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與武館訓(xùn)練不同，武術(shù)課的教學(xué)輕松很多，在熱身過后，張全就讓五班的同學(xué)們跟著自己的動(dòng)作揮拳踢腿，練了大概二十分鐘，他便讓眾人圍到身邊來，開始教新的動(dòng)作。

“今天要教大家擒拿手?！睆埲f道，“所謂擒拿手，就是利用人體關(guān)節(jié)、穴位和要害部位的弱點(diǎn)，運(yùn)用杠桿原理與經(jīng)絡(luò)學(xué)說，采用反關(guān)節(jié)動(dòng)作和集中力量攻擊對方薄弱之處，使其產(chǎn)生生理上無法抗拒的痛疼反應(yīng)，達(dá)到拿其一處而擒之的效果。”

周圍的同學(xué)們面面相覷，不是十分明白。

“老師，能不能講得通俗一點(diǎn)啊?！庇袀€(gè)男生舉手問道。

夏輕水看了他一眼，這個(gè)人是他們五班在武道方面上實(shí)力最強(qiáng)的人，名字叫做徐兵，實(shí)力應(yīng)該在青銅五段左右，平日里喜歡秀肌肉裝逼，不過說起來他確實(shí)厲害，在高三年級中也比較出名，有點(diǎn)人氣，不過相較于楚青侑，他被甩了十萬八千里。

聽見徐兵的詢問，張全點(diǎn)頭說道：“簡單來說，就是用最簡單的方法控制住你的對手，舉個(gè)簡單的例子，來，徐兵，你朝我打一拳?！?

“是。”徐兵上前，站到張全面前，“老師，我打了！”

“嗯。”

說完，徐兵身形下沉，雙腿彎曲，猛地打出右拳，雖然只是簡單的直拳，但周圍的人看著就能感受到若是被打在身上，肯定不好受。

張全吐出一口氣，卻是用右手手背在一瞬間貼上徐兵的拳頭，然后反手一繞一握，鉗住他的手腕，接著右腿后撤一步，借著徐兵的沖力往后拉，同時(shí)左手輕輕地一推他右手的肘關(guān)節(jié)，后者頓時(shí)失去勁頭，肘關(guān)節(jié)上傳來的疼痛讓他不敢再前進(jìn)一步。

“??！”徐兵痛呼。

周圍的同學(xué)倒看出來些門道，確實(shí)，人體的肘關(guān)節(jié)是沒法朝外彎曲的。

張全松開手，徐兵抹了抹頭上的冷汗，在剛才的對戰(zhàn)當(dāng)中，他能夠體會(huì)到，只要前者稍微用力，自己的手臂就會(huì)斷掉，這也是他松勁的原因。

“怎么樣？沒事吧?！睆埲珕柕?。

徐兵擺手說道：“沒事，這招好厲害，老師怎么之前不教我們？”

其他人有露出疑問。

“這么想學(xué)？”張全笑問，五班幾個(gè)向往武道的男生和女生都齊齊點(diǎn)頭，李藝早就兩眼放光，這種招式最適合用來對付夏輕水了，那家伙早就適應(yīng)了自己的“降龍十八掌”和“九陰白鬼爪”了吧，下次給他來點(diǎn)新鮮的。

李藝在心中竊喜，殊不知夏輕水也暗自在分析這擒拿手，與自己的十三青羅鬼比起來，兩者有不少相似的地方。

“想學(xué)的話就聽我好好說一說這擒拿手的要領(lǐng)，第一，要大膽，這樣才能正視對手的攻擊，從而分析他的弱點(diǎn)；第二，力量要大，擒拿手雖然講究技巧，但力量也十分關(guān)鍵，只有力量大，才能真正地掌控?cái)橙?，控制自己?！?