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霍公子聞言。又繼續(xù)問道：“那安同學。你可知。漢皇劉詢年間曾發(fā)生過何事。”

這問題讓剛剛還想繼續(xù)給她家殿下。說說大漢滅亡那些事兒的安妹紙一下子愣住。殿下剛剛問的啥呢。哪個劉洵。完全沒聽說過好么。

畢竟。這十九班的都是一群理科生。這都高三的時候了。對歷史的了解。也就靠寫作文時聊的歷史名人那點兒事。

顯然。這個神馬劉詢是不在其中的么。鬼特么知道那誰誰誰是哪個疙瘩的啊。她們也完全沒興趣去了解好么。

你說。他要是像那個司馬遷一樣。沒事兒去自個宮。再用個多少年寫本《史記》多好啊。第一時間更新　或者跟屈原一樣。沒事兒歌一曲《離騷》。投個汨羅江什么的。這樣不就為人熟知了么。他們會長駐日常作文與高考作文的。

雖然。這些天天玩物化生的是啥也不知道。但人有手機么。一查度娘。這皇帝生平不全出來了么╮(╯▽╰)╭。

旁邊兒的妹紙拿了查出東西的手機遞給

安景娉。頓時。安家女漢紙擺出了大牌說書人的架勢。整了把海綿寶寶的闊愛扇子。安妹紙一拍桌。抑揚頓挫道：“話說。

這漢宣帝劉詢啊。是歷史上唯一一個登基之前受過牢獄之災(zāi)的人。然后。額(⊙_⊙)。原來是那小子啊。就是昭君出塞那個么。錯過了美人。結(jié)果還殺了畫師毛延壽的那誰么。”

霍公子聽著。開始懷疑安妹紙說的漢宣帝劉詢。與他所知是否為同一人。那天子會否受過牢獄之災(zāi)。他不得而知。

但他記得父親曾提過。這少年天子年少有為。政見上又謙虛受教得緊。假以時日。該是一代明君。這樣的人又怎會為一女子濫殺無辜呢。

只是。很快安景娉后面的話讓他意識到。這……怎可能會不是一個人。

安妹紙刷著網(wǎng)頁。繼續(xù)道：“唔。我看看。這皇帝在位期間。有個什么全國政治清明、社會和諧、經(jīng)濟繁榮、“吏稱其職。民安其業(yè)”的“宣帝中興”。

然后。還有那史家說什么。宣帝統(tǒng)治時期是漢朝武力最強盛、經(jīng)濟最繁榮的時候。

評價蠻高的耶。劉詢是中國歷史上有名的賢君誒。哎。霍舒衍。他很有名么。我怎么感覺完全沒聽說過啊。

我再看看他的功績。唔。就是這幾個：鏟除霍氏。設(shè)立西域都護府；宣帝中興。設(shè)立太倉；創(chuàng)建問責制度。

霍公子聽得那句“鏟除霍氏”　心口一疼。但還是出言問：“那霍氏族長。名姓可為霍光。”

安妹紙把網(wǎng)頁往下刷刷。驚異道：“哎。霍舒衍。你怎么知道。這兒說。漢宣帝鏟除的就是以霍光為首的霍氏集團。然后。人還廢了霍成君那個皇后來著。”

霍公子剛要開口。想借用那人的所謂手機。看看這后世是如何記載當年之事。只是他未及開口。門口兒那站崗的就扯著嗓子吼道：“緊急事件。緊急事件。威哥帶著超級原子彈來襲了。”

提供手機的那薏仁兒。一把奪過放安妹紙手上的心肝寶貝兒迅速揣兜里。然后拿過旁邊兒的數(shù)學練習冊翻開。擺霍公子面前問：“殿下。這。更多更快章節(jié)請到。這。這道題應(yīng)該怎么解啊。”

霍公子還未回答。所謂威哥就站到了前面兒的講臺上。人輕咳兩聲。頓時全場安靜下來。落針可聞。妹紙抱著安景娉的練習冊。迅速地回了自己座位。

威哥把懷里的一大摞試卷放講臺上拍了拍。和藹地對十九班眾人說道：“我看。你們前兩次數(shù)學考得都不太理想。所以。這兩天我特意總結(jié)了最近年高考的重點難點。

科代表。叫兩個同學來把這些試卷發(fā)下去。記住。每個人都只有十五張。注意別發(fā)重復了。差的話去我辦公室拿。現(xiàn)在再來兩個人。試卷太多。剛剛我一個人沒辦法全拿過來。”

等數(shù)學老師“偉哥”帶著兩個小狗腿兒。慢悠悠地出去了。教室里頓時哀鳴聲四起。霍公子回頭看看安景娉。想繼續(xù)談剛剛的話題。

結(jié)果發(fā)現(xiàn)。剛才還打了雞血的安妹紙。現(xiàn)在跟服了十香軟筋散一樣。沒骨頭的趴桌子上。人雙目無神。兩眼呆滯。白癡一般吶吶道：“說好的只是超級原子彈呢。這特么分明是十個加強版的氫彈啊。