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窮則獨善其身，達則兼濟天下。

又一次夢境，盛致清問盛青柏，“大哥，你說做什么可以改變世界？做皇帝嗎？”

“為什么問這樣的問題？什么樣的人都可以改變世界，世界是所有人一起創造的，只是每個人的力量不一樣而已。”

“我好像明白自己想要干什么了。”盛致清把自己和于江的對話，還有思考告訴盛青柏，盛青柏很驚訝同時也更加的自豪。

“我要先告訴你，你的志向很高遠，是大哥所達不到的，我很自豪有你這個妹妹。”

“你問什么樣的人可以改變世界，我想告訴你，你的朋友傅自白、那個新科狀元宋笥宴、還有與世家為敵的武皇帝，甚至你都是改變世界的人。一個人在自己的領域做出新的東西，這個新的東西會改變人們生活的時候，它就改變了世界。”

“可是我并沒有感覺到，自己或者他們改變了世界——”盛致清順嘴一說，說完便發現了否定的答案。

武皇帝和宋狀元的改革，不就是改變了佃農受朝廷和世家雙重剝削的局面嗎？傅自白和魏尚文駐守邊境，不就是改變大齊向蠻族朝貢的局面嗎？就連她自己，也讓王家村的人脫貧致富了。

“不，大哥，或許我說的是，那種真真正正的改變世界面貌的做法。比如讓那些老人都可以用得上耕牛，讓小朋友都有書讀，讓大家的生活變得更好。就像我們生活的時代一樣。”

“你呀，你這是還沒有學會走就要跑了嗎。我們經歷了多少年，多少苦難才走到今天的地步。”盛青柏為她的理想感到自豪，但也不會盲目的去夸贊她。

知道她知識體系匱乏，盛青柏不得不一步一步的問，“你知道華國為什么會走到今天這個地步嗎？”

“教育，科技，經濟。相信你肯定聽過科技是第一生產力的說法。用你的領域來看……”盛青柏想用她熟悉的領域來舉例，最后發現他根本不知道怎么概括盛致清以前學習的東西，只好喚起自己多年前政治歷史知識。

“教育是培養人才，識字和不識字的區別，這個不用我多說你都明白。經濟方面你也在經商，知道錢的重要性。但在生產力水平低下的大齊，或許只有發展科技，才會達到你想要的效果。”

就像華國，科技發達人們可以二十四小時隨時看書學習，可以不用耕牛直接機械化耕種，可以有代步車提高出行效率。

不說那么遠的，就連她讓盛青柏找來的煮海鹽法子，也將海鹽產量提高了一倍。這就是技術的進步。而技術之上便是科技。

沒有人比盛致清更明白華國和大齊的區別了，她的迫切希望最后凝聚成了一份份草案，占據她經商以外的所有時間。

“你最近在忙什么？商隊的事要是忙，你就先停下中原那邊的。今年朝廷的收獲不錯，改革也初有成效了，不必那么緊。”時隔大半年才得見一面的傅自白，看了一眼就從盛致清的身上離開。

到了大齊四年多的盛致清，脫離抑制劑后，迎來了女性的生理發育。她這一瘦，便顯得身材越發的明顯。

盛致清沒有注意到這些細節，而是睜著兩只比星星還要亮的眼睛，難掩激動的告訴他，“我知道自己想要做什么了。”

“嗯？是什么讓你那么高興？”見她不同以往的鄭重，傅自白也正襟危坐，等待她的下文。

“我要建一所學校。”

“學校？這倒是與陛下最近的想法不謀而合，”魏尚文詫異地看了她一眼，要不是對她足夠了解，魏尚文都要懷疑她是不是皇帝流落民間的公主了。

“陛下說要加大對開科舉的力度，如果不出意外的話，以后科舉就是選拔官員的主要制度了。為此下令讓各個州府，在今年之內都建滿五個書院。”

如今大齊一半的地方在穩定生產，他們經過這兩年的改革建設，生活水平比以前和其他地方好得多。

根據朝廷的情況，宋笥宴很快提出了加強教育的想法，這對一直以來信仰知識、又求賢若渴的武帝來說，就是瞌睡送來了枕頭。

“這宋狀元，不對，應該是宋宰相真是個人才。”

“確實是個驚世之才。”

對宋笥宴的才華，沒有人能夠否定。

回到盛致清身上，傅自白還是有些了解她的，“想來致清你要建的學校，應該與傳統的學校不一樣吧？”

“這是自然，”聞言，盛致清給他拋去了一個贊賞的眼神，“我的學校比較特殊，得開了之后你們才明白。要真說起來，大概是把術業專攻的東西，變得更專業吧。比如煮海鹽，讓人研究怎么把它煮得更好更快更省力。”

傅自白和魏尚文似懂非懂，問，“那決定在哪里建學校了嗎？”

盛致清搖頭，也很是猶豫，“這個還不清楚，不過暫定是在南邊吧。北方這邊不太合適。”

“南方嗎，”傅自白重復了兩遍她的話，心情復雜地問，“若是去了南方，我們以后想要聚一下豈不是很難？”

“那倒是，不過有商隊嘛！通信也很方便的，”盛致清有那么一瞬間的不舍，不過轉瞬就相當沒心沒肺了。“等我辦好學校了，就回來看你們。”

一瞬間魏尚文這個別別扭扭的人都感到了失落和惆悵，更別提傅自白了。

“我說，你到底喜不喜歡她？”待盛致清走后，魏尚文看不下去在獨自和悶酒的好友了，“要是喜歡就去和人家說，等她點頭了，就讓皇上給你們賜婚。都快二十六歲的人了，伯母的信也在天天催你。能不能干脆點。”

“我不知道，你讓我想想。”傅自白又喝一杯，眼神迷離，難掩話里的失落。<script>chapter1();</script>