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轉(zhuǎn)身朝著小橋快步走去，楊城雙手插進(jìn)衣兜里，幾下便穿過橋，上了教學(xué)樓臺階。

他身后，王瑤小跑著趕緊跟上來，一臉惶恐后怕。不時的偷偷瞄上他兩眼。

兩人一前一后進(jìn)了教室，早讀已經(jīng)開始了，正在集體背誦單詞。

楊城找到自己座位坐下。

“你遲到了，還好今天班主任沒提前到，我?guī)湍愫灹恕！?

楊志從邊上湊過頭低聲道。

“謝了。”楊城回了句。

翻出英語課本，翻到單詞頁。

機(jī)械之心積累能量需要時間，鍛煉法每天鍛煉量是固定的，不能自行增加，否則會導(dǎo)致身體承受不了。

所以楊城很多時間都是空閑，維持學(xué)生的身份，對于維系他現(xiàn)在的生活很有必要。

加上父母也期望他能考好學(xué)校，反正就這一兩年，上課內(nèi)容對他而言，也不難。

索性就不怎么在意了，老老實實的每天上學(xué)放學(xué)。

第一頁單詞，從a開頭起始，到b開頭，到c開頭，一連翻了三頁。

掃了一眼，楊城合上課本，閉上眼，之前的單詞歷歷在目，根本就是過目不忘。

以他現(xiàn)在的腦力層次來說，過目不忘，超高速理解能力，用來學(xué)著點東西，簡直就是大炮打蚊子。

畢竟曾經(jīng)也是成年人，還是開發(fā)過許多高精尖技術(shù)的頂尖研究學(xué)者。

他隨意翻了翻課本，整個英語課本很早就能倒背如流了。還另外找了不少的課外資料單詞。

在之前背誦記憶了三本不同版本的英漢詞典后，楊城又補了一本語法結(jié)構(gòu)書，英語便早就宣布通關(guān)了。

現(xiàn)在不過是應(yīng)應(yīng)景，裝裝樣子。

和楊志有一搭沒一搭的閑聊，楊城這才感覺自己還身處在丁原縣最普通的高中學(xué)校里。

并且是真真正正的重生回到高中時代，這才是實在的高中生活。

什么新到的漫畫書、哪個租書店價錢劃算點、哪邊又新開了家電子游戲廳、誰誰誰和誰談朋友了、還有校里校外的打架事件。

“我們班的李秋駿，二班的榮濤，三班有個黃尚龍。都算是混得好的厲害角色。

不過前幾天在下面操場打球的時候，李秋駿他們?nèi)齻€聽說和高三的有個家伙杠起來了，兩邊都叫了起碼幾十號人，那場面...嘖嘖你是沒看到啊！”

楊志一說起打架，就一臉的情緒激動羨慕。

“然后呢？”楊城盡量的放松自己身體，每天的鍛煉法鍛煉后，其余時間便盡量的讓自己處于休息狀態(tài)。

這也有利于身體恢復(fù)，減少暗傷。

“然后高三的那家伙撂下狠話，和他們?nèi)s了個時間。

我們當(dāng)時好多人都看到了。”楊志小聲補充道，“聽說那個高三的在校外有些關(guān)系，李秋駿他們則是學(xué)校里面人多，估計到時候有好戲看。”

“那等分出勝負(fù)了，你給我說說結(jié)果。”楊城背靠在椅子上，懶洋洋的不想動。

這種無聊的生活，和他以前前世的生活相比，簡直是天壤之別。舒服到骨頭要酥了。

坐在座位上，楊城抬頭掃視了整個教室一圈。

一個個樸素的發(fā)型腦袋，不斷在教室里移動來回。

有的低頭，有的趴在桌上，還有人無聊的塞著耳機(jī)聽音樂，手里拿著一本聽力教材裝樣子。還有的搖頭晃腦，拐來拐去和人說話。

“難道我真的要老老實實的一步步從高中熬過去，等到考大學(xué)，等到前世車禍來臨得那一刻？”

他心頭有些無奈。

但作為現(xiàn)在年紀(jì)和身份限制，想要做什么，很多也有心無力。

“看來還是得盡快找到格斗搏擊方面的老師學(xué)習(xí)了。原本打算等等，看那天春游時遇到的那群人有什么反應(yīng)。

沒想到過了這么久一點消息也沒，還是得自力更生才行。”