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晚自習(xí)還沒(méi)開(kāi)始，李洋就來(lái)到了教室，照理讓同學(xué)們靜了靜：“宣布個(gè)事情，今天下午舉行這個(gè)英語(yǔ)競(jìng)賽，咱班的秦璐和童揚(yáng)并列第一，大家向他們祝賀”說(shuō)完帶頭鼓起了掌。掌聲停下后接著說(shuō)道：“在這次競(jìng)賽中，尤其要表?yè)P(yáng)一個(gè)同學(xué)，那就是童揚(yáng)同學(xué)。大家也都知道，童揚(yáng)一直算是個(gè)后進(jìn)生，雖然他這個(gè)月考成績(jī)不太理想，多少來(lái)著？”

班里的人齊聲喊：“倒數(shù)第一”

“恩，對(duì)，倒數(shù)第一。但是他在競(jìng)賽中可是得了第一的，多么勵(lì)志，希望大家可以向他多多學(xué)習(xí)。”

剛剛被三人諷刺挖苦完，怎么到了班主任那還要再來(lái)一遍，你們至于齊聲喊倒數(shù)第一嘛。后面的三個(gè)人一聽(tīng)班頭這熟悉的語(yǔ)言，都要笑岔氣了。

“后面那幾個(gè)，笑什么？尤其是你，張小飛，有什么好笑的？來(lái)，站起來(lái)”

胖子憋著笑站起來(lái)：“我替他感到高興。”

“你說(shuō)什么？你大點(diǎn)聲。”

胖子挺起胸大聲答道：“我替他感到高興。”

李洋一聽(tīng)真是哭笑不得了：“你還替他感到高興，你咋不替你感到悲哀呢？快坐下吧，這讓你就給我愁死了，上自習(xí)不許再吃東西了。”

下面的同學(xué)都忍不住樂(lè)了起來(lái)，胖子尷尬的坐下了。李洋板著臉：“都別笑了，好好自習(xí)吧。”

教室恢復(fù)了平靜，大家都開(kāi)始自習(xí)了。童揚(yáng)終于有時(shí)間可以看看下午的戰(zhàn)果了，除了得到了word軟件，還額外收獲了內(nèi)存和流量。最重要的是解鎖了三年級(jí)商店。點(diǎn)擊了灰色的商店，小精靈的聲音響起：“歡迎您回來(lái)，喜揚(yáng)揚(yáng)先生，您現(xiàn)在的等級(jí)為二年級(jí)學(xué)霸畢業(yè)狀態(tài)，是否進(jìn)行三年級(jí)測(cè)試？”

“是”

“請(qǐng)選擇測(cè)試學(xué)科，提示，本次新增作文學(xué)科。”

作文？這不是為難我嘛，經(jīng)過(guò)這幾次的測(cè)試，童揚(yáng)算是明白了，但是系統(tǒng)特別提示的絕對(duì)是有難度的，其他的學(xué)科應(yīng)該就是正常的難度，至于這個(gè)作文八成和之前一樣。既然這樣的話，那就先看看這個(gè)作文到底什么要求。

“選擇作文”

“請(qǐng)寫一篇三百字的作文并發(fā)表在報(bào)刊上”

童揚(yáng)當(dāng)時(shí)就崩潰了，這三百字的作文還好說(shuō)一點(diǎn)，可這個(gè)發(fā)表在報(bào)刊上是什么鬼，上哪發(fā)表去啊。看來(lái)這個(gè)新軟件暫時(shí)不要奢望了，還是先把之前記錄在文本文檔的內(nèi)容歸檔下吧。

這個(gè)是語(yǔ)文的背誦內(nèi)容，那個(gè)是數(shù)學(xué)，物理，的公式，這邊還有化學(xué)元素周期表，統(tǒng)統(tǒng)記錄在了同一個(gè)文檔上面，實(shí)在是有點(diǎn)亂。

將內(nèi)容按照各個(gè)學(xué)科進(jìn)行分類，語(yǔ)文古文詩(shī)詞，數(shù)學(xué)難題公式，英語(yǔ)單詞語(yǔ)法，物理概念解析，化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，生物全部記下來(lái)就是了，并沒(méi)有什么可叨叨的了。

盡管有了文本文檔可以快速儲(chǔ)存，但畢竟這個(gè)各個(gè)學(xué)科要記憶的東西還是有些多，給各類知識(shí)分門別類的排列好，還是需要時(shí)間的。

而一節(jié)課過(guò)去后，看看系統(tǒng)消耗的流量以及占用的內(nèi)存，這個(gè)量還是讓他有些心疼。必須得抓緊時(shí)間賺取流量和內(nèi)存了，一旦沒(méi)了流量，那這些軟件也起不到作用了。如果是那樣的話，自己和一條咸魚(yú)有什么區(qū)別，堅(jiān)決不能讓這樣的事情發(fā)生了。