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“科技，從來就是把雙刃劍，”柏理斯回復(fù)到原本客觀理智的模樣：“人類最可怕的并不是大家都沒有父母孩子家庭，至少大家是處于同一處境的，是相對(duì)公平的；但如果有的人擁有一切，有的人卻一無所有這樣不公平，才是一個(gè)社會(huì)最悲哀最殘忍的地方。”

“在這里，我們每個(gè)人都非常平等，資源、財(cái)富也基本上按照需要去平均分配；而在塵世里，有的家族富可敵國，極少數(shù)的人卻掌握著極大部分的財(cái)富，有的人卻連基本生存的條件都達(dá)不到，世代貧窮；有的孩子萬眾矚目，集父母家人萬千寵愛于一身，有的人卻是孤兒，想乞求一點(diǎn)愛卻不得。正因?yàn)橘Y源、財(cái)富分配的極度不均，塵世間才會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)、掠奪、犯罪、災(zāi)害等種種悲劇，人的內(nèi)心也因?yàn)榭偸强吹絼e人比自己更好的地方而欲求不滿，然后產(chǎn)生壓抑、暴躁、自卑、茫然等各種負(fù)面情緒，從而影響人類正常應(yīng)該擁有的幸福生活。”

“那這里的人呢？難道就沒有欲求不滿、抑郁狂躁等負(fù)面情緒？”蕭芷珂不相信，只要是人類，都會(huì)有各種各樣的情緒吧。

“當(dāng)然也會(huì)有。”柏理斯道：“但是我們用客觀的科學(xué)技術(shù)和合理的法規(guī)制度去最大化地改進(jìn)人類的弱點(diǎn)，強(qiáng)化人類的優(yōu)勢(shì)。比如，這兒基因工程的基本理念，就是用精密的生物儀器去尋找染色體密碼，然后將之轉(zhuǎn)化為精確的數(shù)據(jù)輸入基因匹配系統(tǒng)，由此找到最能創(chuàng)造出優(yōu)秀人類的匹配基因，并通過優(yōu)化排列組合防止由于基因的單一化而給下一代帶來的惡劣后果。這樣，就能保障這里的人類從出生起身心就處在一個(gè)相對(duì)健康的水平。而后面一系列對(duì)這里人類的教育和培養(yǎng)，也是充滿科學(xué)性和人性化的。你一會(huì)兒就能體驗(yàn)到。”

說著，柏理斯慢慢將飛船停在一座環(huán)形的，占地面積廣闊但樓層不高的一座大樓頂部。“蕭蕭，我們的第一站目的地育嬰院到了。”

這幢面積超級(jí)廣闊的環(huán)形大樓只有四層，而大樓的中心地帶是一片廣袤的綠地廣場(chǎng)。各種綠色植被和大片的草地被有序地劃分為小塊的活動(dòng)場(chǎng)所，有陽光場(chǎng)地、音樂場(chǎng)地、影視場(chǎng)地、游戲樂園等。

蕭芷珂坐在座艙里朝下觀看，就見每塊場(chǎng)地都聚集著一些稚齡嬰幼兒，有的剛牙牙學(xué)語，有的走起路來還在搖擺，而他們中間穿插著無數(shù)的機(jī)器人，幾乎是一對(duì)一地在保護(hù)他們的安全，還有很多嬰幼兒教師，多對(duì)多地和他們說話，陪他們聽音樂、看影視和做游戲，完全是一個(gè)是孩子的天堂。

“你看他們，快樂嗎？”柏理斯也難得露出陽光般的笑容。

身臨其中，蕭芷珂也從心底感到開心和喜悅，她點(diǎn)點(diǎn)頭笑道：“快樂極了！我小的時(shí)候就希望有這么大的一個(gè)樂園，有這么多的同齡朋友和我天天生活在在一起，玩樂在一起，簡(jiǎn)直太幸福了！”

