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陶茜，前世沈毓靈轉(zhuǎn)學(xué)之后，郁子最好的朋友，同時(shí)也是郁子暗戀的那個(gè)人的妹妹。

最近郁子沉浸在爸爸離開的難受和自己又要重新學(xué)習(xí)一加一的悲傷之中，所以并沒(méi)有過(guò)多的去關(guān)注其他事情，又或許是重來(lái)一次，下意識(shí)的就不想和一些人接觸太多，所以卻是完全忽視了陶茜的存在。如今即使她有張和陶亞?wèn)|有著六分相似的臉，她還是一下子沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)這是誰(shuí)。

“陶茜？”

“嗯，叫我茜茜就好啦，我們玩皮筋還缺一個(gè)人，你要不要一起玩？”

“郁子是要和我們一起玩沙包的。”不過(guò)就是去找個(gè)小伙伴的功夫，回來(lái)就見另一個(gè)小伙伴被勾搭了，沈毓靈立馬就有點(diǎn)不開心了：“是吧郁子。”

郁子識(shí)趣的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后就跟著她出去了，也不看陶茜一眼。

說(shuō)起來(lái)小時(shí)候郁子的交友習(xí)慣有點(diǎn)奇特，她在交到一個(gè)好朋友之后，就會(huì)變得特別粘人，只一心一意的和那個(gè)人交好，其他的朋友當(dāng)然也會(huì)去來(lái)往，但是是絕對(duì)不會(huì)超過(guò)第一個(gè)的，除非因?yàn)槟撤N原因兩個(gè)人不得不分開，否則她不會(huì)再輕易招惹第二個(gè)人。

這說(shuō)好聽點(diǎn)這叫專一，說(shuō)直白點(diǎn)，就是為人處世比較內(nèi)向害羞，不愿意嘗試新事物，不愿意跳出自己給自己畫出的那個(gè)圈子。就是因?yàn)槿绱耍糇赢?dāng)年沒(méi)少吃虧，陶茜就是她曾經(jīng)吃過(guò)的一個(gè)大虧。

那時(shí)候，沈毓靈剛走，形影單只的沈郁子不知怎的就和陶茜成為了朋友，陶茜很會(huì)討巧，對(duì)人際關(guān)系的拿捏也十分熟練，所以沒(méi)多久久代替了沈毓靈在沈郁子身邊的地位。

自那之后，郁子差不多就成了她的小金庫(kù)，只要有什么想要的東西，都要來(lái)和郁子說(shuō)一說(shuō)，逗的她心動(dòng)之后，再委婉的表示自己沒(méi)錢，從小被教育對(duì)待朋友要大方得體的蠢郁子自然是拒絕不了對(duì)方可憐兮兮的小眼神的。

這種情況一直持續(xù)到小學(xué)畢業(yè)，陶茜和她上了不同的初中才算結(jié)束。

郁子這次并不想再當(dāng)一回腦殘兒童，所以她并沒(méi)有再次和陶茜交好的傾向，即使因?yàn)槟莻€(gè)人也不行。

“郁子，剛才那個(gè)人是誰(shuí)啊？”沈毓靈剛拉著沈郁子出了班，就迫不及待的開始問(wèn)問(wèn)題。這才剛開學(xué)沒(méi)多久，大家基本上都是和自己以前的小伙伴一起玩，沈陶兩姓不同村，離得也比較遠(yuǎn)，所以兩地的娃娃關(guān)系暫時(shí)還沒(méi)有打成一片。

“她叫陶茜，幫語(yǔ)文老師收作業(yè)的那個(gè)人，你忘了嗎？對(duì)了，靜靜她們呢……”沈郁子牽著沈毓靈的小胖手晃來(lái)晃去，一副心情愉的樣子，她不想在這件事情上糾結(jié)太久，所以很快的就帶過(guò)了這個(gè)話題。

小學(xué)的生活簡(jiǎn)直和浪費(fèi)人生沒(méi)有什么兩樣，除了一加一等于二，就是沙包，皮筋，踢毽子，郁子如今也有點(diǎn)分不清自己到底是在享受人生還是在浪費(fèi)人生了。

以前也幻想過(guò)自己如果重生了，一定要帶著全家走上人生巔峰，但作為重生之前只是一個(gè)普普通通的學(xué)霸，重生之后只是一個(gè)普普通通的六歲小女孩的她來(lái)說(shuō)，果然人生巔峰什么的還是太遙遠(yuǎn)啊。

她手頭也沒(méi)有什么過(guò)硬的技術(shù)，更沒(méi)有點(diǎn)亮什么自動(dòng)尋寶的金手指，唯一拿得出手的，就是她可以以六歲稚齡刷高中題目……但是這好像也并沒(méi)有什么用啊！

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唯一比較有意思的一點(diǎn)，大概就是能圍觀沈南的黑歷史了_(:з」∠)_

“喂，這道題你做出來(lái)了嗎？”

哦，還有一件有意思的事，就是給被她刺激的也開始超前學(xué)習(xí)的章雁良講數(shù)學(xué)題，三十秒鐘解決掉他抓耳撓腮半天也憋不出答案的題目……也不知道自己是怎么從中產(chǎn)生成就感的。

“呵，真笨。”

“……”

“別拽頭發(fā)你個(gè)混蛋嗷疼疼疼……”

“……唔我要告訴老師你竟然留指甲。”

沈毓靈：“……”

沈靜靜：“……”

#隔壁學(xué)霸們的掐架日常#

“咳咳，上課！”

小賀老師熟練的往掐在一起的兩人的方向扔了個(gè)粉筆頭，卻并不上去調(diào)解。說(shuō)起來(lái)他一開始見兩人掐架的時(shí)候也是或平和或氣憤的調(diào)解過(guò)的，但是并沒(méi)有什么用，不過(guò)經(jīng)過(guò)后來(lái)慢慢的觀察，發(fā)現(xiàn)這兩只好像更符合……相愛相殺？

“起立！”

幾乎是在粉筆頭飛過(guò)來(lái)的一瞬間，兩人就飛快地放開了對(duì)方，并且非常精準(zhǔn)度閃開了來(lái)自老師的“警告”，章雁良作為大班長(zhǎng)，聲音洪亮的喊了“起立”。

小賀老師是語(yǔ)文老師，聲音低沉清潤(rùn)，十分好聽，所以郁子總是喜歡在他的課上描字帖，把小賀老師講課的聲音當(dāng)成了bgm，小賀老師也大概摸清楚了她的情況，倒是沒(méi)有多說(shuō)什么。

下午放學(xué)，郁子和幾個(gè)小伙伴告別之后，見沈南還沒(méi)有過(guò)來(lái)找她，就直接背著書包去了他的班級(jí)。

學(xué)校的地面上的紅磚鋪的并不嚴(yán)密，一條條的磚縫里有時(shí)會(huì)長(zhǎng)出堅(jiān)韌的野草，郁子走著走著注意力就被它們吸引了過(guò)去，結(jié)果剛彎下腰去揪，就被人撞翻在地。

“你沒(méi)事吧？”

對(duì)面和她相撞的那個(gè)人很快就被聲音的主人給扶了起來(lái)，然后那人又走到她身邊，拖著她的胳膊把她給架起來(lái)，對(duì)方的手很溫暖，聲音也很熟悉，熟悉的她有點(diǎn)不敢抬頭。

“沒(méi)……”

“你碰我妹妹干啥！！”

砰！