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郁蔥蔥：“…………”

這一開始打招呼就直接甩那個呵呵微笑表情的聊天風格，馬老師確實是有一定年紀沒錯了。

雖然在表情和遣詞造句上面比較有年代風格，馬老師本人其實是個很溫和聰敏的女性。郁蔥蔥在跟馬老師聊天的時候，能夠很清晰地感受到馬老師對教師這一職業的熱愛與負責，以及對自己學生們的關愛。

郁蔥蔥有點感慨，同樣都是姓馬的女教師，看看她的前數學老師，再看看群里的馬老師，人和人的差距就是那么大啊。

兩人聊到最后，馬老師還意猶未盡，給郁蔥蔥發了個[握手.jpg]的表情，說小姜我們以后可以多多聯系。

【餃子餡不放姜：好的[握手.jpg]】

跟馬老師聊了這么久，郁蔥蔥也已經可以熟練使用各種有年代感的表情了。

就是有一點郁蔥蔥想吐槽，她的昵稱不是【餃子餡不放姜】嗎，為什么馬老師還要叫她小姜？

突然之間，大量的系統提示在郁蔥蔥頭腦之中接連響起。

【恭喜宿主協同一位名師完成一條殘缺基礎物理教育理論，獎勵續命五小時已發送。】

【恭喜宿主協同一位名師發現一種物理課堂互動竅門，獎勵續命兩小時已發送。】

【恭喜宿主協同一位名師尋找到一種基礎物理教育方法，獎勵續命四小時已發送。】

……

【恭喜宿主與一位名師共同商討初中物理知識及物理教育知識，鞏固提高了自身物理素養，獎勵續命三天已發送。】

郁蔥蔥：“……！”

雖然早就知道跟馬老師聊物理肯定會賺到生命值，可是在聽到最后一條系統播報的時候，郁蔥蔥還是瞬間就一個激靈。

三天的生命值！

她還沒有一次性獲得過這么多的生命值呢！看來以后類似的事情一定不能錯過，多多益善！

然后郁蔥蔥又發現，前面那些播報的獎勵雖然生命值并不多，但是架不住數量多啊，零零碎碎的加起來，也有一天多的時間了。

一下子多出了四五天的生命值，郁蔥蔥非常滿足，決定再去刷一套卷子。

*****

第二天，郁蔥蔥直接背著書包去了高二二十班門口。

第16章

也許，就是某種直覺吧？……

雖說都是高二的理科班，但是高二二十班和高二一班并不在同一棟教學樓上，而且高二一班專門被安排在了一樓，為一中的尖子生們提供便利，高二二十班卻被安置在另一棟教學樓的最頂層上，看樣子學校是在盡可能地降低差生們對其他學生的負|面|影|響。

多虧這些天來努力學習積攢下來的生命值，以及順帶獲得的體質改善，不然的話，郁蔥蔥還真不知道自己該怎么爬上這好幾層高的教學樓。

到了二十班的門口，和郁蔥蔥之前設想的差不多，教室內亂哄哄的一片，還差五分鐘左右就上早讀了，但是起碼一半的學生都還沒有來，來了的那一半學生里面有光明正大玩手機的，有三三兩兩湊在一起嘻嘻哈哈的，還有橫七豎八趴在桌子上呼呼大睡的，非常熱鬧。

就二十班這個情況，連老師都是放棄治療的態度。