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“別睡啦！別睡啦！趕緊起床去圖書(shū)館啦！”

伴隨著劉飄飄的叫聲，美何終于從噩夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，劫后余生般的感覺(jué)！擦了擦一腦門的冷汗，然后掙扎著從床上爬起來(lái)。

期末將至，毫不夸張的說(shuō)，現(xiàn)在舞蹈學(xué)院整個(gè)宿舍區(qū)的學(xué)生都已經(jīng)去圖書(shū)館或自習(xí)室復(fù)習(xí)備考，像美何這樣還在慢騰騰地準(zhǔn)備洗漱的，絕對(duì)是少之又少的異類。

“自從校慶那晚葉瑾在后臺(tái)承諾大家，本學(xué)年年級(jí)第一名的同學(xué)會(huì)得到一個(gè)意想不到的獎(jiǎng)勵(lì)后，整個(gè)學(xué)校的人都開(kāi)始拼了！”

馬科科一邊說(shuō)著一邊破天荒地背起了自己裝得鼓鼓的書(shū)包也準(zhǔn)備去圖書(shū)館上自習(xí)，“怎么你這個(gè)索求福利的人反而還在睡懶覺(jué)！你不會(huì)……只是想為我做嫁衣吧！謝啦！”

“我也不知道怎么回事，昨晚又開(kāi)始做噩夢(mèng)了，”美何尷尬地笑了笑，沖馬科科和劉飄飄揮了揮手，示意她們不必等自己：“你們先去圖書(shū)館幫我占個(gè)座啊，我一會(huì)就來(lái)！”

馬科科臉上露出擔(dān)憂的神色，一下提高了音量：“怎么又開(kāi)始做惡夢(mèng)了？！你有和羅姐反饋這情況嗎？！她是怎么說(shuō)的？！”

“沒(méi)事啦，可能只是因?yàn)閴毫μ罅耍_姐說(shuō)過(guò)只要放松心情好好調(diào)節(jié)情緒就沒(méi)事的。”美何不好意思地?fù)狭藫项^。

劉飄飄理解地笑了笑：“嗯嗯，那你先好好梳洗一下，我們一會(huì)兒圖書(shū)館見(jiàn)！”

告別了馬科科和劉飄飄兩人后，美何將烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)隨意挽成一個(gè)蓬松的馬尾辮，然后開(kāi)始加快速度刷牙洗臉。

美何把水龍頭的水開(kāi)到最大，將冰涼的水潑到臉上，抬起來(lái)頭來(lái)看著鏡子里自己濕漉漉的臉，她感到一陣的恍惚，腦海里不由自主地浮現(xiàn)昨晚那個(gè)噩夢(mèng)。

整個(gè)過(guò)程中，自己一直拼命地掙扎著，周圍有那么多看起來(lái)天真無(wú)邪的小孩，可對(duì)待小女孩的暴行，他們不但選擇視而不見(jiàn)，還不斷地發(fā)出歡聲笑語(yǔ)。

而自己心底的那個(gè)男孩，始終背對(duì)著自己，低埋著頭沉默地跪在房間的角落……

思緒回轉(zhuǎn)，她又不禁想到昨天晚上沈靈離開(kāi)時(shí)的樣子，眼睛紅腫，神色怨憤，并且一直詭異地用手死死捂著臉頰，美何甚至懷疑她當(dāng)時(shí)是不是剛剛被人打過(guò)一巴掌……

可是當(dāng)時(shí)的自己卻如同夢(mèng)里的那堆冷漠的圍觀者一樣，對(duì)他人的悲痛，選擇了視而不見(jiàn)。

“那個(gè)時(shí)候的沈靈會(huì)不會(huì)和自己一樣無(wú)助和絕望，希望有人能伸出援助之手？”美何忍不住地想。

……

當(dāng)美何終于到圖書(shū)館的時(shí)候，圖書(shū)館的自修室里早已經(jīng)黑壓壓的擠滿了各種埋頭苦讀的莘莘學(xué)子。

在這一片黑壓壓的腦袋里，美何費(fèi)了老大勁才終于找到了正在奮筆疾書(shū)的室友們。

馬科科旁邊的座位上放了一個(gè)雖然辣眼睛但是一看就價(jià)值不菲的綠色名牌包，連拉鏈都沒(méi)拉，像一只青蛙咧著大大的嘴巴，露出厚厚一疊已經(jīng)畫(huà)得花花綠綠的復(fù)習(xí)資料，讓人一看就覺(jué)得它的主人是一個(gè)明明很有錢卻還是努力讀書(shū)的好孩子。

美何知道這個(gè)比自己身價(jià)高得多的大嘴蛙趴在那里顯然是在給自己占座，于是她二話不說(shuō)就把它推開(kāi)，利索地坐了下來(lái)，然后從自己樸實(shí)無(wú)華的書(shū)包里拿出看起來(lái)甚至有九點(diǎn)九成新的書(shū)本開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)。

羅城舞蹈學(xué)院的期末成績(jī)主要有兩個(gè)部分的成績(jī)組成：一部分是直接測(cè)試舞蹈水平的表演考試，還有一部分就是各種專業(yè)理論課的筆試。

表演考試的分?jǐn)?shù)很大一部分出自每周的課堂點(diǎn)名和隨堂表演。除此之外，如果在學(xué)院組織的各類活動(dòng)中有出色表現(xiàn)的話也會(huì)得到不少的加分，因此對(duì)于剛剛在校慶中驚艷亮相的美何而言，在這一部分的考試中拿到最高分就是如同探囊取物這么簡(jiǎn)單。

可是理論考試就沒(méi)那么輕松了，像什么《編舞技法》、《敦煌古典舞》、《古典舞身韻》……甚至還有《舞蹈心理學(xué)》，這些理論課的課本每一本都厚得像塊磚頭，一次就能拍死一個(gè)人，內(nèi)容還十分艱澀難懂，真是讓人一看就頭暈眼花。

美何腦子里雖然有原身打下的良好基礎(chǔ)，可那些東西對(duì)于自己來(lái)說(shuō)畢竟都是一些沒(méi)有經(jīng)過(guò)理解的記憶，并沒(méi)有把握能在現(xiàn)場(chǎng)考試的時(shí)候發(fā)揮出來(lái)。

更要命的是距美何重生過(guò)來(lái)已經(jīng)過(guò)了好幾個(gè)月的時(shí)間，在此期間她從未復(fù)習(xí)過(guò)這部分一看就很枯燥的記憶，所以現(xiàn)在腦子里的專業(yè)知識(shí)早就忘得七七八八了。

當(dāng)然如果目標(biāo)只是混個(gè)及格的話，這些老本也是綽綽有余的。可是如今自己可是必須考第一名的人，沒(méi)有理解的記憶顯然是不保險(xiǎn)的，所以事到如今也只能老老實(shí)實(shí)地拿起課本，重新開(kāi)始逐字逐句地學(xué)習(xí)。

“學(xué)霸就是學(xué)霸，怎么書(shū)里連個(gè)筆記都沒(méi)有，甚至連個(gè)重點(diǎn)都不畫(huà)。”看著嶄新的課本，美何忍不住小聲抱怨著原身。