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恭喜我國(guó)花樣滑冰運(yùn)動(dòng)員隋文靜韓聰本次世錦賽榮登冠軍寶座　　葉青剛進(jìn)教室，就看見班主任搬了張椅子坐在講臺(tái)后面做美人沉思狀看著下面的同學(xué),　得,　怪不得在走廊的時(shí)候就覺得她們班未免也安靜的太過分了，原來是班主任大駕光臨,　不過雖然已經(jīng)做好了音樂、美術(shù)這種沒被劃進(jìn)中考科目的副副科在這學(xué)期是沒有出頭之日的準(zhǔn)備,　不過張老師您未免也太積極了點(diǎn)吧，這離上課鈴還有一會(huì)兒呢,　小心音樂老師哭給您看呦~~~~

環(huán)顧了一下四周,　葉青發(fā)現(xiàn)除了占據(jù)地利之便的住宿生，她還算是來的比較早的。后面陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)來的同學(xué)通通重復(fù)了一遍葉青之前的表現(xiàn),　吸氣收腹低頭掩面，腳步放輕迅速前進(jìn)至自己的座位坐好,　然后低頭做學(xué)習(xí)狀,　而且來的越晚的同學(xué)腳步放的越輕，一句“鬼鬼祟祟”形容足以，可見張老師在班里的積威之中。

葉·被學(xué)生氣哭·無威嚴(yán)·青對(duì)此表示羨慕的想哭,　并點(diǎn)亮了一個(gè)煙花對(duì)“班主任的震懾”播主張淮遠(yuǎn)致以崇高的敬意。

見學(xué)生們都來的差不多了,　打開一直用手肘壓著的文件袋,　從里面掏出一疊散發(fā)著濃濃油墨香的試卷，清了清嗓子，非常自然的跟葉青她們宣布：“這節(jié)課我們做一次隨堂測(cè)試，試卷是我自己出的,　都是這幾天講過的題型,　題量不大,　一節(jié)課的時(shí)間足夠了。”然后朝他的課代表招招手，吩咐他把試卷給同學(xué)們發(fā)下去。

‘老班，不帶您這樣搞突襲的’雖讓同學(xué)們?cè)诎嘀魅蔚拇笳兄拢筒钤谀樕厦骰位蔚膶懮线@句話再多加幾個(gè)加粗感嘆號(hào)，不過表面上大家還是有志一同的把抽氣聲憋回肚里，把桌面收拾好，平復(fù)收到了驚嚇的小心臟，準(zhǔn)備開始考試。

恭喜“教師啟示錄”玩家張淮遠(yuǎn)，達(dá)成“班主任的震懾”×2成就。

悄悄地在心里給班主任刷了個(gè)屏，葉青有些緊張地坐在座位上，等待試卷發(fā)到她的手里，這是重生之后數(shù)學(xué)第一次正兒八經(jīng)的考試，不知道她現(xiàn)在能有個(gè)什么樣的水平？

班上的這一任數(shù)學(xué)課代表和汪洋是住同一間宿舍的好基友，等到他走到葉青汪洋這里的時(shí)候，葉青拿到前座傳給她的試卷，留下兩張，剛要把剩下的遞給后座的同學(xué)，就聽見同桌發(fā)出一個(gè)極輕微的聲音，

“好啊，楊帆，憑咱倆的交情，你竟然不提前知會(huì)一聲，”汪洋保持神色不變，從嘴角擠出這么一句帶著殺氣的話，只是由于音量的太小只能供楊帆、葉青兩人勉強(qiáng)聽見，其殺傷力自然大打折扣，楊帆小哥腳步都沒停一下的給汪洋同學(xué)留下一個(gè)頗為傲嬌的后腦勺。

顧不上理會(huì)這些藍(lán)孩子之間的暗流涌動(dòng)，分了一張?jiān)嚲斫o汪洋，葉青拿起自己的試卷從頭到尾把題目仔細(xì)的看了一遍，班主任果然沒有騙她們，打眼一看都是似曾相識(shí)的題目，先在心里把那幾個(gè)學(xué)到猴腦依然似是而非理不清頭緒的題型pass掉，然后重頭開始，一道一道慢慢往后做。

在這個(gè)過程中，大部分都比較順利的解出了答案，碰到的幾個(gè)卡頓的地方，也沒有辜負(fù)她這段時(shí)間廢寢忘食的惡補(bǔ)，按照上課時(shí)老師講的那樣換了一個(gè)解題思路，利用已知的條件配和公式定義，然后成功過關(guān)。

