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雖是青色的云霧，可相當于無盡的黑暗。被這青色的云霧籠罩，陳瑾年甚至察覺不到自己肉身的存在，似乎只有自己的意識?？申愯瓴⒉换艔垼驗樗呀?jīng)知道了該怎么做。

第二關的考核，已經(jīng)到來，以才氣破開云霧，以才氣凝聚大橋。以通往彼岸，以進入第三關的考核。

青云籠罩的山巔，乃是第一關的成功之處。站在這里，便是通過了第一關?？稍谶@成功之處，卻迎來了第二關的考核。于成功處設置考核，本次皇朝大考的考核還真陰險。

成功的時候，容易得意忘形。

可本次皇朝大考的考核，便是狠狠的給了眾多考生一個教訓。成功的時候，或許有旖旎風光，可也或許有著更致命的東西。

“呵呵……”

不過對于本次皇朝大考那些考官的苦心，陳瑾年只用了‘呵呵’兩個字回應。

嗆！

隨即，陳瑾年拔劍出鞘。陳瑾年以斬邪劍作筆，以青云為墨，以虛空為紙，在書寫。

第二關的考核，乃是以才氣破開云霧，并以才氣凝聚大橋，通往彼岸！雖然自身所食之氣也可以轉化為才氣，可本關的考核明顯是要以詩詞文章引發(fā)才氣。

陳瑾年并沒有以自身吞食的偽仙氣——易氣轉化為才氣，而是從善如流，以詩詞文章激發(fā)才氣！

陳瑾年以斬邪劍作筆，以青云為墨，已經(jīng)在虛空這個紙張上寫下了一首詩！

“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升！

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層！”

嗡嗡嗡！

當這首詩被寫下，字字光明大放，才氣被激發(fā)，一下破開了籠罩的青云！并且，一座大橋，以飛快的速度，通往彼岸！白色的才氣大橋，破開了青云，且在虛空中無限延伸！

這引起了眾多考官的注意！

“飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升！不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層！”有考官輕輕吟讀此詩，詫異的問道：“千尋塔是什么地方？居然這么高？”

“千尋塔在什么地方不重要，關鍵的是那最后一句‘不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層！’才是點睛之筆！”也有考官喟然嘆道：“原本是想告誡眾多考生不要在成功的時候得意忘形，這個陳瑾年好嘛！直接說不怕！”

“關鍵的是，此詩引發(fā)的才氣堪稱海量，不僅破開了青云，還凝聚了通往彼岸的大橋，且這大橋的長度，太長了！”一個主考官說道。

這第二關，根本不是對一個考生的考核，而是希望眾多考生合力！在設置第二關的考官看來，光是破開青云，就需要數(shù)首詩詞凝聚才氣，方能破開青云！

破開青云之后，凝聚大橋。大橋的長度，也需要考生們的合力，以詩詞接龍的方式激發(fā)才氣！再以才氣續(xù)接通往彼岸大橋的長度！

第二關，考核的不是個人，而是團隊協(xié)同能力！

可是他們卻萬萬沒有想到陳瑾年居然一首詩，就幾乎竟了全功！一首詩不僅破開了青云，還凝聚了很長的一座大橋！

“以后有陳瑾年的考試或者考核，就不用什么團隊考核了。說什么既是競爭又是合作的關系！”一個考官嘆道。

眾多考官也是明白過來，顯然在第一考場的其他考生，已經(jīng)不需要準備其他的什么詩詞。他們只需要走上陳瑾年的那道大橋，便是能夠成功通過第二關！

第一考場的考生不需要花費什么力氣便能通過第二關，這失去了考核的意義。想起陳瑾年在高學考核的時候，曾經(jīng)帶著百萬考生通關，眾多考官不得不承認“有陳瑾年的考核，不需要團隊合作”很有道理。

陳瑾年似乎很喜歡帶著很多人通過考核。

最關鍵的是陳瑾年有這個能力做到！

陳瑾年走在白色才氣凝聚的大橋上，很悠然的在大量才氣大橋外的風景。很可惜的是，并沒有什么風景，四周盡是一片朦朧，什么也看不清楚。