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“這逼從哪找來的人？他找到靠山了？”張培越像是自言自語般問道。

“改天讓雷陽哥幫忙打聽打聽，我懷疑……”邱輝說了一半頓了一頓，“那幫人是監獄里剛放出來的，號子里和他爸認識。”

邱輝的猜測顯然是最靠譜的一種，文小成叫不來這幾位，家里就一個做小買賣的老太太，更不可能和這幫人有什么瓜葛，唯一的可能，就是他爸文心武，在牢里認識的朋友，知道小成被欺負，沖他爸的面子出面擺平這件事，也怪不得文小成有恃無恐。

原地又休息了一會兒，算時間，那幫人應該已經走了，這時候邱輝才帶著幾個人回到爛尾樓的大院，十來個書包還在這呢。

等回到爛尾樓一看，樓還是那樣的樓，墻還是那樣的墻，只不過書上掛著五顏六色十來個書包，全都不見了！

“輝哥！我們的書包呢？”

“我草，這幫逼太損了！打架就打架，拿我們書包干啥？”

學生的書包，就好像當官的印，當兵的槍一樣，哪怕是在學校里成績墊底的混混，也裝模作樣的背個書包到學校，哪怕課堂上老師說的一句都聽不懂，回家也得背著書包糊弄父母。現在，書包沒了，怎么和家里解釋？

數學語文英語，物理化學生物，政治歷史地理，教科書加上配套的習題冊，配全了少說也得200多，這還得能買得到，很多書鎮上的書店根本沒有，得去縣城。有幾個學習還不是差到家的小子先慌了，到底是小孩子，一著急眼淚只在眼窩里打轉。

“輝哥，輝哥！怎么辦啊？”言外之意，我們都是幫著你來打仗的。

“草！慌雞毛啊！不就是幾本書嗎？反正也快畢業了！”

這幫家伙也都不是復習的主，一畢業這些書也得扔，無非是被老師訓幾頓而已。初三的倒是好辦，這里還有四個是初二的，一個個哭喪著臉，跟死了親爹一樣。很顯然，書包被人拿走，這又離河邊那么近，估計是被人扔河里了。

“老大，要不咱上河邊去看看？”

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關鍵在那一句：明白人能打架嗎？做個明白人，遠離校園暴力。書中有一些武行的戲，不過都是為了情節需要，比較有特殊性，如果你智商沒有300的話就不要模仿，hold不住的。