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蕭莫講完了相關事宜也沒有上課了，估計大家心情都飛了，畢竟都是群孩子，“好了，接下來的是時間給大家自由討論吧。”說完便離開了。

頓時室內炸開了聲音，林徽音也當即靠過來，“玥兒，你到時準備做什么吃的？”

“我不會做吃的。”

“傻啊你，你不會你府中總有人會做吧，你只要參與進去就好了，又沒有規定要自己獨立完成。”林徽音一副你這都想不到的表情。

“這樣可以嗎？”

“怎么不可以。”林徽音不在意的擺擺手。林玥暗暗想了想，回去可以先試下，不行找軒幫忙。

這事就算過去了，接下來的課程是書法課，授課導師就是帝云容，還記得第一次上課他隨意使出的一手就收復了下面一群一孩子。

那時，一上來簡單介紹了自己，什么廢話都沒有直接教學，讓做好聽新導師廢話半時辰的準備的一幫孩子十分驚訝。畢竟每個新導師總是需要多說些鼓勵的話，然后立個自己課堂的規矩之類的。然后帝云容什么都沒有說。

在授課的時候之前的書法導師介紹一些歷史出名書法家的典故之類的，然后指導大家如何寫，然后不時的看看大家模仿的如何等。

而帝云容一上來就來了一首一道誰痕劃過半空，行陰流水間已水流寫出了一排大字，眾人不由的看呆了這一幕，只覺得好帥氣。“這個是我們今天要學習的字，照著上面的步驟練習。”眾人這才注意到這字筆畫間是流動的，按照寫出的筆畫的方向流動，讓人看到這種方式不由的眼前一亮。“不要你們寫的跟我一樣，但是你們的字如果下筆如果走向必須按照我這上面來，不要連字都不知道如果寫，寫會了要形成自己的風格才是最好的作品。”

眾人沒在意后面的話，對他們來說這樣的教學比口述好太多太多，就算給我字貼也只是摸索著模仿，畢竟字帖至少死物，而如今是動態的對于孩子來說肯定是欣喜的。

如今對本來十分痛惡書法課的孩子來說是一種視覺上的享受啊，林玥對此也表現出了十分濃厚的興趣，回去問了帝云軒才知道原來帝云容是一名水屬性的魂師。

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