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畢竟是頭一次課，馮先生開始就講了棋的相關基礎知識與下棋規則，還講了幾個有趣的下棋小故事，其中或有因棋藝高超得貴人賞識而步入仕途，或因此在戰爭對敵前想出了好計策，或因棋結交知己愛人等，著實吊起了同學們的心思，提高了同學們的興趣，之后方簡單講了幾個棋中術語。

時間一晃而過，未及講完，下課鐘聲就響了。

他們發了一本《初級棋譜》，是現在要學著打譜的書，里面有百局棋局，都停留在開端布局階段。雖然行棋方法只講了幾個，馮先生依然留了課業，就是要他們看《初級棋譜》中第一局棋，根據課上所講分析每一步的走法，以及為何如此，留待他下堂課提問與講解。

看馮先生上課的內容，他會特意有目的地講故事，以及還會提問的架勢，就知道郡主所言不錯，這是位認真負責的先生。

換句話說，是個不大好糊弄的先生。

譚凈好其實對下棋，尤、其、是、圍、棋，一點兒興趣也沒有。五子棋什么的還好，圍棋走法辣么多，還要會數目數眼，學會走一步看三步，等等等等實在麻煩。而馮先生講的那些故事，就是糊弄學生的。

結果她還不幸碰到了不能糊弄的馮先生。

接下來，譚凈好的課是醫，郭攸是武，譚七小少爺是農。

各奔東西。

醫苑在棋苑后邊的茶苑的右邊。武苑與上晌上過的射課的射苑同在大演武場。農苑在射苑的南面。而醫苑北面是花藥田，農苑在花藥田東邊，如此，醫、農、武，三苑就正好成一條從西南到東北方向的直線。

醫苑是兩用苑，里面包括了上課用的部分，還有一部分是醫務署。書院里的學生有個頭疼腦熱感冒咳嗽腰酸背痛腿抽筋的，就來醫苑醫務署讓院醫診脈開藥方進行救治。

到了醫苑，照舊在空地上看到了黑板。醫苑的課室取名叫“浮沉”。她在“黃一浮”里。

這名字也是不講究。

想一想學子們在書院里上學，還懷揣著對未來的憧憬，滿腹抱負，卻被分到了“沉”班……

這就是書院教你不能迷信啊。

黑板上一看人數就多，她又大概數了下，仍然超過了四十之數。

選的兩門課都是熱門課目，命中率好高。

她背著書箱進了“黃一浮”，卻一眼就看到了人群中明麗的郡主，便緊接著想起了方才被醫苑新事物占據了腦子，而暫時被擠出了腦外的……馮·認真負責·先生。

“好巧。”郡主道。

譚凈好過去旁邊將書箱放下，“好巧。”

看到譚凈好面上的表情，郡主噗嗤笑了一聲，“馮先生教出的學生還是不錯的。歷屆棋藝大賞，頭幾名多出自馮先生的學生。”

棋藝大賞。聽到這四個字，譚凈好的注意力歪了一下。她想到紀林溫曾說過，曲藝大賞書院每年一度。

“書院還有詩藝大賞、書藝大賞、禮藝大賞嗎？”

“是呀。每年一次。”雖然和她一樣今年大前天才開始上學，但已經什么都知道了的郡主慷慨解答。

譚凈好了然，這想必就是西施署長口中書院各種大比的一部分。

醫課的教官叫做陶牧，已過五十歲了，但瞧上去不過才過不惑而已。這一點她之所以知道，是因著陶先生是孟嘗的外祖父，三人團曾經見過也說過話的，印象中是一位十分好說話的“老”人家。

他頭一句話道：“青州書院的醫課是一門講解初級醫藥內容的課目。學好這門課，與成為一位醫者，兩者之間不可混為一談。真正想學醫的同學，可以考取青州醫署，在那里可以學習到，怎樣才能成為一名真正的醫者。”

對的，青州有醫署，相當于青州的太醫院。

醫署設醫正一人，正五品，統攝整個醫署，身負傳承醫術、培養醫者的重大責任。如今這一職便由許家老太爺許知擔任。人人尊稱一聲“許醫正”。

醫正下設醫令三人，正六品，相當于醫正嫡傳弟子，同樣責任重大。醫正一人分身乏術，如何培養大量大夫醫者呢，還是要靠徒弟們。

醫令下設醫師十五人，正七品，是醫令的徒弟。醫師可帶醫徒，正九品，醫署里約有一百五十人，他們就是醫術廣泛傳播的主要人物。醫署中還有普通大夫無數，是考不進醫署，但在署內觀摩的醫者。在青州，成為醫徒，并能順利拿到“醫徒證”從醫署畢業，才能開館看病。那些大夫們所開醫館，其實是不受官府承認的私家醫館。

陶先生的話，就是說青州書院的醫課只是興趣班，想學好醫術就得去青州醫署。