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哪怕是親兄弟親姐妹，但他們也是獨(dú)立的個(gè)體，要為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，這就是顧家的家訓(xùn)，也是長(zhǎng)輩們從小灌輸給他們的觀念。

陸余淮見(jiàn)顧染不說(shuō)話了，不著痕跡地狠狠地瞪了林聽(tīng)白一眼，“沒(méi)關(guān)系的，如果你是從一年級(jí)讀起，這些常識(shí)自然會(huì)有老師來(lái)告訴你，恩，其實(shí)你上個(gè)一禮拜的學(xué)，這些規(guī)則你也就會(huì)知道得差不多了。”陸余淮的話里還帶著一絲冷硬，但是其中的好意是誰(shuí)都能聽(tīng)起來(lái)的。

“恩，謝謝你。”顧染在此道謝，內(nèi)心不由覺(jué)得這一定是自己這短暫的人生中說(shuō)謝謝說(shuō)得最多的一天了。

第17章 她的學(xué)習(xí)機(jī)自帶指南&emsp; 陸余淮話語(yǔ)中的好……

陸余淮話語(yǔ)中的好意，林聽(tīng)白也聽(tīng)出來(lái)，他有點(diǎn)不高興地抿了抿嘴，小聲地念叨了一句，“陸余淮，你也太好心了吧，今天中午講的話都快頂上三天跟我說(shuō)話的量了。”九歲的林聽(tīng)白此刻深深地嫉妒了，要知道陸余淮從小就愛(ài)冷著一張臉，對(duì)人也總是淡淡的，所有的情緒更是都投到自己的愛(ài)好—機(jī)甲上面去了，可除了機(jī)甲以外，他一直以來(lái)就自己這么一個(gè)朋友，現(xiàn)在居然對(duì)一個(gè)新來(lái)的這么貼心！

林聽(tīng)白內(nèi)心油然而生起一種好基友下一秒就要被人搶走的危機(jī)感，不行，他不能坐以待斃，他趕緊擠進(jìn)陸余淮與顧染的中間，試圖阻斷這兩人還沒(méi)建立起來(lái)的“跨鴻溝交”友誼，“對(duì)對(duì)，陸余淮說(shuō)的對(duì)，顧染小同學(xué)你這么聰明，自己回去好好摸索一下，一定很快就能玩透學(xué)習(xí)機(jī)的，好了，也別說(shuō)這些了，咱們趕緊吃飯吧，顧染小同學(xué)，你看看愛(ài)吃什么盡管點(diǎn)，今天我請(qǐng)客。”

聯(lián)邦小學(xué)的食堂分為兩層，一層是給1-3年級(jí)的，二層是給4-6年級(jí)的，食堂提供給學(xué)生多種選擇，有中餐也有西餐，另外墻邊還放了一排營(yíng)養(yǎng)劑自動(dòng)販賣(mài)機(jī)，現(xiàn)在還沒(méi)有到下課時(shí)間，所以食堂里空無(wú)一人，只有廚房機(jī)器人在櫥窗里不斷忙碌者，陸余淮和林聽(tīng)白還有顧染三人選好了自己想要吃的東西，便找位置坐下開(kāi)始進(jìn)餐了。

林聽(tīng)白中午有學(xué)生會(huì)的活動(dòng)，所以吃完飯就不見(jiàn)蹤影了，便只留下陸余淮和顧染二人回了班級(jí)里，教室里也是空無(wú)一人，班上的同學(xué)有些還在做戶外課任務(wù)，也有些像林聽(tīng)白一樣趁著午休時(shí)間去做自己的社團(tuán)活動(dòng)。

最后教室里竟也只有陸余淮和顧染兩個(gè)人，陸余淮一進(jìn)教室就趴在了桌子上，一副昏昏欲睡的模樣，顧染看了他好多眼，一時(shí)又不知該如果打破這個(gè)安靜的氛圍。

