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這名學員，忍住咳嗽的沖動，大聲喊道“報告區隊長，我要吐痰”。

遇到這種情況，隊列指揮員，一般情況下都會允許他處理的。

但是今天這一次，不知道區隊長觸犯的哪根神經，卻沒同意：“咽下去！”，他命令道。

然后，他又講起了隊列紀律的神圣，講到遵守的重要，并舉了一個例子。

在陸軍學院的一次給外軍表演中，一名學員在訓練場踩到了一枚釘子。他咬緊牙關，忍住劇痛，堅持表演完畢，才將釘子拔下來。為了表彰他這種精神，學院給他記了三等功。

區隊長頓了頓，看著那名學員含著痰痛苦的表情，說“這算什么呢？繼續訓練！”

這個小插曲過去了。

但是，到飯前一支歌的時候，卻又發生了小意外。

早檢查之后，各區隊統一帶隊到了飯堂前，值班班長組織學員合唱了《團結就是力量》這首歌，在命令各班帶入飯堂時，區隊長卻把十一班留了下來，原因是他發覺早上那名學員在學南郭先生濫竽充數，只是嘴唇在動，但沒發出聲音，就要求十一班再唱一遍。

別的班都帶入飯堂就餐了，只剩十一班在那兒。

楊文斌往嘴里塞著饅頭，眼晴卻盯著局勢的發展。

唱完歌后，十一班其他同志進了飯堂。

只剩區隊長和他站在那里，互相講著什么，但在飯堂內卻聽不清。

等吃完飯，往外走的時候，楊文斌只見那名學員還孤獨他站在那里，臉上透著不服氣的倔強，卻沒見到區隊長的身影。

上午的操課，在平靜中度過了。

可是到了下午操課集合的時候，值班員卻換成了一區隊長。他集合，整隊之后，向站在排頭的大隊政委進行了報告：“政委同志，一大隊一隊，操課前前準備完畢，請指示！”

“稍息！”

一區隊長，回到隊列指揮位置，下達了“稍息”的口令。

大隊政委還不走到指揮，說一下。他還了個禮，繼續說，

“講一下！稍息！今天當著全體學員，我跟大家講一件事情，就是部隊，無論是軍校還是基層部隊，都有自己的規矩，有問題要逐級反映情況，不允許越級反映。越級反映問題是部隊的大忌。你們都是剛入伍的地方大學生干部，對這個問題你們不懂，我可以理解。但是，在這里我要告誡大家，有問題，我們一定要逐級反映，向你們的區隊長反映，向你們的隊長、教導員反映，他們解決不了，再向我們大隊反映。”

他頓了頓，接著又說。

“對于大家實事求是反映的問題，我們各級都會根據實際情況進行處理和解決的，大家不要有什么顧慮，但是絕對不能越級，我再次提醒大家！完了！”

學員隊按計劃帶走進行射擊訓練去了，但是，在訓練場上卻沒有見到三區隊長的身影。

學員們都很納悶，到底發生了什么事情，為什么原本三區隊長值班，卻看不到她的身影？大隊政委在隊列前面說了那么多莫名其妙的話是什么意思。難道是有人越級反映應問題了？

學員們在私下，三三兩兩的，竊竊私語著。

吃過晚飯。隊里召集各班長隊會議室里開會。過了約半個小時，班長挾著本兒，回到了班里。他把所有人集合在一起，這樣答案才揭曉。

原來早飯前，三區隊長批評了那個學員在隊列中不大聲唱歌之后。要求那個學員自己單獨再唱一遍。那個學員說他感冒啦？唱不了。然后倆人就僵持在那里。

區隊長生了氣，說你不唱就不要吃早飯。

“不吃就不吃！”那個學員沒有唱，就站在那里也沒有吃早飯。

可是在上午操課之前，那名學員，卻趁大家去教室上課的機會，在學院機關樓前的那條小道，攔住了院長，說：“將軍同志，有人不讓我吃早飯，你管不管？”

“這怎么能行？”，院長勃然大怒，問清楚了這名學員所在的學員隊區隊和姓名，打發了他回來。

然后，后面的事情大家就都知道了。

院長打電話到了學員大隊，將大隊長、大隊政委一通批評。

大隊長、政委也是很被動。按照規定，先將三區隊長停了職。并且親自找那名學員談了心，進行了安撫教育。

剛才隊長和教導員給各班班長開了會，要求各班，有問題要逐級反應。要正確對待這件事，嚴格要求自己。不要因為這點事情影響了隊里的團結和凝聚力，也不能因為這件事情影響了學員隊的正常訓練。