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陸長風在反思，為什么自己的成績不是那么好，不是那么穩定呢？接受的教育大體相同，都是同一個老師教的，都是在同一個教室學的，為什么大家的成績還是三六九等、參差不齊呢？

陸長風想，大概就在這努力的程度。

對于一小部分人來說，是知難行易，求學時是不知道認真讀書的，到了社會上或者是老了的時候才后悔莫及。

而對于大部分人來說，并沒有多少游戲人生的資本。唯有首先學業有成，才考慮以后的人生規劃。家長、老師都會經常教育，甚至灌輸一些功利性的教育理念。

這樣的道理大部分人都會懂，甚至都聽的耳朵出繭子了。

但即使這樣，班上學生的成績還是會出現高低非常懸殊的情況。

人人不可謂不努力，不論他來自城市還是農村，學習成績的好壞也與家庭出身無關。家庭條件好的有學習好的，也有學習差的，家庭條件差的也一樣。

看來，看起來大家是一同在努力。注意，是看起來，并不是實質上的努力。

除了這種努力的態度，每個人的方法直接會影響學習的效率，進而影響到學習的效果。

信心，勤奮和方法三者都是相互影響的。缺了任何一樣，都會互相釋放負能量。

有的人表面上還是在看書，其實心思已經飛了，還有的實際上已經放棄了，但還得裝著繼續看下去，總之并不是每個人都有強大的內心。

陸長風想想，自己究竟有沒有一顆強大的內心呢？他不是十分的確定。

如果有強大的內心，就不會有原來輟學回家犧牲自我的想法和行為。因為人生如此艱難，并不是只有自己家那么困難，可能比自己困難的人都在咬牙堅持著。

人生就如一場沖鋒，必定會有人在沖鋒的路上倒下或者受傷。如果停頓下來照顧傷員，可能就會貽誤戰機，那豈不是因小失大？

為了家庭的一時困難而放棄學業，為了一時的孝心而放棄學業，不也是因小失大嗎？

這樣做看似犧牲了小我，但這種犧牲到底值不值呢？如果以后能夠有大作為，豈不是更加對家庭有幫助，是更大的孝心？

凡事不應只看眼前，而應看長遠。

困難只是暫時的，如果沒有被困難嚇到，而是懷著赴義的心情主動放棄，真是太令人可惜了。

因為在自己有作為之前，主動犧牲自我，雖然令人敬佩，但這樣的犧牲沒有意義，一個戰場上的小兵，主動犧牲自己，能夠左右戰局嗎？

作為學生，在學業未成之際就放棄，那能夠起到多大的作用呢？

陸長風的父親用正反兩方面的事例給陸長風上了一課，讓他明白了，有些道理，是課堂上學不到的，或者是課堂上學不精的。也讓陸長風明白了，自己現在還很渺小，渺小到就像塵世中的一片浮萍，一粒灰塵，不能左右自己的命運。

只有繼續好學業，以待他日崛起，才有可能強大到掌握自己的命運。

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