做完這些比較有把握的題目后，葉青盯著那幾個(gè)空著的地方，思考了兩三秒，果斷把試卷翻過來，換了一張干凈的演算紙，檢查已經(jīng)做完的題目。

把試卷仔細(xì)檢查了一遍，果然從中找出幾個(gè)錯(cuò)了的地方，改完之后，葉青抬頭看了看掛在黑板上方的鐘表，離下課只剩下幾分鐘了，下節(jié)課是校長(zhǎng)的老婆帶的物理課，班主任絕對(duì)不會(huì)拖堂的。

想到這，葉青立馬提起筆在空著的那幾道題的答題處寫下解，因?yàn)檫@幾道題本質(zhì)上都是幾何問題，葉青想了想，又加了幾個(gè)幾何公式上去，算了，能蒙對(duì)一個(gè)是一個(gè)。

伴隨著下課鈴聲寫完最后一個(gè)公式，葉青剛放下筆，就看見一直端坐在講臺(tái)后的班主任站起來，瀟灑的一揮手吩咐最后一排的同學(xué)從后往前收卷，說道：“就不占用你們課間的時(shí)間了，”

隨意的往下瞟了一眼，一個(gè)學(xué)生正在苦苦哀求收試卷的同學(xué)，企圖把做題時(shí)間延長(zhǎng)一會(huì)兒，“行啦，多那五秒鐘也寫不完一道題，趕快把試卷收上來，準(zhǔn)備下節(jié)課要用的東西，”

班主任把交到他手上的試卷疊在一起，折成三折夾在胳膊底下，拎起屁股底下的椅子往門口走去，離開之前不忘放下驚天大雷，“楊帆，今天放學(xué)之前去我那里取這份試卷，回去讓家長(zhǎng)簽字，讓家長(zhǎng)了解一下你們這一周以來的學(xué)習(xí)成果。”

這是一道多選題（敲黑板），請(qǐng)聽題，請(qǐng)問現(xiàn)在張老師的學(xué)生聽到這一消息后的心理活動(dòng)是（）

A　.呀咩爹呀咩爹

B　.回來——爾康手

C　.oh~~~no~~~

D　.著名油畫《吶喊》

沒錯(cuò)，答案就是全選，同學(xué)們，這個(gè)是一道送分題呀，你們答對(duì)了嗎？

這周的最后兩節(jié)課是物理和化學(xué)。說實(shí)在的，葉青本來以為這兩門課程會(huì)和數(shù)學(xué)一樣會(huì)讓她學(xué)的欲仙欲死才能置之死地而后生，但怎么說呢，可能是高中文理分班兒之前這兩門課程帶給葉青的傷害太過慘重，使得在葉青的印象里，

〔物理＋化學(xué)＝難＝不及格〕這個(gè)公式是百分之百成立的。

經(jīng)過這一周的時(shí)間，葉青發(fā)現(xiàn)初中時(shí)的化學(xué)就是量詞不同的數(shù)學(xué)，只要牢牢掌握變化公式和元素周期表的前兩行，你就是無所不能的。物理更是不像高中那樣，什么阻力、摩擦力、推力各種力的分析圖通通沒有，想要學(xué)好初中的物理，還是那句老話，記好定義和物理單位，然后套公式。

再說帶葉青她們班物理化學(xué)的老師，更是專職帶畢業(yè)班100年不動(dòng)搖的資深老教師，見多識(shí)廣，功力深厚。配合他們清晰的上課思路，再加上葉青成年人的思維深度，這兩門課上手上的很快。

雖然這點(diǎn)成績(jī)和旁邊的理科學(xué)霸一比，那奏是螢火之輝與日月之光的對(duì)比，但還是讓葉青那顆自重生回來后就一直焦慮中考問題的小心臟落回了肚里。

“葉青你在發(fā)什么呆呢？”唐蕊伸手在葉青的眼前晃了晃，“星期天下午你要不要出來玩？”

“星期天下午”估量了一下時(shí)　　間和各科作業(yè)的多少，葉青點(diǎn)了點(diǎn)頭，“沒問題，咱們?nèi)ツ睦铮俊?

“咱們?nèi)ノ膮R街好不好去了趟寒假突擊班，我的顏料都快用完了，”唐蕊說了一個(gè)地方，梧州市總是喜歡規(guī)劃“XX一條街”，什么電視一條街，小吃一條街，唐蕊口中的文匯街則是書店、文具店、精品店林立的一條街，廣受各個(gè)階層的學(xué)生群體的歡迎。

“沒問題，正好我也補(bǔ)充的文具，不過就只有我們兩個(gè)去嗎”葉青問道。

“不然呢？你還想叫誰”唐蕊有點(diǎn)受傷的看著葉青，“不是你說的咱倆是最好的朋友嗎”

“不是，我是看你平時(shí)和別女同學(xué)玩的也挺好的，”在唐蕊漸漸明朗的神情中，葉青的聲音越來越小，“所以問問你是不是也叫了她們？”