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“老師，我想畫你?！毙ば镭i不怕開水燙，既然是你說的，無論誰被畫了，都不可以有拒絕的成分，但是可以去畫別人。無論自己畫誰，風險都很大，如果是自己班的女生，說不準會給她帶來麻煩，但是，這個楊曉凡。

楊曉凡到沒有表現的很震驚，依舊是臉上充滿了笑意，“隨你，你喜歡，但是，這樣老師也要畫一幅你的了，作為給你的一個回禮。”隨手拿住一張畫紙，還有幾支等會可能用到的不同粗細的鉛筆。

肖旋并沒有感到意外，應該說這就是她預先設想好的，如果是和自己的老師的話，你們這些男生還能有什么怨言。

“老師，我可以坐在你的對面么，就是這里。”肖旋輕聲的問，問的很自然。

“當然，能讓學生幫老師畫一幅肖像畫，那可是老師的榮幸?！睏顣苑惨不卮鸬暮芰骼瑳]有半點的忸怩，似乎就是看著你是一個學生。任你美如畫，我也無視她。

班上的男生咬牙切齒，這，這個還能說些什么，你說你一個音樂老師把我們的美術課上了就算了，你居然還吸引了我們的女神，你讓我們情何以堪。所有的男生就只能移動了一下凳子，然后全部都圍著肖旋坐。

肖旋的心理素質還是很好的，這么多人圍著她，她依舊可以從容的拿著自己的筆，然后用著別人給的一個桌子，畫板是沒有了，畢竟是臨時提供的，將畫紙撲在桌面上，認真的端詳著楊曉凡，看能不能畫出他的幾分神韻。

楊曉凡倒是那一幅無所謂的樣子，提筆就畫，只是時不時抬起頭看看肖旋的臉，然后再琢磨一下自己下筆的地方，用拇指擦出一點點的陰影，用鉛筆勾勒出線條，只是過了幾分鐘，已經可以清楚地看到一個人物的基本輪廓。

而別的男生們，用處了自己畢生的功力，將自己心目中，自己眼中所看到的女神的樣子，用自己的直線和曲線畫出來，但是，更多人在動筆的一瞬間發現，自己無論怎樣都畫不好，而且總是有一大堆的缺陷，覺得自己的筆就是玷污了女神的存在實在是罪過罪過??！

在這個時候，畫Q版就是一個非常好的選擇，既然無法把真人畫好，只能畫好Q版，班上很多人都曾看過動漫，因此對里面畫女生的方法有點熟悉。

但是，無論自己怎么樣的去回避這個問題，都無濟于事。他們發現，肖旋和老師兩個人似乎有一種無形的場，這仿佛是只存在他們兩個的空間，別人全部都在受到無形的排斥，不僅影響著他們的心理而且還有思想。

不少人已經放棄畫肖旋了，女生這么多，不一定非要鎖定一個不太現實的，干脆去和別的女生打好關系吧。

一個人離開了，第二個人看到終于有人想要離開了，馬上拔腿就跑，他早就想撤退了，只是不想做第一個槍頭鳥。

第二個人也跑路了，第三個人就有點坐不住了，已經有兩個人跑路了，我現在撤退也沒什么，不，這不叫跑路，這個叫做知難而退??！

一個，兩個，三個，好多個，越來越多的人選擇放棄，畢竟只有一張紙，他們也并沒有畫什么，現在修改還是來得及的，一節課的時間就那一點，還是盡快交出一個讓老師滿意的作品吧。

最后，走剩的人，只有明珂還有幾個不死心的男生。