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轉(zhuǎn)眼，半個(gè)小時(shí)過去了，陸登最多運(yùn)到三次，手里的球必定會(huì)被貓搶走，果然是搶斷貓，“再來，我陸登天生不服輸……”

可是，突然之間，眼前的籃球場和兩只黑貓像燃燒的火紙一樣，迅速在眼前消失，灰飛煙滅，耳邊響起呼喚之聲：“嘿，小伙子，醒醒，醒醒……”

陸登猛一睜眼，“呀”，眼前黑壓壓地圍著四五張臉，而他則躺在公交車的地板上。

陸登翻身而起：“怎么回事？”

“嘿，你這小伙子，公交車上睡著的不少見，沒見過睡著了在公交車上發(fā)癔癥、扭屁股跳舞的……”

“是嗎？我能干出這種事？關(guān)鍵……大爺，我舞跳得怎么樣？”

“你那舞跳得……怎么形容呢？就像滿世界逮貓似的，又像在田里插秧，具體情況，你看微信吧，好幾個(gè)人都拍了視頻上傳微信了？”

“啊？娘希匹誰拍我的微信？太不道德！”

陸登沖下汽車，耳邊傳來奇跡咯咯咯地笑聲：“恭喜丑哥，你現(xiàn)在火了，一天之內(nèi)，全國都在看關(guān)于你的兩條微信。你現(xiàn)在有兩個(gè)名字：一個(gè)是‘致命狙神’，一個(gè)是‘公交扭扭哥’。”

“是嗎？哪條微信的關(guān)注度更高？”

“當(dāng)然是公交扭扭哥了！”

“都是被你害的。我再也不要進(jìn)那個(gè)黑貓球場系統(tǒng)了……”

“那可不行，在系統(tǒng)里練球，就像楊過在寒冰床上練功一樣，事半功倍，練一天，相當(dāng)于在普通球場練一個(gè)月，你試一試你的運(yùn)球……”

“有成效嗎？我都甩不開那倆貓，最多運(yùn)球50下就會(huì)被貓搶斷。”

“別吹牛，就算是克里斯?保羅控球，他也不可能在兩只貓面前運(yùn)超過30下。”

“是嗎？”陸登有點(diǎn)不信。為了驗(yàn)證“黑貓球場”訓(xùn)練的效果，他從背包里掏出籃球，一邊走路一邊運(yùn)球。“嘭嘭嘭”，一下兩下三下，沒什么變化嘛？

可是，正當(dāng)他要運(yùn)第四下、球幾乎離開手指的時(shí)候，路邊幾個(gè)孩子玩耍，突然踢過來三四塊小石塊，正落在陸登的身前，如果球運(yùn)下去，肯定會(huì)砸在石塊上。陸登竟然鬼使神差，指尖隨手一撥，控球變向，避開了石塊。

陸登愣了，他自都不知道怎么做到的，指尖兒的皮膚竟然控制了籃球的走向，太神奇了！

“奇跡！我做到了！”

奇跡哼了一聲：“瞅你那沒見過世面的樣子！”

“我還要進(jìn)系統(tǒng)練球。”

“這是在大街上，你不怕再被大家拍視頻上傳嗎？”

“哦，那還是回家吧，我可不想粉絲暴漲那么多，更怕人人都愛扭扭哥。對了，以后睡覺的時(shí)候練球，難道都要出洋相？”

“哈哈，那只是暫時(shí)的，適應(yīng)一段時(shí)間就好了，不會(huì)天天扭扭哥的。”

“那我就放心了。”

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這個(gè)暑假陸登只做兩件事：等待京都大學(xué)的通知書，以及訓(xùn)練。

白天每天10公里運(yùn)球長跑，全場無死角投進(jìn)1000個(gè)球，另加300個(gè)上籃，以及負(fù)重深蹲100次，臥推100次，臥推的重量慢慢地從60公斤增長到了75公斤。

晚上睡覺的時(shí)候，進(jìn)入黑貓球場控球訓(xùn)練系統(tǒng)練“過貓”，神奇的是，就像做夢一樣，練了一夜，第二天神清氣爽，就像美美地睡了一覺，不會(huì)感到一絲疲倦。

讓他興奮的時(shí)候，在系統(tǒng)中訓(xùn)練效果奇佳，一片等于六片，不是，說錯(cuò)了，練一夜等于一個(gè)月。籃球因子視訓(xùn)練效果，每日增加1到2點(diǎn)。

兩只貓?zhí)衿媪耍孟癖浦懙遣粩嘧儞Q運(yùn)球方向，時(shí)間久了，他的步伐如凌波微步一般。

10天以后，面對兩只貓的逼搶，陸登已經(jīng)能夠運(yùn)球10次以上。一個(gè)月以后，已經(jīng)能夠運(yùn)球20次以上不被黑貓搶斷。陸登練控球一個(gè)月，相當(dāng)于一般運(yùn)動(dòng)員在名師指導(dǎo)下練30個(gè)月，籃球因子增長到了80。

夢幻腳步、交叉變向、胯下運(yùn)球、體前變向、背后運(yùn)球、突破過人、致命擺脫……一個(gè)月下來，球就像長在了陸登的身上，過人突破如同探囊取物。

奇跡測評陸登的籃球各項(xiàng)技能數(shù)值：投籃能力依然98，綜合身體素質(zhì)60，控球突破能力暴增到70，搶斷能力50（練習(xí)控球，搶斷能力自然同步提升），籃板能力35，蓋帽能力20，籃球智商65。

“奇跡，這個(gè)數(shù)值在大學(xué)聯(lián)賽中水平如何？”

“還不錯(cuò)吧，超出正常水平。”

“與大學(xué)控衛(wèi)相比呢？”

“還不錯(cuò)吧，超出正常水平。”

“啊？怎么還是這一句，我控球那么好，又有奪命三分的能力，才超出正常水平？批評使人落后，夸獎(jiǎng)使人進(jìn)步，我這人不怕夸，你不要打壓我，盡管夸獎(jiǎng)我。”