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北川中學(xué)里的教學(xué)模式和陵江一中有許多的不同，其中最明顯的一點就是，北川中學(xué)雖然分班，但卻像那些高等學(xué)府一樣，沒有固定的教室和座位。學(xué)生們每天背著自己的書包來到學(xué)校，在校門后的大樓的第一層之中找到屬于自己的那個儲物柜，把書包放好之后再根據(jù)自己的需要拿上相應(yīng)的書，去到相應(yīng)的教室。如果需要換書的話，再回來拿就是了。北川中學(xué)占地面積雖廣，但是在校園的主要道路上都是有著無聲無污染的自動電車的，往來十分方便。

到了教室之后碰上的基本上都是一個班的同學(xué)，至于坐前排還是坐后排，由學(xué)生們自己決定。是和同學(xué)一起坐還是自己一個人，那就往往不是自己可以決定的事情了。

不記得是哪位專家說過，坐在前排的學(xué)生將來往往會取得比習(xí)慣坐在后排的學(xué)生的更大的成績。反正甘天是不信這一點的，所以今天他在來之前就和甘若說好了要一起坐在比較靠后的位置。在開始正式上課后，看著班主任那飽含深意的眼神，甘天就覺得自己的選擇實在是太正確了。

第一節(jié)課他還是努力地堅持住了，不僅沒有倒下，而且還比較認(rèn)真地聽了班主任的課。不過在認(rèn)真聽課的同時他也發(fā)現(xiàn)了一個不好的現(xiàn)實，那就是不知不覺中，同學(xué)們的座位好像都莫名地移動了少許，正好構(gòu)成了一個大大的包圍圈，將甘天他們圍在中央。

甘天不禁心虛地想到，‘這不會都是老爸找來的托吧，這次真的有些不一樣啊。’

當(dāng)悅耳的下課的鈴聲響起，甘天卻沒有獲得預(yù)料之中的解放，這不僅僅是因為班主任根本就沒有上廁所的意思，而是因為在短短數(shù)秒之內(nèi)，周圍的同學(xué)們紛紛站起，向著他們投來了熱切的目光。

甘天也不是第一次遇到這種情況了，曾經(jīng)有一次他不小心拿了個語文第一，爆了個大冷門，結(jié)果周圍的同學(xué)們差不多也是這種目光。當(dāng)時他采取的對策是裝困，可是現(xiàn)在不行，有兩個和他有關(guān)的人就在身邊，而且這也是他和這些同學(xué)們的第一次交流，不能給他們留下太差的印象。

無奈之下，甘天打起精神，應(yīng)對著這些同學(xué)們紛紛擾擾的自我介紹。

這么多人在同時介紹，甘天不知道甘若能否分清，反正他是聽不清楚的，只是憑著自己多年的交談經(jīng)驗在運用著一些萬能語句，諸如“很高興認(rèn)識你！”“同學(xué)，你成績這么好你媽媽知道嗎？”“哎呀，我和你有共同愛好啊！”等等。

等那些同學(xué)們都介紹的差不多之后，站在人群之中的一個一直沒有開口的英俊少年自我介紹道：“我是高三5A班的班長柏寒，同時也是我們班的各科學(xué)習(xí)委員代理，兼職校風(fēng)紀(jì)委員，校公寓委員，學(xué)生會的某個分部的部長。很高興能和你們成為同學(xué)，也希望能和你們一起好好學(xué)習(xí)天天向上。”

聽到這里，甘天已經(jīng)非常想睡了，可這時這個叫柏寒的少年卻突然轉(zhuǎn)向甘若，笑道：“我之前已經(jīng)看過你們的資料了，兩位都不是一般人啊。不過在這強者如云的北川中學(xué)，像甘若你這樣的跳級生想必也是會在學(xué)習(xí)和生活上遇到一些困難的。但是在我的領(lǐng)導(dǎo)下的5A班是一個團(tuán)結(jié)向上的友好集體，有什么問題都可以來找我?guī)兔Γ?dāng)然你也可以找其他的同學(xué)。只是相比起來，熟知學(xué)校內(nèi)部各種事務(wù)的我應(yīng)該是能給你更大的幫助的。”

見柏寒把目標(biāo)對準(zhǔn)甘若，甘天的眼神頓時就犀利起來了，他提高音量問：“那我有什么問題也可以找你嗎？”

“當(dāng)然可以！”柏寒側(cè)過臉，一臉嚴(yán)肅地看著甘天，“甘天同學(xué)，我知道你是甘若的哥哥，和她一樣來自一個叫做陵江的小縣城。可是你不覺得身為兄長的你，沒有做好表率嗎？”

甘天反問：“我怎么沒有做好表率了？”

柏寒掃了一眼甘若，繼續(xù)道：“我不說你的令人遺憾的成績，單論剛才你在臺上的自我介紹，和你的妹妹比起來就顯得太粗俗了。既然來到了懷州，來到了北川中學(xué)，以前的一些不好的習(xí)慣就該改掉，不是嗎？”

“是是！”聽了柏寒的一番理論后甘天就懶得和這個家伙再廢話了，倒頭便睡。在甘天看來，柏寒的這番言論才是真正的俗不可耐。

柏寒看看突然睡覺的甘天，又看看甘若。甘若解釋道：“哥哥他昨天晚上估計是睡得晚了，所以今天有些精神失常。對于他今天早上的不當(dāng)表現(xiàn)，我在這里向大家道歉了。”

此言一出，在場的人紛紛大度地擺擺手，說他們一點也不介意。柏寒還想再和甘若說些什么，上課鈴聲卻響了起來，身為一個標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生的他只得立即返回了自己的座位。

接下來的幾節(jié)課，甘天都沒有仔細(xì)地去聽。不知道為什么，今天的甘天似乎特別疲倦。他的全部精力，都投入到與睡魔的搏斗之中了。于是乎，在第三節(jié)課之后的那二十多分鐘的休息時間里，再也忍不住了的甘天趴在了桌子上。然而，就在他準(zhǔn)備張開懷抱擁抱睡魔的時候，他聽見了柏寒的聲音。這個聲音是如此之近，以至于原本昏昏欲睡的甘天一下子又從現(xiàn)實與夢境之間的那條縫隙被拖了回來。

頓時不爽起來的甘天將眼睛睜開一條縫，就看見柏寒已經(jīng)是到了他的面前，靠在他的桌子上，湊到了甘若面前。看著柏寒學(xué)生制服上的那條領(lǐng)帶在自己的面前晃來晃去，甘天不禁產(chǎn)生了一種將其扯斷的沖動。但這份沖動很快就被甘天的理智壓制下去，他屏住呼吸，聆聽著他們的對話。