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賈斯汀的臉色變得更加陰沉了。這樣下去，每分每秒都可能會(huì)耽誤到謝里得到救治的時(shí)機(jī)。

他已經(jīng)不是第一次眼睜睜地看著弟弟生病而無能為力了。

賈斯汀不禁想自己是不是掠奪了自己所有弟弟的運(yùn)勢(shì)。

如果他當(dāng)初只是做個(gè)普普通通的農(nóng)兵直到退役，他的弟弟們是不是就可以活下來了？又或者，他不是一個(gè)騎士學(xué)徒，而是一個(gè)醫(yī)師學(xué)徒，現(xiàn)在就能幫助他弟弟渡過難關(guān)了！

“醫(yī)師還要一段時(shí)間才能趕過來嗎？”利昂嚴(yán)肅地問。

“是的，哦，羅涵大人，您也回來了……”艾米抹一下眼淚，注意到了利昂。

“艾米，賈斯汀，你們信任我嗎？”利昂?jiǎn)柕馈?

賈斯汀回答：“這是當(dāng)然……利昂大人。您是有什么救治我弟弟的方法嗎？”

“是的，呃，只是我自己發(fā)燒時(shí)會(huì)給我自己使用的魔法。”利昂說，“我從沒有在小孩身上使用過。但是看起來，謝里的情況很糟，這個(gè)法術(shù)說不定能派上用場(chǎng)。”

“可以使用嗎？羅涵大人，您可以讓謝里退燒嗎？”艾米十分明白退燒時(shí)間對(duì)于小孩的重要性，畢竟前幾個(gè)孩子都是因?yàn)榘l(fā)燒死去。

“利昂大人，使用這樣的法術(shù)，您會(huì)有什么樣的顧慮嗎？”賈斯汀敏銳地察覺到了利昂的不安。

“是的。”利昂說，“事實(shí)上，這個(gè)法術(shù)是我自創(chuàng)的，沒有經(jīng)過注冊(cè)的魔法。”魔法師就像久經(jīng)訓(xùn)練的音樂學(xué)生，可以自己根據(jù)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)作出曲調(diào)，但是這一類的自創(chuàng)魔法如果沒有經(jīng)過注冊(cè)驗(yàn)證，通常效力和副作用都是不可預(yù)見的。怪不得利昂需要問他們信不信任自己。

“利昂大人，施法吧。”賈斯汀說道，“我們信任您。”

利昂看著艾米，而艾米知道謝里的情況不能再拖了。艾米也向利昂點(diǎn)點(diǎn)頭。

利昂呼出了一口氣，一手拿起他的劍，輕觸謝里的額頭，而后唱起了他自己編寫的咒語。

昏迷與清醒之間的謝里聽到了比他以前聽過的任何歌曲都動(dòng)人的音律。他的精神被牽引起來，跟著這歌聲一起舞動(dòng)起來，仿佛有一個(gè)高大的人正帶著他跳舞。那個(gè)人有修長的身姿，銀白色的長發(fā)……

這不就是利昂老師嗎？謝里默默想。

這種半昏半醒的狀態(tài)持續(xù)了一段時(shí)間之后，謝里的燒終于退下了。

而艾琳醫(yī)師來了之后，又幫謝里配了一些奇葩的藥，被迷迷糊糊地灌了藥之后，謝里又睡了兩天左右。

利昂已經(jīng)回到山上，在豪斯及豪斯的子女的陪伴下繼續(xù)勘察礦脈。賈斯汀和父母一起照看謝里。

再次醒來之后，謝里才知道了在他半昏半醒期間發(fā)生了什么。

利昂老師救了他的命。是魔法救了他。謝里拼命回想自己在迷糊的時(shí)候聽到的曲調(diào)，但大部分已經(jīng)忘記了，只記得有種自己在守護(hù)自己的感覺，最□□的那段旋律他還記得。他默默地哼唱。

魔法，真奇妙啊。

他是真的不在地球了。謝里想。

前世的種種，現(xiàn)在忽然仿佛很渺遠(yuǎn)了。

他不在地球了，這里是一個(gè)異世界。有非科學(xué)力量也并非幻想，而是現(xiàn)實(shí)。

這不是更好嗎？

他不是存在于過去，而是存在于一個(gè)異世大陸。一個(gè)擁有魔法的世界。

魔法的極致可以做什么？可以讓他找到自己前世的親人嗎？可以穿越時(shí)間和空間阻止自己一家三口乘上終臨厄運(yùn)的飛機(jī)嗎？（可以讓他將來不脫發(fā)嗎？這個(gè)想法冒出來之后，謝里趕忙掐斷了。）

……如果這里是異世界，還有許多疑點(diǎn)。為什么這里的人名是前世歪果仁的變體。為什么時(shí)間、單位、人類的樣貌等等會(huì)和地球如此相似？

假設(shè)這是一個(gè)不同的世界，這樣的巧合未免太多了。

謝里追究到底的學(xué)者心又蠢蠢欲動(dòng)了。

假設(shè)一：真的存在一個(gè)神明。這個(gè)神明創(chuàng)造了地球，也創(chuàng)造了與地球如此相似的這個(gè)世界。

假設(shè)二：存在過像謝里一樣的穿越者，深刻地影響了這個(gè)世界。但這無法解釋人類相貌的相似。

假設(shè)三：這個(gè)世界存在一個(gè)創(chuàng)造者，這個(gè)創(chuàng)造者以地球?yàn)樗{(lán)本創(chuàng)造了這個(gè)異世界。

假設(shè)四：地球存在一個(gè)創(chuàng)造者，這個(gè)創(chuàng)造者以這個(gè)世界為藍(lán)本創(chuàng)造了地球。

假設(shè)五：地球和這個(gè)世界都存在創(chuàng)造者，兩者都以某個(gè)世界為藍(lán)本創(chuàng)造了地球和異世界。

如何求證？只有再多了解一些這個(gè)世界的歷史和有關(guān)魔法的事物，謝里才能印證自己的假設(shè)。

為了這個(gè)目的，扎實(shí)地學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)語的口語和文字是關(guān)鍵。

謝里決定利昂臨走前再去問利昂有關(guān)魔法的事情，反正剩下的時(shí)間利昂肯定不可能馬上教會(huì)自己魔法，也就只夠問問魔法是什么，怎樣才能學(xué)魔法。

按照他自己的尿性，如果馬上問，估計(jì)他學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)語的時(shí)間都在走神了。至少先把基礎(chǔ)的東西學(xué)到手再說。

晃晃腦袋，思緒回到了現(xiàn)實(shí)，謝里有些后怕。

他第一次病得這么兇險(xiǎn)，上一輩子也沒有活到擔(dān)心身體的年齡。

他開始反省自己之前兩周那種什么都不管不顧，只管讀書的輕率行為了。這里的小孩那么容易死掉，前面的哥哥也都是冬天的病死掉的，自己更應(yīng)該注意保養(yǎng)身體啊！

還要了解關(guān)于這個(gè)世界的更多真實(shí)呢，還想研究魔法的極致呢，如果自己先死了不就永遠(yuǎn)沒有辦法揭開謎底了嗎？