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經(jīng)此一役，三人的感情迅升溫，“二人轉(zhuǎn)”升級(jí)為“三人幫”，充分發(fā)揮了女生只要對(duì)上眼就化身雙面膠，嘛事都要黏在一起的交友原則。

什么？你說“對(duì)方的現(xiàn)任是曾經(jīng)的暗戀對(duì)象”？這根本不是個(gè)問題。

走廊上，葉青抱著一疊作業(yè)本往辦公室送作業(yè)，經(jīng)過處于拐角處的女廁所時(shí)，正好碰見挽著袖子拎著涮洗好的拖把往外走的羅云熙，

“這是送到袁老師辦公室的嗎？”得到了肯定的答復(fù)后，羅云熙拜托和她一起過來涮拖把的宋爽把拖捎回教室，把袖子放下來，“我和你一起去吧。”

“唉，今天你不是值日生嗎？而且趙晨還是組長(zhǎng)，”小心她分分鐘再和你撕一場(chǎng)，后半句話葉青沒有說，挑挑眉毛表示讓羅云熙自己意會(huì)。

羅云熙秒懂，“衛(wèi)生都打掃完了，哎對(duì)了，你不要?jiǎng)樱闭f完蹲在葉青身邊，

葉青低下頭，看著少女靈巧的幫她系好散開的鞋帶，又從她手上分了一半作業(yè)本抱在懷里，往前走了幾步，見葉青還站在原地，轉(zhuǎn)身疑惑的問：“葉青，你還不走嗎？馬上要上課了。”

“沒事兒，咱們走吧。”

媽惹，這種隱約微妙的蘇感是腫么一回事？葉青表示，要是這樣的時(shí)間再來上幾次，她很可能會(huì)成為曾經(jīng)的暗戀對(duì)象的情敵╰(￣▽￣)╭

送完作業(yè)回到教室，在她們座位附近打打鬧鬧的幾個(gè)男生沒等葉青和羅云熙開口，就立馬老老實(shí)實(shí)的回到了自己的座位上。

今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，葉青拿出周末做完的試卷，又從放在椅子旁邊的的簡(jiǎn)易書架里抽出一本標(biāo)著數(shù)學(xué)的素色筆記本，拿出紅筆，對(duì)照著黑板上的答案批改起來。

這是叫他們數(shù)學(xué)的班主任的習(xí)慣，自從他們升上初三后，班主任就很少在檢查他們的作業(yè)完成情況，而是每天上課前游客代表汪洋去他那里拿答案抄在黑板上，同學(xué)們自己對(duì)照批改，然后他再根據(jù)統(tǒng)計(jì)上來的對(duì)錯(cuò)情況做詳略得當(dāng)?shù)闹v解。

一開始有的同學(xué)利用老師不查作業(yè)這一點(diǎn)，總是把數(shù)學(xué)作業(yè)放在最后做，甚至?xí)苯咏鑴e的同學(xué)的作業(yè)過來抄，但是學(xué)生們一開始還摸不清老師的套路，抄的都是數(shù)學(xué)成績(jī)比較好同學(xué)的作業(yè)，自然錯(cuò)的題目也少。

但是真正上課才發(fā)現(xiàn)，班主任講題的時(shí)候真的只詳細(xì)的講解學(xué)生做錯(cuò)的題目，別的只是一帶而過。

葉青她們班的整體學(xué)習(xí)氛圍還算不錯(cuò)，大部分這么做的同學(xué)都是出于偷懶這么一個(gè)心理，想要好好學(xué)習(xí)的心還是有的，認(rèn)真看完一遍題目后就發(fā)現(xiàn)這些被略過的的題目里有不少是他們不會(huì)的。就是課下請(qǐng)教同學(xué)講得再好，也比不上課堂上老師講的條理清晰。

而班主任更絕的是，就算是講完題目后離下課還有老長(zhǎng)一段時(shí)間，也無情的無視底下的學(xué)生急得抓耳撓腮的模樣，大手一揮，宣布剩下的時(shí)間自由復(fù)習(xí)。

來了這么兩三次，班里的學(xué)生就老老實(shí)實(shí)的了，每次汪洋統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題，從幾道題逐步囊括了大半張?jiān)嚲恚嘀魅我苍僖矝]有給他們課堂上自由復(fù)習(xí)的時(shí)間，反而每個(gè)教師必備技能“早到拖堂占課大發(fā)”又精進(jìn)了不少。

對(duì)照到一半，葉青感覺旁邊一直有人目光灼灼的盯著她，忍無可忍的放下筆，同桌汪洋正瞪著一雙與名字互相呼應(yīng)的水汪汪的眼睛向她發(fā)射“我有問題想要問”的信號(hào)。

嘆了一口氣，放下手中的筆，葉青問道：“怎么了？”

汪洋貓著身子把頭探過來，壓低了聲音：“葉青，我看你和羅云熙一直關(guān)系挺好的，她是不是和唐蕊一樣也是練過的？”還掩耳盜鈴的把手捂在嘴邊，試圖達(dá)到“你知我知他不知”的效果。

但是少年呦，這種做法實(shí)木卵用滴，她已經(jīng)看到坐在附近的幾個(gè)目睹羅云熙大展神威一幕的同學(xué)偷偷地豎起了耳朵了。

“你想知道啊，答案就是，我也不知道。”此話一出，葉青覺得用她中二時(shí)期很西化扥一句話來形容汪洋此時(shí)的表現(xiàn)再合適不過了，這一瞬間，她看到了碎在他眼里的星光，

葉青“嘔，中二時(shí)期的抗酸能力果然比較強(qiáng)”

還有，她什么時(shí)候和羅云熙一直關(guān)系很好了，明明經(jīng)過昨天傍晚她們的關(guān)系才突飛猛進(jìn)的，白長(zhǎng)了一雙大眼，就這觀察力，能八卦出來點(diǎn)東西才怪。

忽略掉同桌的干擾，葉青把剩下的答案對(duì)完，看了看汪洋放在桌面上統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題的冊(cè)子，她做錯(cuò)的題目都包含在內(nèi)，而且只是里面的一小部分。

周末的時(shí)候李奶奶給她串的知識(shí)點(diǎn)果然很有用，

她自己復(fù)習(xí)的時(shí)候只是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的去復(fù)習(xí)，沒有把它們梳理出一個(gè)系統(tǒng)的脈絡(luò)，做起一些混合型的題目來說自然困難許多。

有了李奶奶的輔導(dǎo)，葉青做起題來順手了許多，像剛開學(xué)那種“山河一片紅艷艷”的景象基本沒有再出現(xiàn)。

和平時(shí)一樣，上課鈴還沒有響，班主任就已經(jīng)拿著水杯，胳膊下夾著一把三角尺走進(jìn)了教室。

負(fù)責(zé)擦黑板的值日生，早在靠近走廊窗戶的同學(xué)通風(fēng)報(bào)信下，在班主任踏進(jìn)教室的前一秒，把黑板擦干凈溜回他自己的座位上。