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于果的到來，讓中心小學(xué)的孩子們知道了什么叫合唱團(tuán)。

在征得了校長龔成章的同意后，她在每周一、三、五下午將全校28個孩子湊到一起，集體上合唱課，羌壩鎮(zhèn)那曲鄉(xiāng)中心小學(xué)的“藏娃娃”合唱團(tuán)就這么成立起來。

沒有鋼琴，沒有琴譜，于果一個音一個音的教孩子們，從音階開始學(xué)起。藏族孩子的樂感是天生融匯進(jìn)血液里的，有些孩子隨口哼唱的藏族歌謠無需任何人為添加，儼然就是一首非常成熟的無伴奏原生態(tài)音樂作品。這些小曲給了于果無限靈感，將其中的幾首串接起來，藏娃娃合唱團(tuán)很快有了第一首自己的童聲無伴奏合唱作品——《山南牧歌》。

歌曲第一段全藏文，第二段是于果根據(jù)曲調(diào)的意境填得漢語歌詞：

山南牧場青喲，

牛羊成群，

我策馬揮鞭喲，

風(fēng)聲呼嘯，

白云追我影喲，

自由，自在

自由，自在

……

領(lǐng)唱的孩子叫索朗央金，今年8歲，在學(xué)校里的年齡最小，漢語卻說得最流利。龔成章曾私下和于果說過索朗央金的身世，5歲那年，她的父親得病去世，母親被拐，相依為命的爺爺帶了她半年后撒手人寰，一夜之前，索朗央金徹底沒了家，成了孤兒，過上了四處流浪乞討的生活，在路邊的飯館里要點(diǎn)殘羹冷炙填飽肚子是常有的事。在求生求助的過程中，她無師自通學(xué)會了漢語。后來，在羌壩鎮(zhèn)那曲鄉(xiāng)政府的救助下，索朗央金來到中心小學(xué)，終于和普通孩子一樣成為了一名小學(xué)生，但每到寒暑假，她依舊無處可去，有時跟著龔成章和格桑拉姆，有時則跟同學(xué)回家，睡百家鋪，吃百家飯。因此這孩子總有著很強(qiáng)的危機(jī)意識，什么都學(xué)得最好最快，對自己嚴(yán)格的要求下其實隱藏著她深深的自卑。消除這自卑的最好辦法，是加入白老師的合唱團(tuán)，并且光榮地成為了領(lǐng)唱。

小姑娘五官深邃，笑起來雙眼彎彎。一頭黑發(fā)別在大大的招風(fēng)耳后面，說起話聲音脆嘣嘣的。自從得知自己被白老師選為了合唱團(tuán)的領(lǐng)唱后，每天最期待的就是合唱團(tuán)排練。每到排練時，那兩句“山南牧場青喲，牛羊成群”，“自由，自在”從她銀鈴般的嗓音中灑脫無羈地唱出來，帶著其他孩子們的天籟童聲從教室里傳開去，傳過冰封的溪流，覆雪的草場，聳入天際的雪山，在風(fēng)中悠悠回蕩，飄向天際盡頭。于果的手揮舞著拍子，在孩子們的歌聲里，似乎得到了短暫的安寧和救贖，如同那歌中唱得“自由，自在……”

農(nóng)歷新年前，在這歌聲的傳揚(yáng)下，學(xué)校迎來了電視臺春節(jié)特別節(jié)目的攝制組。這個消息最早是龔成章在鎮(zhèn)上開會時，教育局的領(lǐng)導(dǎo)告訴他的：你和格桑在這里默默無聞奉獻(xiàn)了二十年，最早你們教得那批孩子，有的都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)又回來支援家鄉(xiāng)建設(shè)了。這次上面說電視臺要來拍藏區(qū)鄉(xiāng)村教師的素材，我把你們的事跡報上去，沒想到還真被選中了。攝制組的同志明天到，你們趕緊回去準(zhǔn)備一下。

“拍什么？”

龔成章懵了，學(xué)校的條件實在不適合上電視，大過年的，看得怪堵心的。

“就拍你們?nèi)粘Ｉ险n吧，我也不清楚，具體攝制組的同志會告訴你們。”

當(dāng)晚，龔成章帶領(lǐng)著格桑拉姆和于果，把學(xué)校里里外外收拾了一遍，結(jié)果，斑駁脫皮的墻面依舊灰暗，透風(fēng)的窗戶依舊嘶鳴，殘破的課桌椅依舊搖搖晃晃。龔成章無奈地嘆了口氣，這就是他們的日常，根本沒有可以美化的空間。

他不知道，電視畫面是最具欺騙性的，多難看破舊的校舍，只要鏡頭有所取舍，剪輯后期加工，都能變成另一番模樣。

第二天一早，攝制組的越野車隊貼著碩大的電視臺標(biāo)識，浩浩蕩蕩地開進(jìn)了鄉(xiāng)里，沿著碎石小道一路顛簸，很快停在了中心小學(xué)的門前。

龔成章領(lǐng)著格桑拉姆和于果早早站在校門口列隊迎接。

“您好！我是龔成章。”

“您好！我是這次拍攝的導(dǎo)演白歌。給你們添麻煩了！”

“不麻煩不麻煩。”龔成章連連搖手，很擔(dān)心攝制組的同志看到學(xué)校的真實環(huán)境后，覺得太破舊拍不了，那可就麻煩他們白跑一趟了。

“這兩位……”

“哦，這位是學(xué)校的生活老師格桑拉姆，這位是一個多月前來支教的于果老師，交音樂，兼我們的合唱團(tuán)老師。”