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林鋒本來的計(jì)劃是把塔爾星帶到神國星系，但由于塔爾星的在維度方面有了獨(dú)到見解，他決定像諾亞族那人對(duì)待塔爾星人。

目前，諾亞族近乎半數(shù)的族人都生活在烈星飛船上，幫助林鋒預(yù)測(cè)著未來隨時(shí)都有可能發(fā)生的事情。

那么，讓塔爾星人生活在戰(zhàn)艦自然不是問題。

不過，考慮到塔爾星的星球非常的小，只有地球一半大小，林鋒決定帶上整顆塔爾星去征服宇宙。

這天，工程正式啟動(dòng)，所有人都開了緊鑼密鼓的轉(zhuǎn)移工程。

“星球準(zhǔn)備脫離軌道?！?

“軌道傾斜角2.85度，可以脫離軌道?！?

“地核穩(wěn)定無異常?！?

……

在復(fù)雜的口令中，裂星號(hào)戰(zhàn)艦張開中心的主結(jié)構(gòu)，緩緩把塔爾星“吞”了進(jìn)去，啟動(dòng)人造重力和反重力粒子，塔爾星的軌道與裂星號(hào)同步。

至此塔爾星與裂星號(hào)融為一體，成為不可分割的一部分。

人們都在慶祝的時(shí)候，林鋒接到了霍金帶來的研究成果。

“我們的研究結(jié)果會(huì)讓您大吃一驚?！?

霍金賣了個(gè)關(guān)子，領(lǐng)著林鋒來到了裂星號(hào)的核心區(qū)域。

在核心區(qū)域，十幾臺(tái)巨大的設(shè)備，圍繞著一個(gè)微小的空間進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)，林鋒向空間內(nèi)望去，能看到一些黑色的線條，再?zèng)]有其它的異常。

“這黑色的線條是什么？”

林鋒仔細(xì)觀察著，沒有任何發(fā)現(xiàn)，他便向霍金問道。

“這就是時(shí)間線，因?yàn)闆]有物質(zhì)，所以時(shí)間線沒有激活，只是黑暗，但如果把某種生物放進(jìn)去，時(shí)間線就會(huì)被激活，而被激活的效果就是這樣的。”

說著，霍金命人抬過來一只大熊貓，把熊貓放進(jìn)了小空間內(nèi)。

儀器啟動(dòng)的同時(shí)，空間內(nèi)突然顯現(xiàn)出無數(shù)的金色線條，而在微小空間內(nèi)的熊貓，似乎連動(dòng)作都變得遲緩了。

不用霍金說，林鋒也知道這只熊貓來自于哪里，因?yàn)檫@些時(shí)間線詮釋了熊貓的過去和未來，甚至平行的時(shí)間線也顯示了出來，通過儀器就可以查看。

霍金語不驚人死不休，又道：“這些時(shí)間線，或者平行時(shí)間線，使用碎星礦石進(jìn)行轉(zhuǎn)移，就能達(dá)到改變歷史的目的?！?

“平行宇宙也能改變？”

林鋒眼睛一亮，嘴角掛著玩味，“如果用這種手段改變過去的話，是不是未來也會(huì)發(fā)生改變？是否也會(huì)跟我們的時(shí)間線相同？”

霍金撇了撇嘴，說道：“你的設(shè)想不錯(cuò)，但平時(shí)宇宙有無數(shù)個(gè)，窮盡一生也改變不了多少個(gè)，但某種程度上還有可以改變未來的。”

這種問題很明顯已經(jīng)上升到了哲學(xué)認(rèn)知程度，甚至超過哲學(xué)體系，就算霍金跟林鋒說個(gè)三天三夜也未必會(huì)懂，說白了，很復(fù)雜。

當(dāng)然，林鋒也不是一點(diǎn)都不懂，多少也懂些。

他沉吟了一下，并沒問霍金有什么用處，而是命人拿來了許多的碎星礦石和納米機(jī)器人。

現(xiàn)場(chǎng)，林鋒用機(jī)器切割起碎星礦石來。

碎星礦石很神奇，無論放大多少倍，就看不到內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，只能看到晶體，不過，這并不耽誤切割。

林鋒把切割好的碎星礦石鑲嵌在納米機(jī)器人的身上。

當(dāng)然，這一切的操作都是肉眼不可見的。

經(jīng)過了對(duì)納米機(jī)器人的重新編程后，納米機(jī)器人通過外放設(shè)備發(fā)出了聲音。

“嗶咚！恭喜宿主得到’科技教父系統(tǒng)‘，請(qǐng)宿主完成“我是學(xué)霸”任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)宿主原初編程語言和代碼……任務(wù)懲罰：智商歸零……廣告：科技教父系統(tǒng)，教宿主做爸爸……”

一個(gè)完善的“系統(tǒng)”出爐，幾乎和林鋒得到的系統(tǒng)一模一樣。

聽著納米機(jī)器人上傳來的冷漠聲音，林鋒身形一頓，果斷把聲音改成了柔和好聽的女聲，聲音很甜。

當(dāng)然，第一個(gè)任務(wù)也有所改變，改成了“拯救父母”。

接下來就是重復(fù)的生產(chǎn)工作，這些交給智能機(jī)器人來做就可以。

沒用多長時(shí)間，幾億個(gè)鑲嵌碎星礦石的納米機(jī)器人做好了。

林鋒帶著這些納米機(jī)器人，走到微小空間內(nèi)，命人啟動(dòng)儀器。

一瞬間，光彩奪目的時(shí)間線亮起，以林鋒為中心，一邊是過去，一邊是未來。

林鋒沒有看未來，而是把目光投向過去，從牙牙學(xué)語的孩童，到小學(xué)、初中、高中，而在高中的時(shí)候，他啟動(dòng)了鑲嵌碎星礦石的納米機(jī)器人，投放到這個(gè)世界。

“也許能改變父母死亡的結(jié)果。”林鋒喃喃自語。

這一刻，他有了一絲明悟。

也許通過改變無數(shù)的平行世界，會(huì)改變本來的世界，就算不能改變，在別的世界，也不會(huì)發(fā)生這樣的悲劇了。