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“其實無所謂，是個女孩就會喜歡穆宇琛吧。學(xué)習(xí)好，家世好，人還長得好……”

“嘉琪，我家里情況別人不清楚你是了解的。我現(xiàn)在只想好好學(xué)習(xí)，我是必須要考上大學(xué)的。”

許嘉琪一愣，嘆了口氣，說：“好吧。我去和駱安講你不去了。要不然他過來主動和你說話，你能不能別不理他。”

蘇小沐搖搖頭，道：“沒必要。下次碰到我會主動和他講話。大家都是同學(xué)么，沒必要那么僵。”

許嘉琪點頭稱是，道：“好，你懂就成。畢竟駱安是班委，而且大家關(guān)系本來挺好的……”

“嗯嗯。”蘇小沐點頭，繼續(xù)低頭背單詞。

一中的關(guān)閉校園時間是晚上十點。除了高三年級晚自習(xí)是必要課程，其他年級都不強迫上。尤其是高一，所以八點多的時候，教室里只剩下蘇小沐一個人。

她記得姥姥的囑托，開始收拾書包準備回家。她最大的弱項是英語，就算把單詞死記硬背下來，語法還是錯的邪乎。完形填空有時候也理解困難，太愁人。

“蘇小沐，你還沒走？”一道清冷的嗓音響起，蘇小沐渾身僵了一下。

她回過頭，教室大門上靠著一名白色襯衫的男孩，懶洋洋的抬著下巴，正是穆宇琛。

她故作輕松的笑道：“班長啊。”

穆宇琛也笑了，這是蘇小沐第一次見他從她笑，眼睛瞇著，墨黑色的深邃目光從縫隙透了出來。

“班長今天是被誰借走了？”穆宇琛是多面手，經(jīng)常被學(xué)校各個團體借來用。

“合唱團。鋼琴手病了，我去幫他們伴奏了。”

“班長厲害！”蘇小沐調(diào)侃道，雖然心里微微有些緊張。

穆宇琛走過來，自然的拿走她手里的單詞冊，說：“英語？”

“嗯，我英語太弱了。”

穆宇琛仔細翻了一下，道：“冊子的紙張都軟了，你背過幾遍了吧。”

蘇小沐悍然點頭，說：“但是依然用不對。即便知道意思，也能選錯了。”

穆宇琛認真的看了她一眼，說：“你沒買點語法書嗎？”

蘇小沐搖搖頭。主要是語法書也不便宜，她又不曉得那種好，消費不起。

“我明天給你帶一本，你先看看吧。還有，語言學(xué)習(xí)在掌握一定詞匯量后必須多說多聽。我建議你晚自習(xí)的時候帶著隨身聽，或者聽聽英語歌曲也很有用。”

蘇小沐虛心受教，心里卻知道她可買不起隨身聽。

哎，繼續(xù)自個的老辦法吧。

蘇小沐生怕穆宇琛又跟上次似的“好心”送她回家，因為存車處和大門是兩個方向，她急忙主動道別道：“班長我先走了！你路上騎車小心啊……”

穆宇琛欲言又止，望著蘇小沐落荒而逃的背影揚起唇角。

第二天蘇小沐遲到了，好在徐伊伊也來晚了，兩個人相視一笑，作伴站了個早自習(xí)。

蘇小沐來到座位上，兩只手往書桌里塞書包，覺得塞不進去，奇怪……

她低頭一看，發(fā)現(xiàn)桌子里面多了一個袋子，里面是一本語法書，還有個圓形sonycd機。

我去，這也太高檔了吧。她慌張的四處張望，發(fā)現(xiàn)并無人注意到她什么。

她不是賊，卻有些心虛。

cd機并不新，夾了一張紙條，寫道：先借你用，考試后還我。

蘇小沐心底一暖，莫不是她的努力被班長看在眼里，于是穆宇琛幫她么。好扯淡的理由，但是她卻想接受這份好意，因為她真的想考好這次考試。

蘇小沐很想和穆宇琛認真的道謝，可是兩個人本是毫無交集的關(guān)系。若是她現(xiàn)在跑到后排去尋穆宇琛才真是引人注目，再給對方添麻煩就不好了。

鈴鈴鈴……

蘇小沐用力攥了下筆，發(fā)誓一定要考出成績。

晚上，她眼睜睜的看著穆宇琛沒補習(xí)就走了，他身邊的秦雨晴回頭掃了她一眼，什么都沒說。蘇小沐打開cd機，里面本身有一張英語少兒歌曲盤。穆宇琛難道是想讓她從祝你生日快樂這種歌曲開始聽么……

她一邊播放英語歌曲，一邊背誦單詞，耳邊的英語單詞來回重復(fù)，好像被洗腦了似的嗡嗡嗡的響著的發(fā)音全是abcd。駱安也常說英語學(xué)習(xí)語感比較重要，或許她真應(yīng)該從聽力入手。

多聽，多讀……蘇小沐在心里默念著。

轉(zhuǎn)眼間，期末考試來臨。蘇小沐好像是一個盛滿了米飯的桶，還沒來及消化就被放在火爐上煮著。她自我安慰，總比桶里沒米飯，干煮著強吧。

語文作文題目是《我想握住你的手》。莫名其妙的，蘇小沐腦海里就浮現(xiàn)出穆宇琛的樣子。在日漸現(xiàn)代化，人與人之間卻變得冷漠的城市里，請主動握住他的手，學(xué)會表達善意。

因為一個人的友好，有可能會改變其他人對生命的態(tài)度。

蘇小沐從同學(xué)關(guān)系入手，一點點延伸至到陌生人在社會上的和諧與融合，寫出了一篇非常精彩的抒情議論文。她當時就感到語文超水平發(fā)揮，卻沒想到能夠拿到作文滿分。

還是全年級唯一的滿分。

蘇小沐的作文被當成樣文印刷出來，發(fā)到每個班級。一中的語文有專門的作文分析課，老師會幫助學(xué)生們抓寫作重點。比如說，議論文首先不能錯的是中心思想，否則直接就會被歸到低于三十分的那一檔。在閱讀作文題目后，第一件事情是找準中心思想，然后增加論據(jù)證明這個中心思想。

蘇小沐這篇作文出彩的地方在她的論據(jù)。她的三個論據(jù)都是小故事，沒有任何華麗辭藻的堆積，卻直指她主題：授人玫瑰，手留余香。

其中一個小故事是自卑的差生因為帥氣班長的鼓勵變得樂觀向上，并且愿意幫助別人。來試圖證明握手是一件小事情，關(guān)鍵是你主動的態(tài)度。你不經(jīng)意間的舉動，可能會讓那個人也變得有勇氣去握住別人的手，幫助他人。

故事很普通卻接地氣……可是如果蘇小沐知道自個的文章會被拿出來當范文討論，打死她也不會寫這個故事……她不知道穆宇琛看到這篇故事后會有什么想法。