“有什么事嗎？”最后還是陸余淮先說(shuō)話了，小孩的視線一直落在自己身上，輕飄飄的雖不炙熱，但他還是有所察覺(jué)的。

“沒(méi)事。”顧染搖搖頭，似是頓了頓，又忍不住繼續(xù)開(kāi)口問(wèn)道，“你不去掙拓展分嗎？”

“不去。”陸余淮也沒(méi)看顧染一眼，依舊將腦袋都埋在自己的手臂上，于是傳出來(lái)的聲音就顯得有些低悶，“夠了。”

夠了？什么夠了？拓展分夠了？顧染在心里暗自想著，最終只回復(fù)了一句，“哦。”

身邊的少年不再說(shuō)話，教室里又回復(fù)到原先的平靜，顧染便趁著這個(gè)時(shí)候，從桌子里拿出那個(gè)白色的小平板。

白色的小平板也就是學(xué)習(xí)機(jī)，長(zhǎng)長(zhǎng)方方的，大人手掌大小，顧染剛把它從盒子里拿出來(lái)，那本暗著的屏幕就亮了起來(lái)，亮起的屏幕上是聯(lián)邦小學(xué)的校門(mén)口照片，一扇大門(mén)忽閃忽閃的，像是在指引人去開(kāi)啟，顧染跟著它的指引點(diǎn)擊大門(mén)，學(xué)習(xí)機(jī)一下子就解開(kāi)了鎖。

顧染在心里暗自發(fā)笑，想不到這學(xué)習(xí)機(jī)做得還挺生動(dòng)趣味的。

解開(kāi)鎖之后的學(xué)習(xí)機(jī)的屏幕上很快就有個(gè)小老頭跳了出來(lái)，他的頭上不斷的冒出了氣泡，氣泡里是一些文字的介紹，“顧染同學(xué)你好，歡迎你加入聯(lián)邦小學(xué)三年級(jí)，我是聯(lián)邦小學(xué)的第一任校長(zhǎng)，大家都叫我老校長(zhǎng)，接下來(lái)就讓我來(lái)帶你一起探索學(xué)習(xí)機(jī)的奧秘吧。”

“學(xué)習(xí)機(jī)是聯(lián)邦小學(xué)與pdw公司聯(lián)合出產(chǎn)的校用光腦，是一款專(zhuān)門(mén)用于學(xué)校的學(xué)習(xí)輔助型工具，這里一共可以分為四個(gè)板塊，分別為【我的資料】、【校園大廳】、【聯(lián)系人列表】和【設(shè)置管理】。”

“主頁(yè)就是咱們的【校園大廳】板塊了，【校園大廳】又被分為五個(gè)小板塊，【統(tǒng)辦處】可以辦理所有的學(xué)生事務(wù)，辦理入學(xué)，補(bǔ)辦校服都可以在這里進(jìn)行，【官網(wǎng)】是學(xué)校官宣的場(chǎng)所，在這里可以查看學(xué)校校方消息公告與競(jìng)賽賽事相關(guān)通知，【論壇】則是學(xué)生們自由發(fā)言的天地，【排行榜】可以實(shí)時(shí)查看學(xué)校學(xué)生的積分排行榜最新情況，【任務(wù)臺(tái)】時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)布任務(wù)，可以在這里接取任務(wù)賺取積分。”隨著氣泡的不斷閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)帶有聯(lián)邦小學(xué)的q版建筑物便出現(xiàn)在了屏幕上，左上角還標(biāo)了對(duì)應(yīng)的名稱(chēng)。

“點(diǎn)擊上方的頭像，即可進(jìn)入【我的資料】。”文字氣泡再次出現(xiàn)又消失，屏幕也從主頁(yè)跳到了另一個(gè)頁(yè)面，“在這里可以查看個(gè)人基礎(chǔ)信息，設(shè)置個(gè)人形象，亦可查看個(gè)人積分和校內(nèi)排名，以及所在小組和小組積分與排名……”

