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天才壹秒記住『』，。

秦澤一臉懵逼的坐在教室里，此刻語(yǔ)文老師兼班主任的鄭老師正在講臺(tái)上講課。

“我…;…;我這是穿越了？”

秦澤不敢置信的掐了自己胳膊一下，在疼痛感傳來(lái)的一瞬間終于確定了自己穿越的事實(shí)。

秦澤，男，二十二歲，保險(xiǎn)公司電話業(yè)務(wù)員，在一天下班回家的路上，過(guò)馬路被一輛闖紅燈的大貨車撞到。

當(dāng)時(shí)秦澤以為自己死定了，可誰(shuí)知道自己一睜眼，卻穿越重生回到了自己的高中時(shí)代。

自己上一世活的可謂十足的窩囊，父母都是環(huán)衛(wèi)工人，靠著稀薄的工資供養(yǎng)秦澤上學(xué)、生活。

原本秦澤也是想著自己要努力好好學(xué)習(xí)，日后找份好工作報(bào)答父母，可誰(shuí)知道當(dāng)年上高一的時(shí)候，自己因?yàn)榈米锪税嚅L(zhǎng)，被對(duì)方處處排擠，甚至背地里在老師那說(shuō)他的壞話。

原本班里的許多同學(xué)就因?yàn)榍貪杉沂赖木壒视行┣撇黄鹚诎嚅L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，很快這些同學(xué)們也開始故意疏遠(yuǎn)秦澤，更有甚者沒(méi)事就要欺負(fù)他找找樂(lè)子。

在這種環(huán)境下，秦澤的學(xué)習(xí)成績(jī)受到影響，直線下降。

到了最后，連班主任也對(duì)秦澤十分厭惡，將其換到了教室最靠后的垃圾桶旁邊。

美其名曰：物以類聚！

這之后，秦澤便開始自暴自棄，每到上課的時(shí)候就直接趴在桌子上睡覺(jué)，對(duì)于學(xué)習(xí)再?zèng)]有一點(diǎn)熱情。

高中畢業(yè)以后，秦澤也沒(méi)有參加高考，而是直接選擇出去工作，這之后就是渾渾噩噩的過(guò)了六年。

自己既然重活一世，自然不能再像之前一樣活的窩囊，秦澤暗暗發(fā)誓，自己一定要出人頭地，讓父母過(guò)上好日子！

就在這時(shí)，秦澤的大腦響起一道十分機(jī)械的聲音。

叮咚！

“系統(tǒng)確認(rèn)宿主中…;…;”

“宿主確認(rèn)完畢，綁定中請(qǐng)稍后…;…;”

“系統(tǒng)綁定完畢，【超級(jí)天賦系統(tǒng)】正式激活。”

面對(duì)這突如其來(lái)變故，秦澤大吃一驚，用力的搖晃了一下腦子，心想我這是不是讓車撞的出現(xiàn)了幻覺(jué)？

“宿主你好，這不是幻覺(jué)。”一道冰冷毫無(wú)生氣的聲音在秦澤的腦海里響起。

“我靠！見(jiàn)鬼了！”秦澤猛地一下從座位上跳起，并且大喊了一聲。

就在秦澤跳起來(lái)以后，才發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)變得十分安靜，所有人都轉(zhuǎn)過(guò)頭一臉不解的看向自己。

班主任鄭老師臉色尤其難看。

嘭！鄭老師將拿在手里的語(yǔ)文課本直接摔在了講臺(tái)上，雙手撐住講臺(tái)，鼻梁上的眼鏡片折射出一道寒光：“秦澤，你要是不愿意聽(tīng)講就給我滾出去，不要在這擾亂課堂紀(jì)律！”

秦澤一臉的委屈，心想這下可糗大了。

不少同學(xué)都指著秦澤指指點(diǎn)點(diǎn)，有的甚至偷笑了起來(lái)。

在第二排，一名身材高大，長(zhǎng)相英俊的男孩轉(zhuǎn)頭看向秦澤，嘴角勾起一抹戲謔笑容，這個(gè)男孩名叫高遠(yuǎn)，正是高二三班的班長(zhǎng)，也是當(dāng)年秦澤的死對(duì)頭。

而高遠(yuǎn)的同桌，則是一名長(zhǎng)相十分清秀的少女，她是本班的班花，名叫李芷兮，也是秦澤暗戀的對(duì)象，當(dāng)初高遠(yuǎn)就是因?yàn)橹狼貪砂祽倮钴瀑猓盘幪庒槍?duì)秦澤，平時(shí)也沒(méi)少在李芷兮面前編排他。

高中畢業(yè)以后很多年，秦澤才知道最后李芷兮和高遠(yuǎn)結(jié)婚了。

此刻李芷兮皺著眉頭，有些厭惡的看向秦澤。

“鄭老師…;…;我不是故意的，這都是因?yàn)椤?…;”

秦澤不知道怎么解釋剛才發(fā)生的一切，頓時(shí)有些語(yǔ)塞。

鄭老師沒(méi)好氣道：“你不用跟我解釋了，你這個(gè)孩子真是沒(méi)救了！都說(shuō)一顆老鼠屎壞了一鍋粥，你這是影響其他同學(xué)上課你知道嗎！？接下來(lái)你站著上課，把我剛才講的《滕王閣序》背下來(lái)，下課以后我要檢查，要是沒(méi)背下來(lái)，今天放學(xué)你就不用走了，什么時(shí)候背下來(lái)，什么時(shí)候再回家！”

鄭老師說(shuō)完，對(duì)著其他同學(xué)拍了拍手道：“好了同學(xué)們，我們繼續(xù)。”

高遠(yuǎn)輕聲對(duì)一旁的李芷兮說(shuō)道：“老鼠屎，鄭老師這比喻還真是恰到好處。”

李芷兮沒(méi)有說(shuō)話，只不過(guò)對(duì)秦澤的印象更加不好了。

不少同學(xué)也是投來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍的眼神和笑意。

秦澤看向高遠(yuǎn)，又看到李芷兮那失望的表情，頓時(shí)有些心涼。

就在這時(shí)，秦澤的腦海中再度響起系統(tǒng)的聲音。

“本系統(tǒng)為超級(jí)天賦系統(tǒng)，終極任務(wù)是幫助宿主以各類天賦登頂人生巔峰，系統(tǒng)綁定完畢，獲得新手禮包一份，是否領(lǐng)取？”