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一百多號人的大課，憑什么這禿頂近視、彎腰駝背的法國老師，偏偏不聲不響地站到了他的前面？還這么氣勢洶洶用手指著他的鼻子？

當(dāng)然，不僅元彬有點(diǎn)兒詫異，連這法國老師也相當(dāng)詫異——?dú)v史上，還沒有哪位偉大的中國人敢直接忽略他的提問，更別說他已經(jīng)連續(xù)喊了三次元彬的名字。

“你...還敢聊天？！”法國老師愣了愣，看到眼前那張茫然的臉，拿起手中的粉筆直接往元彬丟了過去。

在課上批評學(xué)生，這并不是法國這資本主義大國的教育作風(fēng)，也并不會產(chǎn)生什么積極的意義。法國老師是知道這一點(diǎn)的。可面前的這位同學(xué)，不僅一而再再而三忽略提問，甚至不把自己的威嚴(yán)當(dāng)成一回事。

甚至可以說，如果哪位學(xué)生再不明白這一點(diǎn)的話，這根粉筆就當(dāng)是殺雞儆猴。某些時候，這種小型“體罰”帶給他的不僅僅是一個學(xué)期的安靜，而且常常是學(xué)生們成績的普遍提高。反正這種胡亂搗蛋的情況，以后是絕不會再發(fā)生了。

不過，法國老師似乎沒有看明白眼前的情況。本以為丟出去的粉筆頭會彈得不知所蹤，然而接下去的一幕卻徹底讓他啞口了。

甚至連周圍所有的同學(xué)也都啞口了。

元彬依舊茫然地坐在那里，他的手上，居然抓著老師丟過來的粉筆頭。準(zhǔn)確來說，不是抓著，而是手指捏著，兩只手指頭捏著，就像捏硬幣一樣，牢牢地捏在空中。

對于中國武術(shù)這法國老師是略知一二的，可是這樣也太神奇了吧？

不到一米的距離，自己幾乎用了全力啊？為什么就這樣接住了？法國老師扶了扶眼鏡，愣了片刻，就聽元彬說話了：“老師，你的問題我不會?！?

元彬說的確實(shí)是大實(shí)話。自從上課一來，他的記錄本全是涂鴉，畫著一堆自己都不懂的鳥語。法國人上課，歷來小氣，所有的課均不發(fā)書本，只能手寫。法語又是世界上語速最快的語言，所以可想而知。

所以他確實(shí)不會，哪怕是在法國學(xué)了這么久的語言課他還是不會。只是此時此刻，他完全不明白，為什么所有人都像時間靜止那樣愣在那里。甚至連剛才滔滔不絕的老師也愣在那里。

“老師好。”元彬嘴角動了動。

可是幾秒鐘過去，這老頭子還是面不改色，當(dāng)仁不讓指著元彬。那姿勢恨不得將他的鼻子戳出一個洞。

元彬不明白發(fā)生了什么事情，他瞅了瞅老師那光滑蹭亮的禿頂。蹭亮的禿頂幾乎成了一面鏡子，鏡子里，反射著一張依舊茫然的臉。

不過半秒鐘后，老師仿佛開了竅，終于將手在一片安靜中緩緩放下，沒有表情的緊繃的臉上才略微松了些，就像獲得了什么寶貝一樣。他有些詫異地看了看元彬，又看看他手里的粉筆頭，從嘴角飄過幾個字說道：“要多注意。你以后要多注意?！?

說完，他依舊不聲不響，這才在所有人的目送中走回講臺，還刻意放慢了步行的速度。然而走了沒幾步，卻又突然轉(zhuǎn)過頭。臉上奇怪的笑容卻又如雨后彩虹那樣轉(zhuǎn)瞬即逝，一道犀利的目光，就像一把斧頭，劈頭蓋臉朝著元彬砸來。

“元彬同學(xué)?！狈▏蠋熣f道：“你現(xiàn)在上課居然開始玩魔術(shù)了？懂得博人眼球了？會變魔術(shù)，接粉筆頭并沒有什么了不起。你以為我真的治不了你嗎？”

元彬皺皺眉頭，完全不明白老師為什么認(rèn)為他在變魔術(shù)。接粉筆頭對于他來說，只是跟吃飯喝水一樣簡單的事情。當(dāng)然，他也并不想跟這上了年紀(jì)的老人爭辯，只是冷冷地看著前方。

“給我坐下！”老師忽然開口了，手指了指元彬背后的椅子，又瞟了眼走廊上的驢子：“還有你，走廊上的這位先生。不要以為我不知道你們是誰。你們不聽課，還搞亂課堂紀(jì)律。我會如如實(shí)實(shí)跟你們的留學(xué)生負(fù)責(zé)人報告，強(qiáng)烈建議你們一起去行政樓找找他。否則的話，就等著退學(xué)吧！”