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班主任臉上難得露出一絲笑容，只是那笑容怎么看都有些滲人，讓江游愈發(fā)感到緊張。

“江游，你過來。”班主任語氣盡量溫柔的說道。

江游緊張的拿起尚未完成的檢查，一步一頓的走上講臺去。

對學生來說，害怕老師似乎已經(jīng)成為了他們的天性，也許這正是中國式教育的悲哀吧。

走上講臺的江游手中檢查剛交出一半，便被班主任猛地一把拍在肩頭，整個身子立時一顫，手中一松，檢查已飄落在地。

只聽班主任贊揚道：“江游啊，不枉我多年教導(dǎo)，我真沒想到你會是這樣的一個學生啊……”

江游早已懵逼，此時弱弱的道：“老師，我做錯什么了嗎？”

班主任笑道：“沒有沒有，你做的很好，很好啊！”

一邊說著，班主任的手還不停拍打著江游的肩膀，使得江游一顫一顫，頗有些受寵若驚的感覺。

“來來來，這是市局里的朋友，他們是專程過來獎勵你的。”班主任將江游拉到那兩人面前，對他們介紹道：“這是江游，我的學生，能教出像他這樣品學兼優(yōu)的優(yōu)秀學生，也不枉我對他費心費力的教導(dǎo)啊。”

一旁江游聽得一愣一愣，他還從沒有享受過如此“殊榮”，何況這話還是從班主任嘴里蹦出來的。他品學兼優(yōu)？他怎么不知道？至于那所謂“費心費力”的教導(dǎo)，江游更是從沒有感受到。

雖然感覺班主任在睜眼說瞎話，但既然是好話，江游也就坦然受之，沒必要和自己過不去嘛！

聽著班主任的吹噓和那兩名警員客氣的恭維，江游不斷點頭應(yīng)聲，頗有領(lǐng)導(dǎo)風范。

一直到兩邊人都不再說話，江游還習慣性的點了點頭，憨笑著道：“應(yīng)該的應(yīng)該的。”

這句說完，方才察覺不對，看看前后，班主任和那兩名警員正一臉尷尬的看著他，頓時把他嚇了一跳。

最終，還是班主任用干咳緩解了這尷尬的氣氛，對江游說道：“江游，鑒于你這次樂于助人的行為值得表揚和鼓勵，學校決定安排你下周一進行一次國旗下的演講，演講稿你準備一下，給我看看，批改后就可以用了。”

江游點了點頭，瞟了眼被班主任踩在腳下的檢查，心想要不干脆就把那檢查修改一下得了。不過他還沒膽子從班主任腳下?lián)寲|西，便沒有做聲，聽候發(fā)落。

另一邊，一名警員將手中錦旗遞給江游，道：“這是表彰你的行為特意制作的錦旗，你收好。”

江游剛將錦旗接過，另一名警員遞上一個紅包，道：“這是獎勵你的一千元獎金。”

江游愣愣的接過紅包，詫異道：“還有獎金？”

那警員笑道：“畢竟像你這樣的孩子已經(jīng)不多了，這次的獎勵也是為了給他人樹立一個榜樣，所以獎金當然是必不可少的。”

拿著手中的錢，江游內(nèi)心激動不已，有了這筆錢，他的房租就有著落了，也讓他有更多的時間去考慮找工作的事情。

不過，江游還有些疑惑，現(xiàn)在救人這么吃香了嗎？他昨天才救了人，今天就有人找上門來，還是“局里”的人，這未免也太小題大做了。最重要的是還有現(xiàn)金獎勵，以前怎么沒有聽說過？

同時，江游心中暗想，是不是可以把做善事當成生財之道，既幫助了別人，又有可能獲得收入，豈非兩全其美？