顧染一邊看著文字氣泡，一邊跟著查看這個(gè)【我的資料】頁(yè)，正如文字氣泡解釋的，這個(gè)頁(yè)面被左右分成了兩大塊，左邊的部分是一些文字信息展示，頭兩列展示的是自己的學(xué)生照，姓名，班級(jí)，現(xiàn)有積分、學(xué)校排行與虛擬幣余額，再往下則是自己所在的小組，小組積分與排行，還有小組組員，最下方的一欄則是展示一些校內(nèi)獲得的成就，不過(guò)顧染的這一欄暫且還是空蕩蕩的就是了。

頁(yè)面的右邊是一個(gè)像極了顧染的二次元的小人，應(yīng)該是學(xué)校采集學(xué)生本人外觀信息所制成的，在這小人的右側(cè)還藏了三個(gè)按鈕，分別寫(xiě)著【個(gè)人形象】、【異獸形象】、【機(jī)甲形象】，只不過(guò)后兩個(gè)按鈕暫且都是灰色的，根據(jù)文字氣泡的講解是那是尚未解鎖的意思，多的就沒(méi)有再解釋了，顧染猜測(cè)應(yīng)該上了中學(xué)和大學(xué)之后這兩處就會(huì)解鎖開(kāi)了。

【聯(lián)系人列表】顧名思義就是有著聯(lián)系功能的板塊，這個(gè)板塊也被瓜分成了兩個(gè)小板塊，左邊是通訊錄，展列著已添加好友與已加入群組，右邊是消息列表，是一個(gè)個(gè)縮小的對(duì)話框，顧染目前只加入了一個(gè)三年b班的班級(jí)群里，理所當(dāng)然也只有班級(jí)群這么一個(gè)對(duì)話框，若是需要發(fā)言，直接點(diǎn)擊放大對(duì)話框即可。

【設(shè)置管理】板塊的功能就比較雜亂了，整個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)的相關(guān)配置都在這里設(shè)置，另外還有一些下載的資料緩存等。

……

終于，屏幕里小小的老校長(zhǎng)兢兢業(yè)業(yè)地仔細(xì)講解完學(xué)習(xí)機(jī)的四大板塊內(nèi)容，“好了，顧染同學(xué)，學(xué)習(xí)機(jī)的奧秘就探索到這里了，更多驚喜還需要你自己去挖掘哦！在今后學(xué)習(xí)的道路上，若有問(wèn)題，可以去【統(tǒng)辦處】進(jìn)行咨詢(xún)！那么祝你學(xué)業(yè)有成，再見(jiàn)！”

象征著告別的氣泡漸漸消散的同時(shí)，屏幕上的老校長(zhǎng)也揮了揮手便消失不見(jiàn)了。

這大概就是新生指南吧，顧染在心里暗道，老校長(zhǎng)的新生指南確實(shí)很給力，看完之后她對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)的整個(gè)用法都有了清晰的了解，顧染點(diǎn)擊屏幕再次進(jìn)入了【我的資料】頁(yè)。

“【圖片】顧染三年b班

現(xiàn)有積分：1320（文化分：1320 拓展分：0）校內(nèi)排行：484 年級(jí)排行：33 虛擬幣余額：100

所在小組：陸林小組小組組員：陸余淮（隊(duì)長(zhǎng)）、林聽(tīng)白、顧染

小組積分：1730（文化分：700 拓展分1030）校內(nèi)排行：64 年級(jí)排行：4

參與賽事：無(wú)相關(guān)成就：無(wú)”

顧染看著自己的個(gè)人信息陷入了沉思，不管是個(gè)人積分還是小組積分都是一個(gè)學(xué)期一清，自己剛剛?cè)雽W(xué)沒(méi)有參與過(guò)拓展活動(dòng)，自然是拓展分為0，這文化分有1320分大概是因?yàn)樽约喝雽W(xué)考考得還不錯(cuò)的緣故。

