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今天聽課的人很多，有一百多號人，有些學(xué)生是這學(xué)院校里的在讀學(xué)生，知道韓林講課便來到禮堂里旁聽。

韓林看著臺下那么多雙年輕的眼睛，很快進入角色，他的講課內(nèi)容樸實而有親和力。

上午最后的課是進行師生互動，他要回答學(xué)生五花八門的問題。

“韓老師您好，我可以問一下關(guān)于裸體畫兒的問題么？

婷婷站起來的是一個女學(xué)生，而這個問題也夠新鮮的，因為他們的講課內(nèi)容還沒涉及到這種層面。

“噢，當(dāng)然可以。”

“我曾看過一幅裸體畫兒，那是一個美麗的女人，斜躺在一個色調(diào)素淡的沙發(fā)上，無遮無掩，但在她的私處卻有一片綠葉。我想問的是，這片綠葉是象征蘊育鮮活的生命，還是遮羞？”

“你能把那幅畫兒的背景與布局說得清楚一些么？”

“我，我能記清楚的也只有這一些……”

“品鑒一幅畫兒，特別是這樣一幅畫兒要看整體與局部的寫生手法、色調(diào)和布局，而大家的作品則更加嚴(yán)謹(jǐn)，如果能知道作者的出生地、年齡、個人背景等，會讓人很快發(fā)現(xiàn)靈性的主題。這個問題我只能說二者兼有吧。”

“謝謝你，韓老師，這還有一個問題！”

“你盡管說。”

“為什么……裸體畫兒，那模特多數(shù)是女的？而男的卻很少？”

她這話兒一出口，在座的不少男生笑了，坐在她后面的一個臉色黑黑的男生笑得尤其燦爛：“畫男裸誰看？女的想看吧又羞羞答答的，放不開膽兒細看，更不好意思買來收藏。沒市場！賣不動！也沒人喜歡畫！”

韓林莊重地環(huán)視大伙兒時，周圍方才靜下來。韓林不認(rèn)得這個靚麗女孩，她應(yīng)是新來聽課的。

“你叫什么名字？”

“我叫吳雅玲！”

“我可以給你推薦些相關(guān)資料，你的思想與思維方式很有特點，以后多觀察和思想生活……”

“我要做當(dāng)代潘悅良！”

大伙兒又笑了，還是那個黑臉小伙兒，伸過張黑臉來，小聲對吳雅玲說道：“烏鴉鈴！要不，你畫男裸的時候，請我當(dāng)模特兒？”

“就你那黑而吧唧的傻樣兒，自拍一張裸照發(fā)到網(wǎng)上看有人喜歡不？會熱貼不斷啊，網(wǎng)友們會大呼：進化論真是論到家啦，瞧這只大猩猩確實有一點兒人樣！”

“取笑我？還當(dāng)潘悅良呢，當(dāng)潘金蓮……還差不多。其實潘金蓮若生在今天也不算很壞，她能敢把自己的丈夫殺掉、鋸掉、分掉然后放進冰箱，隔三差五往家門口垃圾箱里扔？不過說實在的，潘金蓮不該把武大給滅掉……”

這話惹得吳雅玲早已站了起來，在整個禮堂里像麥田里樹起的高梁：

“就你這熊態(tài)，還當(dāng)男模呢！你是早產(chǎn)，你媽沒告訴你？再加上難產(chǎn)，你這鼻子、臉的都走了形兒，五官分離，不成比例！這些小時候的事兒，你怎么這么大了還不知道？”

那小伙子若再多嘴非得挨巴掌：“吳、吳……嗚嗚嗚！我媽是只加氏袋貍行了吧，孕期十二天！”

韓林上完課走出禮堂，吳雅玲正向他身邊走來，“吳雅玲，給，這是網(wǎng)址，就是第二個問題的答案。”