里嘩啦，然后再配上簡筆畫中的故事，要求就達到了。嚴格來說，這個應該算不上廣告吧，梅姑娘？”

“算！”梅姑娘肯定地說。

這時候，下面有個漂亮的女生打趣道：“學長，你真的是藝術學院畢業(yè)的嗎？怎么感覺你更像是音樂學院畢業(yè)的？”

雷辰嘿嘿一笑：“確實是咱們學院畢業(yè)的，這個問題就不做探究了，講些跟廣告有關的吧，不然一會梅姑娘要揍人了。”

端木晴坐不住了，舉著手調皮地眨了眨眼，問道：“學長，你當時是怎么想到的呢？好像這首歌也是當時寫的吧？”

她這一問，教室里的牲口們炸鍋了，紛紛回頭，我勒個去！什么時候來了個這么漂亮的美女？