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可是，這個“四會”教案，究竟怎么寫更合適呢？

和老師教學生用的教案一樣嗎？在學校的上課教案，楊文斌是輕車熟路。但是，軍事科目的授課教案，卻沒有寫過？

怎么辦呢？對了，去向高興波排長請教一下吧！他是老排長了，一定寫過這樣的“四會”教案。

想到這里，楊文斌來到了二排，去找高興波排長。

當他到了五班門口的時候，聽見幾個人正在里面聊天，高排長正在和本排的幾個戰士，在班里高談闊論。

“當當當”，敲了敲門，得到允許之后，楊文斌進入了五班的房間。

看到楊文斌來了，高興波排長站起身來，讓楊文斌坐在對面的床鋪上，聊了起來。

那幾個戰士，看楊文斌和高興波排長有事，就知趣的離開了房間到隔壁玩去了。

“打擾你了，高排長！我想向你請教一下‘四會教案’的寫法，能指導我一下嗎？”楊文斌把自己寫的“四會教案”拿給了高興波。

高興波客氣了一下，說：“都是排長，說不上指導。作為老大哥，我可以幫你看一下。”

然后，接過教案仔細的看了起來。

看了大約十幾分鐘之后，他看完了教案。

對楊文斌說：“你寫的教案，總體上看，顯得比較好，各種要素比較齊全。內容也得符合規范。但是在體例上，與團里的‘四會’教學的要求，還有一些差距。在一些格式上應該修改一下。”

然后，他拿出了自己的“四會”教案。

楊文斌接過來一看，他自己的教案就是文字敘述式的，而高興波排長做的教案是表格加文字式的，看起來，更一目了然，便于操作。

看旁邊沒有別的人，楊文斌就和高興波排長攀談了起來：

“高排長，你看我剛畢業，對于怎么當好排長，有些摸不著頭腦。你覺得當排長有什么訣竅，可以給我介紹一下嗎？”

高排長點燃了一支煙，深吸了一口，吐了一個煙圈，說道：

“我兩年半之前，從南京炮兵學院炮兵指揮專業畢業。到咱們團工作，已經兩年半了。

總結了我自己當排長的經驗和體會，我感覺到：排長盡管職務不高，收入不高，但是，責任卻很重大。

首先，需要做的是抓好管理，這是保底工程。如果管理上出了問題，一切都無從談起。對前途命運，就會產生巨大的不利影響。其次呢，當排長要有自己的特色，就是有自己的特長。第三個呢，當排長，要善于發揚自己的長處，避免自己的短處。

人家都說，班長是兵頭將尾，是軍中之父，是軍中之母。

可我感覺排長，不僅僅是軍中之父，而是軍中棟梁，是軍中的保姆，地位重要。責任，重于泰山！”

楊文斌，聽了之后還有些不明白，就說：“能給我舉些例子嗎？什么叫保底啊？”

“舉栗子，就是把栗子舉起來。你看這里有一只糖炒栗子，把他舉起來，就是舉栗子啦。”高興波拿起桌子上紙袋里的一只栗子，剝開，舉起來放進了自己的嘴里，同時又給楊文斌剝了一個。

楊文斌咀嚼著栗子，更是，丈二和尚摸不著頭腦啦！

“呵呵呵”，高興波排長，接著說，“開個玩笑而已。

比如說，作為排長，一定要加強管理。如果你排的士兵出了問題，那么，排長就要首先付直接責任，輕則通報批評，重則受到紀律處分。

比如說，去年，咱們團就發生了幾起事故，相應的排長和負責任的干部都受到了處理，影響很壞。”

“啊？還有這樣的事情呢？”楊文斌，陡然間覺得肩上的擔子沉重起來，“你能具體說說嗎？”

“行！看你這樣虛心，我就跟你講一講。

咱們團，去年發生了三起較大的事故，被人戲稱為‘陸海空'。