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追妹子之類的事都是井中月水中花，看起來似乎伸個手就能辦到的事，實際上經常只能撈得一手空。所以這種事情是急不來的，童建君自認為二十四年都等過來了，也不差這一時半會。

首先要注意的應該是自己的工作問題，不論是身為實習期老師的工作，還是維度穩定局臨時工的工作，自己都應該好好思考一下了。

昨天晚上的遭遇，讓童建君了解到維度異獸們并不都是兇猛一些的野獸而已，昨天那家伙完全就是怪獸了。原本以為自己那半桶水的能力已經完全能夠應對維度入侵了，結果現實立刻給了他一巴掌。這一巴掌甩的有點狠，直接把童建君給刮死了。

也得虧昨天晚上的遭遇，讓童建君覺醒了自己真正的維度能力的同時，還順便救上了初中同學，現在的知名偶像米琦綾。只是自己的維度能力有些蛋疼，竟然要死上一趟才覺醒。雖然不是什么虎軀一震就能使怪獸拜服的能力，但是知道自己死不掉還是很開心的，以后可以在作死一途中越走越遠！

呸呸，誰會整天想著去作死。相比這個作死重生的維度能力，童建君倒是覺得那個維度能力的附贈品更實在些。被打的越慘，爆發出來的效果越強，還能恢復之前所受到的傷害，在童建君的印象中只有幾個青銅五小強才擁有這種能力，而那幾個家伙簡直無敵。

就以自己正常情況下的戰斗力而言，只能欺負欺負E、F級的維度異獸，碰到C級以上的就是個肉X器，還要被玩爛了才能干掉C級的家伙。昨天晚上那一記火柱噴射還算干凈利落的，要是以后碰到一些變態點的一點點把自己抽死那他么得多疼。更別提維度異獸們沒什么固定的樣子，什么種類的都有，運氣不好碰上觸手怪……那還不如真的死了算了。

況且童建君知道自己真正的工作是什么，老師也好，臨時工也罷，自己身在華海中學的目的就是在校期間看好那三個未覺醒人員，防止維度入侵傷害到祖國的花朵們。說白了就是個保鏢，只不過附帶教書育人的效果。

誰也不能阻止維度異獸跳過保鏢直接去采摘祖國的花朵，而童建君從昨晚的事情中發現自己很有當T拉住怪的仇恨的資質，看樣子某個moba游戲不是白打的，和人互噴的時候也是在學習怎么T住怪。

身為維度穩定局的臨時工是沒有工資的，而真正能給自己發錢的還是華海中學，換句話說，自己的老板其實是老喬，董事長喬正嚴同志，所以——

“喬恩曦同學，這是你第三次因為同一個問題來辦公室問我了！不論你問多少次，我的回答都是一樣的。雖然我只是個實習期的老師，但是按照規定我也是不能帶生的，所以不要問我能不能住到我家去的問題了！”

童建君無奈地對坐在對面的喬恩曦解釋道，這丫頭簡直陷入了魔怔，雖然不再是初一時學校一霸的樣子，但是依然對母親的所有話語都確信不宜，其中就包括之前說過的神級理論。為了自己的工作未來著想，那是萬萬不能對這丫頭有任何念想。

男人按照思想水平分為好幾個階級，君子階，常人階，禽獸階。童建君的思想也許經過大學四年的室友熏陶有那么一點小滑坡，跌落了常人階級。但是要知道禽獸階也是分為三個小階段的，童建君還只是最初級的不如禽獸，后面還有衣冠禽獸，禽獸不如這兩個階層呢！

所以，面對喬恩曦所提出的請求，衣冠禽獸以及禽獸不如這兩個階段的人肯定早就同意了，心中說不準還有些成人之美的自我滿足感。而童建君，身為不如禽獸這一階級的人，他有著自己的思想堅持，也就是俗稱的有色心沒色膽，在經過強烈的思想斗爭后，左腦議會和右腦議會以三分之二的投票優勢拒絕了喬恩曦的請求。順便說一句，之前的投票結果是四分之三。

在喬恩曦離去后，童建君舒了一口氣。盧衛萍見此調笑道：“童老師還真是受歡迎，以前都是家長找老師帶生，從沒見過學生主動要求住到老師家去的，可見童老師教育學生很有一套，我可否去你們班聽聽課呀？”

童建君擺擺手道：“盧老師別笑話我了，我才上過幾節課，哪能和你們這些經驗老道的老師相提并論，應該是我去聽聽你的課才對。”

盧衛萍正色道：“剛剛那個學生是原來一班的喬恩曦吧，雖然我沒教過她，但是她初一時的名聲可是如雷貫耳啊。我聽說在童老師昨天的教育過后，喬恩曦簡直是洗心革面、脫胎換骨，今天早上碰到我竟然還向我問了聲好，這還不能體現童老師的教育學生的能力嗎？教育教育，教書育人，授課水平是一回事，怎么教學生做人也是教師的職責之一，這可以說是最重要的職責了。”