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向小晚架起鋼精抵擋。

爪子接觸到鋼精的那一刻，極具腐蝕性的死氣一口吞掉鋼精上的纏繞的靈力，鋼精融化成鐵粉，惡魔的爪子即將伸向向小晚的胸膛！

向小晚吃驚，彼岸之鐘光輝大盛：現在、過去、未來交織在一起，時間驟然停止，世界化為一片寧靜，向小晚剛想松一口氣，卻發現惡魔正在這寧靜的世界里奸笑！明明沒有接觸到向小晚的身體，但惡魔卻依然可以活動自如！

向小晚驚恐。

爪子一如既往地印在向小晚的胸膛！

轟然爆裂聲中，向小晚的身體如炮彈一樣接連砸坍了兩面墻壁、硬生生攔腰撞斷了一棵水桶粗的梧桐樹干、又砸在操場的地面上反彈了十幾下才滑停下來。

向小晚喘著粗氣，想緩緩起身，卻又噗通一聲倒下去：胸口被死氣灼傷得血肉模糊，連后背都被烙透了一枚黑色的惡魔印記，腹中的繃帶開裂，鮮血橫流——上午剛被捅了三刀傷口還沒好，晚上就又要大動拳腳，而且對戰的還是六階惡魔！

老何魚丸店，師可可還在風水世家柔軟的大床上呼呼酣睡。

江茗高中部空蕩蕩的操場上，只有一人一魔。

“我聽說你已經掌握了光明之力，如果和你和妹妹一起或許還可以和我的分身一拼，為什么非要孤身一人前來送死？”惡魔俯視著向小晚的眼睛。

“可我也聽說，你們惡魔天生擁有七階再生能力：即便肉身毀滅可以連舍利子都不留下，只要還存有魔力就可以原地再生！如此變態的再生屬性連死神都直呼無能為力，那我有再多的靈力又有什么用？”向小晚顫顫巍巍從地上站起來，滿臉苦笑。

“既然知道敵不過我，為什么還要與我為敵？”

一輪皎潔的月色懸掛在高空，惡魔居高臨下瞪著向小晚。

“惡魔獲取魔力獲取的唯一方法，就是誘騙世間的靈魂簽下關于‘自己被吃掉’的契約，被惡魔吃掉的靈魂則永世不得超生。世界毀不毀滅確實不關我事，但你現在所侵占的正是我老師的靈魂，而偏偏不巧的是，我還有一些話想要對他說：即便是語文老師，也有寫錯字的時候；即便是數學老師，也有算錯題的時候；即便是一直引導后輩前進的長者，也有在困境中迷茫的時候，雖然你是我的老師，但我有一些話必須要說：文學是屬于世界上所有人的，無論是被陽春白雪高度稱贊的世界名著，還是被下里巴人津津樂道的打油詩，都是在為不同的讀者服務，為什么一定要有高下貴賤之分？為什么沒念過書的兄弟念兩首打油詩就要被罵作低俗，只有賞析古典名作才叫高尚？就因為人家沒念過書，所以就連享用文學的權利都要被一并剝奪嗎？我不認為這是對的！真正好的作品：寫盡人生百態，道盡世間滄桑，這就足夠了！作者把自己的情感傳達給讀者，這就足夠了！讀者能從作品中找到快樂、幸福，孤獨的時候能在書中找到靈魂的陪伴，困難的時候能在書中找到精神的支持，一起體會人生的喜怒哀樂，這樣就足夠了！李老師，回來吧！”

