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康國祥這話一出，何巖十分震驚：“學(xué)校？難道張濤小友還是學(xué)生？”

“嗯，陽城實驗中學(xué)，高三十七班！”張濤笑著回答。

何巖聞言，看張濤的目光越來越好奇了。一個學(xué)生，身手和頭腦都如此厲害，真是太意外了。這小子，絕對非一般人！

一陣驚訝之后，何巖又從身上拿出了一張金卡，這張金卡上有他的頭像，凡是拿著金卡在何氏產(chǎn)業(yè)消費，免單。

張濤本來想拒絕的，但最后拗不過何巖，只得收下。隨后，張濤和何巖告別，康國祥便載著他回學(xué)校去了。

回到自己的座位之后，張濤立馬就傻眼了，他發(fā)現(xiàn)座位上放著一堆信。

“不會是王風(fēng)真的覺得我嫌少，然后拿了一堆信封吧？”

帶著這種奇怪的心理，張濤隨意看了看，一看之下，他就放心了。信封上的字不一樣，明顯不是出自同一個人之手，而且這些字娟秀飄逸，應(yīng)該是出自妹紙之手了。

張濤隨意拿了一封拆開，這一看，頓時驚呆了，這居然是情書！

“這……未免太夸張了吧？”

張濤連忙又拆了幾封，發(fā)現(xiàn)全都是情書，有些表達(dá)很熱情，有些表達(dá)很含蓄，有些表達(dá)很直接，有些則很露骨，總之，各種各樣的都有，五花八門。

“哎！”張濤嘆了一口氣，將這堆信完全塞入了書桌。隨后，他開始思考之前的事情。

他很奇怪，為什么一塊傳承六百多年的石頭會解出極品翡翠，尤其是，那翡翠上還有字。

更令張濤不解的是，翡翠上的字體根本不是明朝的字體，而是秦朝的小篆，所以，這翡翠應(yīng)該在秦朝的時候就已經(jīng)在石頭里了。因此，這石頭不是六百年，而是兩千多年。

另外，還有一個張濤想不明白的問題，就是這個修煉透視眼修煉之法。從其內(nèi)容看，和他腦海中的卷軸是一體的，然而，字體卻是不同。

那卷軸上的字體，看起來比甲骨文還古老得多。

“難道是另一部天書殘卷？”張濤想起了這茬。可是，當(dāng)他打開卷軸之后，發(fā)現(xiàn)第五段文字依舊是模糊的，什么都看不到。

最后，張濤得出一個大膽的假設(shè)，在秦朝時，有人得到了一部分天書，并將天書中的內(nèi)容用小篆刻到翡翠上，最后，再將翡翠放在了那塊黃石里面。

這黃石最后一直流傳，無意中流到中年人祖上，于是，就作為了傳家寶。只是，卻沒有人知道這黃石里面有翡翠，還有一篇可以修煉透視眼的法訣。

這一切，看起來似乎是一個局。

但是，到底是誰會這么做呢？他這么做的目的又是啥呢？張濤依舊覺得很費解。

一陣思考之后，張濤又覺得自己很可笑。這翡翠如果真是秦朝人扔里面的，即使自己剛剛的結(jié)論是正確的，那也沒有多大意義。兩千多年，那人早化成白骨。自己就是想查，也沒辦法。

想到這里，張濤便不再去費神，他拿起一本地理書，開始看了起來。