顧染確實(shí)沒(méi)有猜錯(cuò)，她的文化分之所以能夠高達(dá)1320分正是因?yàn)樗雽W(xué)考連續(xù)考了四個(gè)年級(jí)，拿給她做的卷子都是每個(gè)年級(jí)最近的一次考試，雖說(shuō)是多個(gè)年級(jí)，但是對(duì)她來(lái)說(shuō)都是一個(gè)學(xué)期的事情，因此學(xué)校就按著每門(mén)考試成績(jī)的年級(jí)排行來(lái)給她進(jìn)行算分，最后得到了1300的高分，那零頭20分是老吳給的，是戶外課的分?jǐn)?shù)，本來(lái)一般是給不了這么高的，像同組的陸余淮和林聽(tīng)白，他們也就拿了5分，不過(guò)因?yàn)檫@是顧染的第一個(gè)任務(wù)，學(xué)校慣例里新生首次給分都會(huì)給高一些。

年級(jí)排行33名，看似是個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)，不過(guò)對(duì)顧染來(lái)說(shuō)這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，她看著自己為0的拓展分，心中不免有些著急，她入學(xué)的時(shí)機(jī)不算太好，已是學(xué)期過(guò)半，如果不能在接下來(lái)這個(gè)不到一半的學(xué)期里掙夠足夠的拓展分，很有可能會(huì)面臨勸退的危機(jī)，只是她要怎么快速賺取拓展分呢？

想到這里，顧染又忍不住看了一眼邊上的陸余淮，陸少年似乎已經(jīng)熟睡，但是聽(tīng)他之前說(shuō)自己拓展分賺夠了的淡定語(yǔ)氣里，可以隱約察覺(jué)到他話中的輕松，顧染的心里不由冒出了得向他取取經(jīng)的想法。

……

就在顧染準(zhǔn)備繼續(xù)研究學(xué)習(xí)機(jī)的時(shí)候，一個(gè)稚嫩又響亮的男童聲從教室外的走廊傳來(lái)，隨后傳進(jìn)了她的耳里，“是不是這里嗎？”

“噓！王俊寶，你說(shuō)話輕點(diǎn)！你看他們都在上課，你說(shuō)話這么大聲我們要被發(fā)現(xiàn)的。”接話的是一個(gè)清脆的小女孩的聲音，言語(yǔ)間帶著一些恥高氣昂，嘴上訓(xùn)斥人家說(shuō)話小聲一些，只是她自己的聲音也一點(diǎn)也不小就是了，“葉兜兜，你看看，是不是這啊？”

“恩，是的，三年b班，舒蕾老師說(shuō)的就是這里！”走廊里，葉兜兜抬頭看著三年b班的班牌，語(yǔ)氣斬釘截鐵，肯定地對(duì)身邊的張音子點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第18章 她的“債主”找上門(mén)來(lái)&emsp; “那就是這里了……

“那就是這里了！”張音子指著三年b班的教室，興奮地喊道，隨后就準(zhǔn)備朝那教室里跑，只是她的動(dòng)靜實(shí)在有些大，惹起了正在隔壁三年c班上課的老師的注意，那位老師走出教室一看，發(fā)現(xiàn)走廊里不知從哪來(lái)了三個(gè)小朋友，那三個(gè)小人手拉著手，見(jiàn)他從教室里走出來(lái)，都露出了警惕的表情。

喲，還挺有警戒心的，那c班的老師心里邊想邊朝他們喊道，“喂，你們是哪來(lái)的？幼兒園那邊來(lái)的？”

走廊里的這三位小朋友正是顧染從前的組員—王俊寶、張音子和葉兜兜三人。

事情還要從頭說(shuō)起，王俊寶、張音子和葉兜兜三人因著顧小九連續(xù)兩日未來(lái)上課都感到十分擔(dān)心，本以為顧小九是不是生病了，結(jié)果去問(wèn)舒蕾老師，老師卻說(shuō)顧染去讀小學(xué)了，以后再也不會(huì)來(lái)幼兒園了，這可把這三位小朋友急壞了，什么叫再也不來(lái)了啊！

三人中最為聰明的葉兜兜很快就弄清楚了事情的前因后果，“我聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)樾【盘斆髁耍捅凰耐夤馄潘腿プx小學(xué)了。”