向小晚手握著兩截鋼精，從新聚集起靈力。

“愚蠢的人類！”惡魔發怒，一只爪子帶著黑不見底的死氣朝向小晚的左肩劈去，威勢之大、速度之快、連同爪子周圍的空氣都被震得爆裂作響！

向小晚的鋼精又一次被腐蝕一空，肩骨咔一聲被劈裂，鮮血拋灑染紅當空嬋月。

惡魔還沒來得及高興，向小晚手持鋼精猛然從惡魔右側貫穿了他的胸膛！

惡魔在這一瞬間被牢牢釘在梧桐樹干，向小晚高舉一張黑白照片放在惡魔眼前大吼：“李老師！睜開眼睛醒醒，看看照片里的人是誰！熊熊戰火里，是誰沒有后退一步，與你一同用生命在踐行著華夏文化？生命的最后一刻，是誰秉持著你的意志，與你的靈魂一同追逐文學夢想？枯燥的歲月里，是誰日復一日堅守在課堂，與你一同繼承著華夏復興的信仰？是你的學生鬼谷良！是你的學生衛雅！是你的學生艾路華！在這世界上，縱使你可以找出千萬個理由忘記一切，但你連他們都舍得忘記嗎？縱使你幫助惡魔毀滅世界也沒關系，但為此失去你最親愛的人真的沒關系嗎？站出來堂堂正正回答我，在這世界上，對你來說最重要的是什么？親口告訴我，在這個世界上，作為一個渺小的人類，不惜千百次跌倒而又千百次地倔強地爬起來，不惜犧牲一切所捍衛的到底是什么！”

堪比三千畝熱帶雨林的磅礴生機從九萬里天河上直瀉而下，銀色靈力席卷迸射注入彼岸之鐘，向小晚一口氣將所有靈力聚集在右手照直打在惡魔胸膛！

地爆山崩！

整個操場如同被彗星斜著砸中一般凹陷出一條巨大的溝壑，數百立方的泥土砂石在這一拳余威中咆哮飛濺，山一般的泥土流活埋了整整半棟教學樓！

煙塵散去，梧桐樹干被燒出一個大洞裊裊冒著青煙，世界一片寧靜。

“是靈魂！”

惡魔的胸膛忽然“噗通”一聲跳動，眼角流下眼淚，腐爛的皮膚迅速蛻化，爪子逐漸縮進血肉里，鼻梁上重新出現一枚熟悉的老花鏡，李老師重新出現在向小晚身前：“小晚！在那場戰火中死去后，我一直不甘心，為什么百年來如此大的一個華夏，就不能出現一個值得所有人驕傲的大文豪呢？我希望把自己的一生都耗在追求那個偉大頂點上，然而可悲的是，在我做出的幾首打油詩還不夠給世人增添笑柄！這時我才知道自己犯了一個錯誤：莎絲比亞確實沒有三頭六臂，確實沒長著與其他人類構造不同的大腦，確實沒有任何其他人所不具備的超能力，然而不得不承認：他有著通常人所不具備的卓越才華！”

“我曾試圖思考過：如果將十萬臺打印機同時隨機按下一個按鍵，那么總存在這樣一刻：這十萬臺打印機恰好打出一部十萬字的莎絲比亞全集，也就是說只要肯努力就必然會成功！但不幸的是，按概率來講，這種方法所花費的代價遠遠超過四十六億年，超過了地球誕生的時間，更不要說在人類一百年的壽命里寫出一部莎絲比亞全集！咳！”李老師忽然噴了一口污血，惡魔的力量一瞬間瘋狂涌動，又被李老師硬生生壓制下去。

“李老師！”向小晚焦急。

“不要緊，咳！”李老師伸出半只魔爪捂在胸口劇烈喘息，半天才穩住身形，繼續剛才的話：“如果方法錯了，就可能導致失敗；如果沒有足夠的才華，就難以找到正確的方法，于是整個事情又回到了原點，我已經徹底失敗了，我困在命運的迷宮里迷失了自己，可忽然有一天，我忽然看到了你們，想起了當年的那些年輕的學生，這才驟然發現：或許與追尋不切實際的夢想想比，追尋夢想的過程難道不更重要么？學生才是一個老師最珍貴的希望啊！每天咆哮著訓斥貪玩的你們，每天看到你們都有所領悟、有所成長的時候，我的心中也會跟著喜悅，雖然自己這輩子注定不能成功，但我只要還有你們，就還沒徹底失去希望！你們有青春、有才華、有毅力、有膽量，只要你們肯努力，沉睡千百年的夢想未必不能實現！于是在不知不覺中，我竟然忘卻自己已經死去這個事實，只想作為一個語文老師活下去，我很清楚自己只是個死人，知道自己有這種想法很任性，但是……但是突然好想像你們一樣，作為一個正常人就這樣把生活繼續下去……”

