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只見兩個孩子在菜園里一會捉蝴蝶，一會呢又捉迷藏，玩得正起勁呢，可再仔細看，那又哪是兩個孩子在玩兒啊，大人們接著門縫再仔細看，喲，那分明是三個孩子在菜園里玩呢。

可是阿大和老三好像并沒有看到另外一個孩子一樣，只有他們倆有交流，并沒看到他們中的任何一個和另外一個孩子玩。

張玉善探出一個身子，再仔細看，喲，那第三個孩子不正是自己家的小五嗎。他看著，想著，也就把這話說了出來。這一說，張玉善的老婆嘴都張大了。

“小五，是小五回來了？！”她仿佛要叫出來似的。

馬上被姥姥捂住了嘴，示意進屋說話，幾個人進得里屋，只有張玉善一個人守在大門口盯著孩子們的動靜。

張玉善的老婆說：“你們是不知道，也別說，我們這離村里也遠，我們也不愛串門，我們家的小五在一年前，就在那條通向村子的古道上玩，我們也沒注意，晚上才發現，孩子不知去哪了，找了許多地方，也沒找到，因為旁邊是河，也讓老九他們去注意著，可是也沒有音信啊，我家孩子多，可哪個孩子都是自己的心頭肉啊，我們家玉善啊，每天在那菜園子里不是勞作就是坐在那發呆，他是想小五啊，我就更是想他了，哪個當娘的不想自己兒子呢？”

“就一直沒找著嗎？”姥姥問。

“沒有啊，附近的村子，更遠的村子，都找了，可是都說沒找到一個兩三歲的孩子，您想啊，這么小的孩子再能跑能跑到哪去呢，可把我們一家愁壞了。”

三個人正在里屋里說著，就聽張玉善輕輕地咳嗽了一聲，大家又看到他的手勢是讓大家趕快過去。

于是張玉善的老婆、太姥姥和姥姥都跑向了門口。再往張玉善指的方向看，喲，原來孩子們玩累了，阿大和老三又坐在了菜園子中間的躺椅上，隨即就好像睡著了一樣。而再看小五呢，竟繞著他們倆快速地飛跑了起來。而隨著他越跑越快，那兩把躺椅竟也要跟著轉起來了。

“幻影迷蹤！”太姥姥不禁脫口而出。

“大奶奶，這么小的孩子會這傳奇的功夫，不會吧？”張玉善不愧是學了多年的玄學，太姥姥一出口，他就知道這“幻影迷蹤”是怎么回事了。

原來在上古的技藝中曾有這樣一種類似于法術的方法，就是當人能跑到一定速度的時候，可能帶動周邊事物甚至是時間的轉換，由此還可以控制人的心性。

可這也是古書上的介紹，但具體怎么練，能練到什么程度，這歷史上就沒有人能解釋了，可從現在小五跑動所帶起來的變化來看，小五極有可能學會了這種法術，而這樣小的一個孩子，在這過去的一年里又去了哪里呢？是怎么學會這上古的技術的呢？

正當大伙思考著這“幻影迷蹤”的時候，還是姥姥想的明白，對大家說，咱們是來救兩個孩子的，如此下去，還能救嗎？

太姥姥說：“這樣，在一會小五把椅子轉起來的時候，咱們就沖過去，那孩子一嚇，就會把椅子停住，而阿大和老三在這無意識的快速旋轉中，就有可能把對方的魂換回去。”

大家點頭同意，就都仔細看著屋外菜園里的動靜。只見小五越轉越快，越跑越疾，漸漸地就看不到他的身影了，而能看到的是一切都在旋轉似的。

找了一個機會，在太姥姥的指揮下，大家一起沖向了菜園子的中心，可能是被大家嚇著了，小五在快速旋轉跑動中，突然像一陣旋風似的向那條古道跑去。

姥姥和張玉善趕緊抓住機會一下將兩把椅子就給按住了，椅子上的孩子還在呼呼睡著呢，也就是說剛才旋轉的速度之快是兩個在椅子上的孩子所感受不到的，速度到了一定的極限就如同靜止一樣，是相對的。

留下姥姥和張玉善看著阿大和老三暫且不表，單說那小五快速地向古道轉去，而后面是張玉善老婆的大聲呼喊：“五啊，是娘啊，別跑了，你怎么了，不認識娘了嗎？”

太姥姥怕出什么意外，也跟著跑向了古道。可跑到古道中途的時候，小五娘一個不注意，就把小五跟丟了，要說也怪了，這古道就筆直的在那，也沒有什么地方可藏的，怎么就一下子找不到了呢？

等太姥姥追上來的時候，小五娘正蹲在一塊像磨盤似的石頭上哭呢，一個勁兒的說：“我真笨，連個孩子都看不住。”