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想好了學習計劃，顏緣下了床，摸了根竹棍撐著，一瘸一拐在村子里跑了小半圈兒，借回了很多小學課本。村里的孩子們、同族的堂哥堂姐姐們都上學去了，這些都是他們用舊的書。

用土話說，這些書大多已經被揉成了爛油渣了。破的破，舊的舊，飛一塊丟一頁的，書角被折得不像樣子，顏緣花了好久，才把書整治平整一點。保存最好的是隔壁陳家院子陳遠明哥哥的書，字跡干凈，筆記也很有條理。后來，陳家哥哥考上成都的一所大學，成了村里第一個大學生，也是父母經常拿來耳提面命的榜樣。不過，上一世，顏緣和陳家哥哥往來極少。雖然村子里大多沾親帶故，但她和陳家哥哥年歲相差四五歲，玩不到一處去，更別說不同學校不同班級。

對了，陳家哥哥讀的鎮上的中心小學，她讀的是村小。后來，陳遠明上了市一中，她只考上了鎮中學。

這輩子，她也要念最好的學校！

她深呼吸一口氣，費力搬了一大一小兩個凳子到院子里，坐在小板凳上，把書攤在高凳子上，借著春日的陽光一篇篇讀了起來。土墻瓦屋里光線不好，煙氣薰得墻壁黢黑，實在不是讀書學習的地方。

陽光在那陌生又熟悉的書頁上跳動，樸素的插圖也活潑生動起來。看著大大的標注著拼音的識字課本，顏緣覺得好親切好親切。開始她還默念，后來，遇到朗朗上口，富有音律美的句子，她不由得念出聲來。過一會兒驚覺不妥，自己此時應該還識字較少呢？又改成默念。

“太陽大，地球小，地球繞著太陽跑。地球大，月亮小，月亮繞著地球跑。”

“彎彎的月亮小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。”

《皮球浮上來了》——幾個孩子在大樹下拍皮球。皮球一跳，跳到樹洞里。樹洞很深，皮球拿不出來了。有個孩子用盆打來水，把水灌到樹洞里。水灌滿了，皮球浮上來了。

“大興安嶺，雪花還在飄舞，

長江兩岸，柳樹開始發芽，

海南島上，鮮花已經盛開。

我們的祖國多么廣大。”

《丁丁和小飛機》——

丁丁是個聰明的孩子，一心想開飛機。

老師在教生字，丁丁一邊聽，一邊忙著做小飛機。

老師看見了，問：“丁丁你在做什么？”丁丁站起來，低聲說：“我在做飛機。”

老師說：“上課的時候，好好學習，長大了才能開飛機。”

晚上，丁丁做了個夢。夢見紙飛機變成了銀光閃閃的真飛機。丁丁連忙跑過去。

忽然飛機唱起歌來：

丁丁真聰明，

會做紙飛機。

丁丁你快來，

來開真飛機。

丁丁高興極了。他上了飛機，摸摸這兒，摸摸那兒，想開飛機。

忽然飛機又唱起歌來：

丁丁沒文化，

不會開飛機。

飛機開不動，

丁丁真著急。

一著急，丁丁醒了。

同學們，請你們想一想，丁丁長大了會開飛機嗎？

顏緣還記得，當時老師讓大家思考，丁丁長大后會開飛機嗎？同學們都齊聲說不會，因為丁丁不認真學習，學不到真本領。只有她說，會。因為丁丁做了這樣的夢后，一定會認識到自己的錯誤，積極改正，好好學習，天天向上。老師還夸獎她呢！

《小馬過河》、《小蟲和大船》、《司馬光》、《這個辦法真好》、《三味書屋》、《撈鐵牛》、《蝙蝠和雷達》……

一篇篇課文讀下去，顏緣心潮澎湃，一個個記憶的閘門被打開，那些久遠的課文，只要稍加溫習就能背上來。顏緣忽然發現，那些樸素的文字是多么美好的啟蒙教材啊，它告訴孩子們正確的觀念，熱愛祖國、敬愛老師，團結同學，《小馬過河》告訴孩子們實踐才能出真知，司馬光、文彥博浮球、撈鐵牛的故事告訴孩子們古人的智慧故事，三味書屋、丁丁和小飛機告訴孩子們要正要沉下心來認真學習；《這個辦法真好》還教給了大家樸素的統籌學……

想起進入新世紀后的語文教材，三分之一竟然是些外國人的故事。外國故事真善美，中國人在課本里倒變得面目可憎，傳統文化和智慧故事變得越來越少，以至于網民們齊聲憤慨，顏緣就感慨萬千。

“你在做什么？哪兒來這么多書？”顏緣在沉思中被喚醒，才發現是媽媽回來了，一陣柑桔葉的芬芳隨之傳來，爸爸正倒了一挑枝葉攤在壩子中央晾曬。看來上午爸媽應該是去柑桔林子里修剪枝葉去了。

“哦，媽媽回來啦。我今天在家沒事做，就把哥哥姐姐們的書借來看看。”

媽媽疑惑的神色一下輕松了：“小芬喜歡讀書就好。別看久了，小心眼睛痛。看一會兒書還是出去玩一會兒。”

爸爸蹲下來翻了翻書，也很好奇：“小芬，你才多點大？看得懂高年級的書嗎？生字很多呢。”

顏緣思索了一下，表示有的看得懂，有的看不懂就看插圖和拼音，還提出了要買一本字典。爸爸很爽快就答應了，還給了她一把小鑰匙：“閣樓上的箱子里，有很多書，都是你爺爺留下來的隋唐演義楊家將什么的，還有十多本娃娃書，沒事兒可以翻著耍。”

顏緣一愣，她記得前世小時候，家里可是有上百本娃娃兒書，也就是小人書。難道，是后來買的？她還記得收藏熱潮時，王小川還說過，有幾類小人書還成了千金不換的寶貝呢！

這一世，可得多買點娃娃兒書。

看到女兒說起書就一幅星星眼的樣子，爸爸覺得很欣慰。