一滴渾濁的眼淚落在泥土里。

“那就把生活這樣繼續下去吧！人也罷，鬼也罷，誰都有在這個世界上活下去的權力，誰都有追求幸福的自由，無論是妖、魔、鬼、怪還是萬物，既然注定在同一個世界中生長，那就應該好好相處。”向小晚緩緩伸出右手，眼神暖暖：“老師，我們回家吧。”

李老師怔怔看著向小晚，眼淚在一瞬間忍不住橫流，剛想把手伸給向小晚，忽然手又慢慢縮了回來，盯著半魔半鬼的掌心：“什么教書育人！什么辛苦的園丁！既不能給你們賴以生存的社會技能，又不能幫你們指引正確的人生道路，老師？這個詞，我李鏡吾配不上啊！一直被自己的學生所照料，沒有給你們半點幫助，反倒給大家惹出一身麻煩，我算是哪門子老師！二十年前是如此，二十年后又是如此，夠了！惡魔的力量若不被封印起來，總有一天會卷土重來，那時候我的靈魂消耗殆盡，就再也沒有與惡魔抗爭的力量了。一直以來，都是我受你們的幫助，這次，就讓老師我也來做一些有用的事！”

李老師雙手結下詭異地印記，地上立即浮現一個逆轉的惡魔陣法。

惡魔的臉從李老師身上浮現出來，大聲猙獰怒吼道：“你要干什么！難道你要逆轉惡魔契約？你瘋了嗎！這樣一來，你我都將淪入萬劫不復之地！”

“李老師！”向小晚震驚。

李老師又恢復原貌一臉冷笑道：“哼！萬劫不復又怎樣？堂堂惡魔，膽子竟然比老鼠還要小！”話語間手上的結印毫不停留，地上的黑色陣法加速逆轉。

“快停下，你這個瘋老頭子！你沒見過地獄的痛苦，我不要回去！我不要回去！”一魔一鬼爭奪間，陣法已經完成——

天際間猛然砸下一道流光，大地在震顫中劇烈抖動，砂石失去了重力的吸引全部飄浮在空中；華麗的流光中，一團團黑氣在無力掙扎下被度化沖入地獄，李老師的身體慢慢變淡：“我會記住那些和你們在一起的日子，謝謝你們！”

——李老師的聲音消失不見。

操場上一片空蕩蕩，梧桐在月色下婆娑作響。

“最后一節語文課，還是沒有上成……”

秋日的朝陽愜意地躺在天空，操場的梧桐樹懶散地打著哈欠，一枚枯葉被風吹落，沿著窗子，慢悠悠飄進向小晚課本；向小晚在樹葉上畫個王八，翻到語文課本的插畫附錄，默默貼在大詩人杜甫的臉上。

課本忽然被一只干枯的手拿走，向小晚被嚇了一跳。

“小伙子，樹葉畫的不錯嘛？老師就沒收了；不過，以后一定要多用功讀書，說不定將來什么時候就能成為一代大文豪呢？”

向小晚抬頭驟然吃了一驚：一張滿是皺紋的臉，干癟的身軀上套著一身藍布衫，一手拿著樹葉，一手夾著語文課本，厚厚的老花鏡戴在鼻梁上，和藹的眼神中戴著微笑。

驚奇轉變成暖心的微笑，向小晚拿回課本，在樹葉上簽下自己的大名，然后穩穩放進那個干枯的手心里：“那你可要拿好了！這可是我一代大文豪向小晚的簽名，等以后我出名的時候，可能會值一百萬！”

全班同學忍不住咯咯笑。

“好！那就一言為定，我仔細收藏好，坐等它變成一百萬！”樹葉被一雙干枯的手小心夾在自己的語文課本里。

秋日的陽光愜意在天空下照耀，課本里，杜甫在靦腆地微笑……

（大文豪篇完）