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太子方見了這個手勢臉色駭然大變。他連忙上前接過那檀香扇子，還順手打賞了乞丐一錠銀子。

然后，太子方立即就匆匆忙忙地離去了。

這個時候，芊芊正在為學(xué)生們講解劉禹錫的作品《陋室銘》：

“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？”

芊芊領(lǐng)著學(xué)生們讀了兩遍這篇課文，又詳細(xì)為每一個學(xué)生講解其中的寓意。芊芊希望通過講解《陋室銘》能夠讓孩子們鼓起勇氣努力生活，不要因?yàn)樨毟F而放棄對自己的嚴(yán)格要求，長大之后要做高風(fēng)亮節(jié)的人。

芊芊忙著教課，無暇他顧，自然是沒有看到前面太子方的這奇怪一幕。

心地善良的芊芊，心腸極軟。學(xué)生中有幾個孤兒沒錢交學(xué)費(fèi)，她也照樣收徒教授，一視同仁，甚至還管起了孤兒們的衣食。

園子里，那莫溫新正在忙著幫幾個年紀(jì)太小不會洗衣服的小孤兒，洗潔晾曬衣服。她也沒留意到太子方的舉動。莫溫新再也不是原來的那個整天擔(dān)驚受怕，充滿恐懼的婦人了。她現(xiàn)在跟著芊芊，行好事，做好人，感到無比的幸福！‘吃一塹，長一智’，因?yàn)槟獪匦轮翱诓粨裱裕嘧烊堑湥齺砘实劬馃m亭小筑，她追悔莫及，一直為此事內(nèi)疚不已。現(xiàn)在，莫溫新的確是真心改過。她奮發(fā)好學(xué)，有空常常跟著孩子們一起聽芊芊講課。一段時間下來，她長進(jìn)了不少，甚至可以說是修心養(yǎng)性，脫胎換骨了。

只有那梅花蝶王雅呆，玩性大，坐不住，只要一有空，她就化身若兒的形象到處逛。此刻，她剛剛從外面回來，在轉(zhuǎn)角處看到了太子方的這一切。

雅呆非常的好奇。她之前就曾經(jīng)看見過這男子老是在私塾附近轉(zhuǎn)悠，聽說他名叫：“阿牛”。雅呆看這男子長得粗曠豪邁，神態(tài)俊朗，敬慕之情油然而生。

雅呆不由自主地在想：“這男子究竟在做什么？為何他故意掉了扇子，而別人幫助他撿起來還生氣？為啥這男子才斥責(zé)了乞丐，一瞬之間又改變做派，轉(zhuǎn)而重重打賞乞丐，又匆匆地離去？”剛巧雅呆站立的角度，看不到乞丐偷偷做的手勢，所以對太子方的行為態(tài)度的變化，感到實(shí)在太奇怪了。

太子方這次確實(shí)真的是事出有因，他有著不得已的難言之處，才不得不離開這董家莊，離開他暗戀的“芊芊”。

原來，皇上趙宏發(fā)現(xiàn)太子方在朝野的勢力日益強(qiáng)大，要對他斬盡殺絕，已經(jīng)派了大批親兵來搜捕太子方了。

朝堂上太子方的親信派了支持太子方一派的丐幫中人來給他通風(fēng)報信。

那個乞丐正是特來報信之人，方才，他悄悄給太子方做的密語手勢，意為：十萬火急并且致命！他借幫助太子方拾起檀香扇子之際，交予太子方一個小紙團(tuán)。

太子方打開紙團(tuán)看了，方才知道皇帝即將要賜死太子方的母親，日期定在三天之后。

發(fā)生此等緊急生死大事，太子方如何還有心情和心思，羈留在此荒僻的董家莊，借故跟他的夢中情人“芊芊”相識進(jìn)而打情罵俏呢？

梅花蝶王雅呆不知道出于什么八卦心情，她跟蹤起太子方來。