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“你好，我叫將流云。”坐到位置上，將流云禮貌性地自我介紹起來。

“我是齊濤。”齊濤報以笑顏，點頭應答，但卻沒有了下文，他的注意力，全都集中在了那名和將流云一起進來的吳老師身上。

吳老師和一群監管老師一起站在講臺邊上，其健壯的身姿在其中顯得格外筆挺，莫名帶著一股威風凜凜之意，可卻又沒有特別雄厚的武者氣機。

齊濤的眉心忽然一涼，超直感激活而起，令他的直覺感應變得異常敏銳，在昨夜研究一晚上外丹裝置的他眼中，吳老師身上有種非常神奇的感覺，似人又非人，宛如猛獸。

那是將武道煉出精髓，觀想出武道意境，融入骨肉之中的六品武者！

其胸口的“龍爭虎斗”紋，恐怕不是趕流行的服裝設計，而是貨真價實的真貨。

“一名六品武者作為老師，那到底是什么學校，難不成還是貴族學院？”齊濤想了想，清江市中并沒有任何一個學校符合這一條件。

難道還是其他城市過來的。

“怎么，你對吳老師很感興趣嗎？”將流云笑了笑，看出了齊濤的注意力所在。

“只是對其他學校的教師感到好奇而已，感覺他并不像是一個教師……倒像是一只無敵山林的虎王。”齊濤想了想，說道，“話說你們怎么會想到來我們學校參觀，這里可沒什么突出的優點啊。”

將流云忽得眼前一亮，吳哥修行黑虎煞心功以及形意虎拳，觀想武道意境融入骨肉，同級之人視他都如同人立而起的狂猛霸虎，可他現在明明收斂了氣機意境，齊濤一個普通學生，居然能夠看出來。

這可實在是太有意思了。

他搖搖頭：“怎么沒有，這里可是出了一個天才少女，只可惜沒趕上時間，見不到真人。”

將流云一臉頗為可惜的模樣，不過齊濤內心卻是十分慶幸，雖然嚴可心不是外貌協會的人，但眼前的將流云長得就和偶像明星一樣，指不定會出啥意外。

一切情敵因素都要排除……

就在齊濤和將流云交談之際，公開課早已正式開始，在省長親自到場旁聽的情況下，章老師可以說是使出了渾身解數，講課比起以往還流暢易懂了許多，超水平發揮。

如此賣力的講課，著實吸引了學生們的認真聽講，就連靜不下心來的李浩都是認真做著筆記，教室中一片勤奮好學的良好景象。

“干得太好了！就要這樣繼續下去！”坐在教室最后方的趙校長心中暗喜，對此非常滿意。

他與劉副校長相視一笑，剛剛準備放下內心的大石頭，講課便進入了提問階段，這令他們又一下子繃緊了心神，生怕沒有學生踴躍回答，顯示不出學習熱情。

“極可能地敘述關于“內氣”的定義，解釋出它的來源。”章老師提出了一個問題，讓學生們解答。

望著講臺下方，大約有五分之一學生的映像電腦亮起了綠光，那是代表答題的意思。

他看了看，連抽了好幾人回答，最后特意還選擇了一個有印象、比較出色的學生作答，而且還離將流云非常近，正是陳國濤。

“有關內氣的定義，簡單來說這便是人體內自帶的一種生物能，源自于細胞之間的互相運作，構成細胞的原子所自帶的電子能在經由特定方法-亦就是武道功法整合后形成。”

“而除此之外，空間中無所不在的能量元素，同樣也是內氣形成的重要來源，只不過在武道前期階段，武者的肉身無法承受這種能量元素……”