“看到他們這樣，你還覺得他們會(huì)為自己不知道父母是誰而悲哀嗎？”柏理斯問。

“這些孩子都還小，什么都還不懂呢。也許長大以后就會(huì)想，“自己是從哪里來的”諸如此類的問題。”

“那倒是！”柏理斯同意：“在我長到七歲開始閱讀歷史書籍，從而懂得了人類的歷史后，我也很惆悵，也很想知道自己的父母是誰，心里面一直就像纏了個(gè)結(jié)。不過，”柏理斯淡然一笑：“像我這樣的人畢竟是少數(shù)，大多數(shù)人這種念頭都是一晃而過，繼續(xù)過自己的快樂日子。”

聽了柏理斯一席話，蕭芷珂心中也是一酸，天才總是曲高和寡，也總是那么孤獨(dú)。好在，她可以陪伴他。她伸出她的手放入柏理斯手中，十指相纏地握住，柏理斯立刻回望著她，眼神也變得溫情脈脈。

兩人就這樣手拉著手，不一會(huì)兒，柏理斯就帶著蕭芷珂來到大樓第三層的一大間房門外。同樣的，房門上有個(gè)兩個(gè)手印標(biāo)記，男右女左。柏理斯邊將右手放在手印標(biāo)記上邊對(duì)蕭芷珂道：“這是試管嬰兒培育室，只有極少數(shù)基因工程研究員才能進(jìn)入。因?yàn)槟愕膶W(xué)科就是生物科學(xué)和生物工程，我才帶你來這里。你今天參觀好后，要簽署保密協(xié)議，不能向外泄露這里的任何信息。”

蕭芷珂點(diǎn)頭，心中也慎重起來，看來她今天是因?yàn)榘乩硭共拍苓M(jìn)入這種實(shí)驗(yàn)重地。

一進(jìn)門，蕭芷珂就看到無數(shù)個(gè)透明的培養(yǎng)箱，每個(gè)培養(yǎng)箱科學(xué)研究員都可以從外部觀察到培養(yǎng)器皿里面的變化。

“由于我們這里試管嬰兒培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)非常成熟，所以胚胎的成活率非常高，達(dá)到85%以上。”

“但是在塵世，胚胎還是要移植回母體子宮當(dāng)中，為何這里就不用呢？”蕭芷珂發(fā)問。

“因?yàn)槲覀儎?chuàng)建出與母體子宮完全相同環(huán)境的培養(yǎng)箱，并對(duì)它們進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控；其穩(wěn)定性高于人類女性的子宮環(huán)境。只有非常孱弱和基因突變的胚胎才會(huì)在生長過程中停止發(fā)育或發(fā)育畸形，而98%以上的胚胎都能正常發(fā)育為成熟健康的嬰兒體。”

柏理斯又帶著蕭芷珂走進(jìn)另一大間培養(yǎng)室，讓她通過透明培養(yǎng)箱觀察一到九個(gè)月的嬰兒體狀，邊跟她解說人類胚胎發(fā)育的整個(gè)過程，以及與其他同等生物的差別，蕭芷珂邊學(xué)習(xí)邊提問，她的人體科學(xué)知識(shí)也在短時(shí)間里獲得快速的增長。

隨后，柏理斯又帶她來到嬰兒培育室，就見每個(gè)從培育箱里出生的嬰兒都會(huì)由一個(gè)專門的機(jī)器人妥帖周到地照顧著，給他們喂奶、換尿布，每天白天還有固定時(shí)間給他們抱到外面綠地的陽光場(chǎng)地，接受大自然的沐浴。

然后是爬行、走路和開始說話的嬰兒們，他們有更多的時(shí)間是在室外活動(dòng)的，也有更多的人類教師開始和他們進(jìn)行語言的交流和教會(huì)他們進(jìn)行基本的玩耍和游戲。

而當(dāng)柏理斯帶著蕭芷珂踏入兩到五歲孩童所在的幼兒學(xué)院時(shí)，蕭芷珂原本覺得殘忍、非人性的想法已經(jīng)完全消彌殆盡。