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李士龍支教進(jìn)步很快，為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長，自習(xí)課上他組織演講比賽，故事會(huì)比賽，課本劇表演等活動(dòng)，課下他教孩子們唱歌跳舞，體育活動(dòng)，和學(xué)生一起玩游戲。昔日性格孤僻的山里娃，漸漸地可以在陌生人面前大方地表演。鄉(xiāng)親們說，是李老師把愛和快樂的種籽種在了娃兒們的心里，改變了孩子們的性格和未來。

一天由二位老人送來一對(duì)聾啞兄弟，父母在外打工，與爺爺奶奶在一起，是爺爺奶奶用手語，看圖識(shí)字教他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，如今要送到學(xué)校插班學(xué)初中知識(shí)。李士龍本想回絕，可見孩子有求知的欲望，他就留下了孩子，沒有學(xué)過特殊教育的他，虛心向孩子爺爺奶奶學(xué)習(xí)手語，學(xué)習(xí)繪畫教育，他還利用假期跑到縣城培訓(xùn)特殊教育，讓兄弟倆捏著他的嗓子感受振動(dòng)，用夸張的口型，在孩子爺爺奶奶的基礎(chǔ)上獨(dú)創(chuàng)手語，繪畫識(shí)字同聾啞孩子交流，他為了二個(gè)孩子晚上加班加點(diǎn)備課。在他悉心培養(yǎng)教育下，聾啞兄弟的成績從二十多分，提高到七十多分，八十多分。他還特別設(shè)計(jì)了“我和你們在一起”　的手語，當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時(shí)候，當(dāng)他們孤立無助的時(shí)候，他伸出雙手作手語，告訴他們“我與你們在一起！二個(gè)學(xué)生破涕為笑。

學(xué)校門前有一條小溪，一到汛期就漲水，淹沒了接腳的石頭，李士龍每天早早站在河邊挽起褲管，赤著腳等待著學(xué)生們的到來，把他們一個(gè)個(gè)背（抱）過河去，放晚學(xué)時(shí)把他們送過河去。這也不是長久之計(jì)，李士龍寫信給家中要了錢，買了木料，請木工搭了一座木橋。

有一位學(xué)生的父親在打工城市遭遇車禍去世，她與年老多病的祖父相依為命，無力繼續(xù)讀書，李士龍主動(dòng)承擔(dān)了那位學(xué)生的全部讀書費(fèi)用，并三顧茅廬把她請回了學(xué)校。

班里有位品學(xué)兼優(yōu)的名叫李雪衛(wèi)的學(xué)生由于家庭困難輟學(xué)了，李士龍踩著山路去家訪，下坡時(shí)一不小心滑了一跤，腳被扭傷發(fā)腫，可他拿了根樹棍撐著堅(jiān)持走到李雪衛(wèi)家，李雪衛(wèi)父親感動(dòng)了，表示就算再苦再累也要讓孩子讀書。

李士龍的優(yōu)秀事跡說不完，在支教其間，年年被評(píng)為優(yōu)秀教師，第二第三年還被評(píng)為特級(jí)教師，凌妙玉也被評(píng)為支農(nóng)模范，轉(zhuǎn)而三年期滿，凌妙玉把已培養(yǎng)成功的鐵皮石斛無私捐獻(xiàn)給了村委。返家前全校師生及全村男女老少全來送行，李爺爺及孫奶奶更是依依不舍,　他們擁抱淚漣漣。村民們唱起了改編的＜送別＞歌——

送君送到大路旁

君的恩情永不忘

農(nóng)民學(xué)生心里亮

隔山隔水永相望

送君送到大樹下

心里幾多知心話

支教支農(nóng)獻(xiàn)愛心

窮鄉(xiāng)僻壤添生氣

石壘屋前眼水流

革命的友誼才開頭

回到那發(fā)達(dá)地區(qū)

永遠(yuǎn)不忘貧困區(qū)

送君送到群山邊

知心話兒說不完

常回山區(qū)來看看

致富經(jīng)驗(yàn)來傳授

李士龍及凌妙玉唱起了改編的＜告別＞歌——

告別來到大路旁

我們?nèi)俗咝睦锪?

親的恩情永不忘

隔山隔水永相望

告別來到大樹下

心里幾多知心話