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夏輕水老實地從位置上站起來。

“手中紙條的內容念出來。”班主任不帶感情的話傳出，讓講臺下的同學都露出期待的神色，而他一臉無奈，早有所料。

“咳咳，數學課好無聊。”夏輕水拿著紙條，眼睛看著上面的字開始胡說八道。

話音剛落，班上一片嘩然。

“不，我覺得老王講得很好，我一下就聽懂了。”恬不知恥地繼續睜眼說瞎話，這時候已經有人竊笑，大家都知道他肯定是在忽悠老班。

旁邊的李藝露出一副死定了的神情，垂下眼簾不敢多看老班一眼。

“你自己繼續裝！把紙條拿上來！”班主任哼了一聲，后者無奈地搖頭，每一次看到別人傳紙條老王都會讓別人站起來念出來，念完之后也要交給他驗證，何必呢？

這也是他不隨便編一個說得過去的對話的理由。

反正都一樣。

老王看著紙條上的內容，批改過這么多作業的他立刻就分辨出兩人的字跡，隨即露出一絲不屑。

“喲，夏同學是要準備考慶銘大學了？”

這一問簡直就像往湖水中扔了一塊大石頭，濺起了水花不止，還蕩起一波接一波的漣漪，臺下的同學都紛紛把目光鎖定在夏輕水身上。

他們的眼神中大多是驚疑和不信。

“對啊。”夏輕水回答，周圍人的注視讓他有些窘迫，但不知道為什么，他卻覺得這樣的場面很熟悉，只是差了一點掌聲和歡呼，“怎么了老師，不行嗎？”

老王看著他，見他樣子卻不像是開玩笑，于是說道：“夏同學，不是老師說你，你這個目標是不是太大了一點。”

“老師！”李藝不愿意再沉寂下去，突然站起來說道。

周圍的人都看著她，夏輕水轉過頭，后者沒有看著自己，而是緊緊地盯著班主任，眼睛有一點倔強，也有一點不忿。

“怎么了，李藝。”老王皺了皺眉。

“每個人都會有自己的目標，并為之奮斗，難道我們不該鼓勵他反而告訴他你不行嗎？”李藝鼓起一口氣說完。

所有人都是一愣。

片刻之后。

“說的沒錯，作為老師，我是應該鼓勵夏同學，但是作為你們的指導者，我不得不提醒你們，目標定得太超過你們自身的實力，或許用不了多久，你們就會懈怠，因為你們知道，有些目標，不是努力就能達成，也不是努力就有收獲，然后你就會隔三差五地降低對自己的要求，最后徹底放棄。”老王板著面孔說道。

“與其定一個可望不可即的目標，還不如從小到大，這樣在每達到一個目標，你就會收獲那種成功的喜悅和對自己實力的認可，一步一步地最終實現愿望。不是我瞧不起班上的同學，而是你們什么水準我心里都明明白白，好高騖遠永遠是我最不喜歡看見的，夏輕水同學說要考慶銘大學，我從心底支持他，但我卻不相信他，不因為別的，想要別人的信任是要自己的做出來的，然而你上課不認真聽課，卻在傳紙條……”

“老師對不起，是我先傳的紙條，影響他學習。”李藝又一次大聲地說道，說完深深地朝他鞠了一躬，這一次她將領口捂的嚴嚴實實的，站在前方的夏輕水什么也沒看見，除了她垂下去的馬尾。

“謝謝老師的教誨。”夏輕水也恭敬地朝老王鞠躬。

說起來一開始老王明顯是對他要考慶銘大學很不屑的，在李藝打斷之后又巧妙地利用目標大小這個說辭消除了他表現出來的偏見，顯然是意識到自己所說的對其他人也有影響，主要還是影響他為人師表的形象。

但說得有理有據，終究值得人拍手叫好。

總之，紙條風波有驚無險地度過去了。