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友幼稚的占有欲作祟，周什一就是很難心平氣和接受這件事。

段衡進辦公室的時候，白斯明正撐著腦袋、守著一室冷清，一雙眼直勾勾望著窗外教學樓一個個亮起的小方格發呆。

就算另一個當事人已經不在了，也能感受出方才氛圍的緊張。

段衡呼出一口氣：“看來聊的不怎么樣？”

今天晚自習，整個語文組只剩他們兩個。

白斯明：“還行吧。”

起碼今天正面承認了，先前他連謝初鴻的癥結在哪都找不到。

段衡是不知道他們聊了什么，但并不好奇，只說：“現在的孩子早熟，就是很難搞，一個比一個有主意，不像我們當年讀書的時候，屁都不知道，你能有耐心試圖搞懂他們腦子里在想什么，已經很了不起了。”

不是他不稱職，是心理健康這個東西，本來就懸乎，只要不出大問題，不影響公共秩序，很難注意到、更難管。

白斯明還在發呆：“有什么用。”

“怎么沒用，不是都已經被你搞懂了嗎。”段衡說著，自己都被自己逗笑了，“我就是有心想知道我的學生小腦瓜里每天在想什么，也get不到他們的邏輯，能操上這個心的老師就沒幾個，你還想怎樣。”

相似的話語讓白斯明忽然就想起來那天晚上的大金鏈子。

還想怎樣……

當然想解決問題。

等回到教室，謝初鴻的情緒已經收拾的差不多了，邊上坐得近的同學紛紛圍上來安慰，義憤填膺幫他斥責老白。

“初鴻你別往心里去，一次月考而已，老白也太小氣了。”

“就是，我們幫你批評他！”

“我們班這次整體考的好，都是因為蹭了你給什一劃的重點，感覺你這幾天精神都不太好，是不是哪里不舒服？”

“都有黑眼圈了，沒睡好吧。”

“是胳膊的關系吧，影響發揮，等期中考試胳膊好了，自然就好了。”

眾人“集思廣益”沒少花心思幫謝初鴻找借口，什么胳膊疼、沒休息好、一個月總有那么幾天，亂七八糟的理由，周什一作為旁觀者聽著都無奈，謝初鴻還能始終保持臉上溫良的笑，不管大家說什么都聽著、應著。

看似和諧，卻讓周什一覺得胸口壓了塊石頭般，忽地就喘不過氣了。

就算確有隱情，但大家為什么就不能痛快接受謝初鴻單純只是考砸了，一定要幫他找理由呢？

找到最后，甚至還要謝初鴻反過來安撫大家的情緒，一遍遍表示自己沒事。

周什一以前沒什么朋友，所以總羨慕那些碰到事會被人群包圍的人，可直到現在見到謝初鴻，他才有點體會到什么叫冷暖自知。

原來“人緣好”，也是被明碼標價放在天秤上的東西。

比起身邊空無一人，或許人聲鼎沸處被迫戴上面具，來得更孤獨，更容易覺得自己格格不入。

夏晚黎始終沉默在后排，看著眼前一團和氣的場面，聽大家各式各樣的安慰，說不上來的，他總覺得謝初鴻根本不需要。

這種錯位感，其實早在以前他每天跟謝初鴻黏在一起的時候就有了。

只是那個時候謝初鴻身邊只有他一個，他可以選擇自欺欺人，裝作什么都不知道。

和他同樣思緒萬千的，還有始終按兵不動的伊銘。

他可能是整個班上除周什一外，對他們班長的情緒最了如指掌的人——早在成績出來之前，謝初鴻低沉的狀態就已經讓他心里很是打鼓。