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忽然的手肘被狠狠地推了一把，程姞凡一個(gè)踉蹌的回頭就瞪過(guò)去：“你干什么？”

陳曉麗伸手指了指講臺(tái)上的班主任：“你發(fā)什么呆，老師叫你兩遍了。”

“啊？”程姞凡愣了一下，然后哦了一聲，態(tài)度自然的站了起來(lái)，抬頭看向講臺(tái)，似乎剛才那副發(fā)呆出神的樣子并沒(méi)有出現(xiàn)：“老師你叫我？”

“嗯，你剛才在想什么，叫了幾遍都沒(méi)反應(yīng)。”班主任和藹的問(wèn)著，并沒(méi)有因?qū)W生的出神而怒目相視。

“沒(méi)想什么，就是看著外面發(fā)了會(huì)呆，老師你叫我是什么事嗎？”程姞凡自然的回答道，卻忘了她現(xiàn)在只是一個(gè)8歲的孩子，這么冷靜而態(tài)度自然的回答老師的抓包，顯得是多么的不合時(shí)宜。

這下子不僅班里同學(xué)對(duì)她側(cè)目不已，就是講臺(tái)上的班主任也是略顯疑惑。

這程姞凡似從消了病假回來(lái)就有點(diǎn)不一樣了，想到這又想到上個(gè)星期五的其中模擬試卷，程姞凡的成績(jī)雖然不是班里第一，但也在前十名，而最讓她注意到的不是成績(jī)，而是其中的造句題，造句題里有一個(gè)成語(yǔ)是四年級(jí)課本上的，學(xué)校給印錯(cuò)了印上去，班里雖然有同學(xué)答了，但全都文不對(duì)題，只有她不僅答了且非常漂亮，那句子簡(jiǎn)直就像四五年級(jí)的孩子寫(xiě)的。

她剛才叫她名字本就是想讓她去趟辦公室，問(wèn)問(wèn)這是怎么回事，現(xiàn)在看她這副表現(xiàn)，她想了想改了注意。班主任拿起粉筆轉(zhuǎn)身在黑板上刷刷寫(xiě)了一個(gè)詞語(yǔ)。

‘高山流水’

“同學(xué)們知道這事什么詞語(yǔ)嗎？”班主任轉(zhuǎn)身問(wèn)著下面四十幾給學(xué)生。

“高-山-流-水。”斷斷續(xù)續(xù)的，一些認(rèn)識(shí)的學(xué)生大聲的嚷讀了出來(lái)。

“很好，看來(lái)大家學(xué)習(xí)很認(rèn)真，認(rèn)字鞏固的都很不錯(cuò)。”班主任揚(yáng)聲表?yè)P(yáng)了一番，然后繼續(xù)道：“現(xiàn)在有哪位同學(xué)愿意起來(lái)告訴老師，這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？”

一時(shí)間教室里刷刷的豎起了很多小手，班主任點(diǎn)了幾個(gè)，個(gè)個(gè)洋洋灑灑的解釋著。

直到聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)高山流水就是高高的山和低低的水時(shí)，鶴立雞群站直的程姞凡再也忍不住的噗笑了出來(lái)。

那位被笑的同學(xué)怒目相視，而講臺(tái)上的班主任則顯得興趣盎然，她揮了揮手讓那位同學(xué)坐下，又轉(zhuǎn)頭看向程姞凡：“程姞凡同學(xué)，你是對(duì)林愛(ài)同學(xué)的解釋有異議嗎？”

程姞凡憋著笑，腦袋卻不住的搖晃著：“沒(méi)有，沒(méi)有，我沒(méi)異議。”

班主任眸眼沉了沉：“如果沒(méi)有意義，那你為什么發(fā)笑？”

“呃……”程姞凡語(yǔ)塞，她是不想笑來(lái)者，可憋不住也不能怪她啊。

“如果有異議說(shuō)不來(lái)，老師不會(huì)怪你的，課堂上回答問(wèn)題有很多答案也是正常的。”班主任眸光精明的看向程姞凡，她敢肯定這個(gè)程姞凡一定是知道這個(gè)高山流水的真正意思。可她才8歲，平時(shí)成績(jī)也不好，高山流水古文不說(shuō)，字還好些復(fù)雜的很，她是如何讀懂的？

“……其實(shí)我也不知道對(duì)不對(duì)。”程姞凡開(kāi)始是真不知道這個(gè)老班叫她起來(lái)是干嘛的，可她站啊站的，等到那么多同學(xué)都答不出來(lái)，又答的亂七八糟時(shí)，她就知道糟了。肯定是上星期自己考試引出來(lái)的禍，擦……她又不是真的小學(xué)生，哪里知道這幾個(gè)簡(jiǎn)單的字不是現(xiàn)在能教的成語(yǔ)。

若知道定是空著也不去答了，現(xiàn)在老班跟狼看到肉般的盯著自己，估計(jì)是以為遇到了神童。作為老師都有個(gè)通病，都喜歡自己帶的學(xué)生里出來(lái)一個(gè)學(xué)神。

不說(shuō)她沒(méi)學(xué)神這個(gè)潛質(zhì)，就是有她也沒(méi)興趣啊，她的興趣是賺錢(qián)賺錢(qián)，至于學(xué)習(xí)，別像前世那么差就行了，至于學(xué)霸學(xué)神啥的，她從來(lái)就沒(méi)想過(guò)。她不想成為科學(xué)家，也不想成為某一學(xué)科的專(zhuān)家，只要能大概的籠統(tǒng)的把知識(shí)點(diǎn)學(xué)到，然后別在以后的事業(yè)中成睜眼瞎就行了。

所以老班的期望是要落空的。

程姞凡在心里默默地替他哀悼了一番，然后侃侃而道：“高山流水的意思是形容兩個(gè)人是知音，也形容音樂(lè)很好聽(tīng)。”

班主任在程姞凡開(kāi)口的時(shí)候，就呼出了一口氣，果然，果然是知道的，真是好啊，好啊，沒(méi)想到自己班里竟然有這么一個(gè)學(xué)生，好好，好好培養(yǎng)，前途定是不錯(cuò)。