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拘束帶收回，“還能扔一次，動作

快點。”

凜久將這些話聽在耳中忍不住將視線落在那個黑色的背影上。相澤老師瞳孔染紅，

隨心所欲的白色拘束帶，只是站在那里就有無形的壓迫感，與從前模糊的影子逐漸

重疊清晰起來。哪怕他眨眼又恢復成原本垂頭喪氣的模樣，有什么東西卻是無法改

變的……

對了……就是這樣……

在綠谷用盡全力擲出他的最后一球時，頭發散亂的邋遢男人睜開了看起來快要睡著

的眼睛，那是與剛才不耐失望不同的神色……興奮。

她不知道該用什么詞語來形容，但相澤老師確實看見了綠谷出久身上的某樣東西并

且認可了，露出了自他出現這么久以來唯一一個可以稱得上是正面的情緒。

“老師！我還能繼續！”

陽光下，少年忍著疼痛，向他堅定的說道。

這一刻，八神凜久清晰的感覺到觀念正在轉變，她的意識再一次接觸到了她所追尋

的答案。

由一個審神者轉變為一個英雄。

至此，八神凜久才將這驚嚇的的一天消化完畢，徹底冷靜下來。

而她冷靜了，就意味著……該輪到別人慌了。

“凜久醬…你…看著相澤老師的眼神有點……可怕呢……”御茶子好心的提醒道。

“誒！沒有哦！”她回頭笑得格外燦爛。

質問

相澤以為不會有再見面的機會了，最好是這樣。

分到自己班上的學生早在見面之前資料就已經到他手上了，實戰成績第一自然是重

點關注對象。八神凜久，她的個性很特別。

資料上寫的是威力增幅和武器召喚兩種個性，而實戰考試中與4號機對上時她卻使

用了一種類似操控紙片的個性將物體固定在什么都沒有的半空中。她至少具備了三

種個性算是少見的優秀苗子，這一點讓教師們很感興趣又有所顧慮，畢竟沒有記錄

的個性不管是故意隱藏還是其他什么原因也意味著是個對人對己的不安全性。

而相澤消太的注意點落在了八神凜久的學籍上。上面顯示國中三年里只有頭一個學

期是在東京上的，而退學時間顯示她只念了一半，回到出身地再次入學已經是從二

年級開始。初一一年里大半是沒有記錄的，地區和時間隱隱對上，而且相澤覺得白

頭發應該不怎么常見。

說實話他對當時那個受害者的長相早就想不起來，一來他對小孩沒興趣根本沒看

清，事做得雖渣但人不能渣。二來這么多年來他救的人就不止一個1-A了再特殊也

只能歸類于受害人這個大類。是以對這個受害人的印象能留下一個白頭發已經算是

她特征顯著了。

學籍的變動異常也是個關注要點，且他過去也曾見過八神顯露個性，與如今的幾個

都搭不上邊。但不管怎么說，這些都與他無關，他的言行舉止僅限于工作范圍和教

導者身份。

別告我就行。

相澤當時翻了個白眼該干嘛干嘛，完全沒有產生一絲一毫手下留情的念頭。

對方顯然也認出他來了，明顯的心不在焉以及背后久久不散的視線表明了八神的動

搖。如果自己的存在對她的影響這么大的話那他可能要考慮這個優等生的退學可能

性了。如果不是英雄科他可能還會睜一只眼閉一只眼，但“情有可原”在英雄科可不