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現(xiàn)在想想，大約就是這里出了問題吧。

她似是自嘲般勾了勾嘴角，抬頭只能勉強(qiáng)看見那一點(diǎn)耳朵尖兒，手指擼了一把毛，

將平日里翹起的貓耳朵往下巴拉，真是只貪心的貓兒啊……

“不過是老師讓你而已！”

心操人使攥著拳聲嘶力竭的吼聲讓她清醒過來。

那時(shí)，相澤消太從她身旁路過，仿佛看不到她一般眼中只有那個(gè)紅著臉抹淚面露絕

望的少年朝著他直直而去。是的，她知道是她錯(cuò)了，相澤老師也知道，他認(rèn)為她不

再適合參與接下來要發(fā)生事情。

少年的憤恨不甘、驚訝與動(dòng)搖，在男人揉著他的腦袋將他攬入懷里時(shí)凜久終于找到

了答案。

心操人使，才是特別的那一個(gè)。

那些被忽略的細(xì)節(jié)逐漸清晰起來，相澤對(duì)心操的了解和關(guān)心都非同尋常。本就話少

的男人曾反復(fù)說過入學(xué)考試的不合理，實(shí)戰(zhàn)對(duì)某些類型的個(gè)性限制頗大。這個(gè)某些

類型，當(dāng)然不是指心操的精神系，但顯然包含在內(nèi)，消除亦如此。

無需太過琢磨，相澤消太只要把自己一路走來的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)整合，基本上就能直接

往心操人使身上套。這是前輩開拓的道路，是傳承，也是一種缺失的彌補(bǔ)。

相澤老師理所當(dāng)然的強(qiáng)大著，被所有人敬畏著，實(shí)在叫人難以想象他過去時(shí)弱小無

助的模樣。沉默寡言如他，是否也曾如面前的少年一樣淡然的表面下翻滾著熱烈的

暗潮，自卑亦或是被甩下的焦慮與煎熬，拼命尋找著方向，跌跌撞撞前行。

閉上眼，想象著男人十五六歲的模樣。頭毛一樣亂但應(yīng)該比現(xiàn)在軟和一些，沒有現(xiàn)

在這般深重的黑眼圈也沒有胡渣，整日里沒精打采，看起來什么都無所謂的淡漠臉

蛋藏在頭發(fā)下、睡袋里，沒有深邃的輪廓與引人注目的特征，是少年略顯稚氣的清

秀。

淡定的臉蛋根本代表不了什么。既是人，就不可能全然由理智構(gòu)成。誰也不知道自

己最后會(huì)到達(dá)哪里，變成什么模樣，就像她也未曾想過自己有一天會(huì)擁有這般叫人

無措的情感。

三十歲的相澤消太穿過經(jīng)驗(yàn)閱歷的累積，透過歲月的影子，與彷徨無措中奮力掙扎

的少年重合在一起。心操人使的惶恐與爆發(fā)他都嘗盡，都已成為養(yǎng)料催化劑成為現(xiàn)

在的相澤老師。想來化解心操的負(fù)面情緒也是在相澤消太計(jì)劃中的，不過是被她破

壞了而已。

有時(shí)候人的行為很好理解。

他幾乎不用思考就知道該如何處理。相澤消太從凜久身旁走過，來到少年面前。明

明是再清楚不過了卻仍然放任少年承受了更多的壓力，相澤認(rèn)為自己需要道歉。

而現(xiàn)在，相澤消太的行為實(shí)在是簡單直白以至于她一眼就能看透想通。分不清是鼓

勵(lì)還是調(diào)侃，壓抑的少年被揉亂了毛按進(jìn)結(jié)實(shí)的懷抱，如同穿過時(shí)光重重屏障擁抱

過去的自己。

這一次，會(huì)有充足的時(shí)間，足夠他一步步變強(qiáng)，那些潛藏的情緒同樣會(huì)成為勃發(fā)的

力量，他會(huì)守護(hù)在一旁。

這樣的場合，似乎是天生強(qiáng)者的八神凜久自然是不應(yīng)該在場的，她就像一個(gè)笑話。

尷尬的站在場外摩挲著手指被不知名的情緒攪成一團(tuán)糟，連退場都顯得有幾分落荒

而逃的滋味。

事實(shí)上相澤老師并沒有說錯(cuò)什么，無論是對(duì)她這段時(shí)間蓄意表現(xiàn)較真行為的評(píng)價(jià)還

是勸她暫時(shí)離開的話語。