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小太陽：啊？我現(xiàn)在這心情挺平靜的，不知道該怎么形容，用感嘆號調(diào)動一下。

君有烈名：【可可愛愛】你繼續(xù)平靜地學習吧，或者我給你買點宵夜？

方灼原本還有點火苗的心被嚴烈徹底摁滅了，她仔細想了想，覺得確實不是什么大事。網(wǎng)友的一時興起跟她有什么關系？

小太陽：不用了，我繼續(xù)做ppt吧。

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方灼平靜地在網(wǎng)上搜索資料，完成小組作業(yè)。

沒多久，幾個室友從圖書館趕回來，見到她就是一個冷抽氣，顯然也看見了那條短視頻。

于清江知道方灼的經(jīng)濟條件不大好，平時看她一直在勤工儉學，但沒想到他們家居然是建檔立卡的貧困戶。而葉云程困難到現(xiàn)在才第一次裝上假肢。

也許是社會環(huán)境改善了太久，她幾乎不敢相信，生活那么困難的同學，跟她住在一個寢室里。

方灼仔細和她們解釋了，自己是高三才遇到葉云程的。而葉云程的貧困很大原因是為了攢錢暗中資助自己上學，還有身體不適。

結果于清江聽完她的經(jīng)歷，更加敬佩，一臉深沉地道：“太強了姐妹，你太強了！”

另外兩名室友也道：“你舅舅人真好。”

“這樣你都能考上a大，姐妹這世上沒有你做不成的事！”

方灼覺得她們太夸張了，有點不知所措，摸了摸脖子道：“其實沒什么，我覺得還好。”

說完之后她自己愣了下，忽然發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)可以很坦然地對過去說，沒什么了。

因為現(xiàn)在過得很好，所以從前的貧窮或苦難，都沒什么。

站在高處朝下望，所有起伏不定的坡度，都只是一條模糊的曲線。她對未來的憧憬遠遠超過于她對過去的怨憤。

路走著走著，不知道從什么時候開始，變得清晰了。

方灼揚起嘴角，再次笑道：“現(xiàn)在我們有錢了，以后會更好的。”

于清江說：“那肯定，你可是方灼啊！”

于清江是真的很佩服她，尤其當她那么坦然又平靜地說“以后會更好。”。

如果是她，生長在這樣的世界里，恐怕不能像方灼一樣沒有畏懼。

于清江感慨萬千，難以平靜，和幾個室友坐在一起刷網(wǎng)上的評論。

幾分鐘后，她又憤怒起來，用力拍著桌子道：“我還在評論區(qū)看見很多人說你們是造假的呢！說你是個野雞大學的網(wǎng)紅，不是a大的學生。還是他們是你的同學，說你上學期間就花錢大手大腳。我呸！這幫人怎么那么不要臉啊？說謊都不考慮影響，就那么喜歡嘩眾取寵嗎？我?guī)湍懔R他們！”

方灼說：“謝謝，但我希望你們不要影響自己的學習。”

三人用看圣人的復雜眼神掃了她幾眼，但還是沒能抵擋得住人類本能的誘惑，在網(wǎng)上揮霍了一個多小時和杠精對線，最后心滿意足地上床睡覺。

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第二天早上十點多，葉云程的澄清視頻剪好了。

網(wǎng)上的風波幾乎沒有給方灼的生活帶來多少改變，她照常過去上課，a大的老師和同學有些知道她，有些不知道她。

即便是知道的，見到她也只有委婉的一句關心：“你最近還好嗎？”

方灼回答：“挺好的。”

然后就沒有什么了。

她在大課間換教室的空隙開葉云程的視頻，趁老師還沒過來，選擇播放。

跟邊上的室友挨在一起，聽著那熟悉又有點失真的聲音從背景中傳來。

“我出生在a市附近很偏僻的一個農(nóng)村。許多人可能沒有聽過這個地方，但是我們村的橘子特別好吃。”

――這個植入廣告好硬，方灼暗道。

“我的家庭是一個重男輕女的貧困家庭。我父母非常偏愛我，小學的時候我因為車禍導致殘疾，初中的時候姐姐不堪重負離開了，初三父母去世，到了高中，我姐姐也因病去逝。我無法適應學校的生活，在高二輟學，沒有繼續(xù)學習……”

他低聲敘述的時候，給人很溫柔的感覺，沒有任何的棱角，仿佛能包容這世上所有的尖銳。哪怕他現(xiàn)在講述的是他跌宕不平，可以用不幸來敘述的一生。

他簡短介紹了自己的家鄉(xiāng)、家庭，還有視頻中幾個人的身份，用以回應網(wǎng)友的質(zhì)疑。并在末尾感謝了劉僑鴻等扶貧人員的幫助，以及提供免費支持的企業(yè)和志愿者。

鏡頭離得遠，拍到了他的全身，看不太清他的面容。

但是方灼能從他的臉上看見積極，看見向往，看見不屈。

葉云程永遠是個能給她激勵的人。

室友搭著她的肩膀，被葉云程短短幾句話感染得難以釋懷，共情能力叫她們胸口彌漫出一股淡淡的酸澀，又拿過手機，將那個穿著白襯衫的身影定在眼前看了許久。

“天吶你舅舅好帥……我不是說臉帥，我是說人格魅力……當然他確實很帥。”

方灼笑了笑，跟著點頭。

沒多久，劉僑鴻那邊又發(fā)了一個視頻，是對同村人的采訪。

視頻里一個戴著草帽，拄著鋤頭的中年男人，留在田邊大聲地說道：“小葉啊，以前是我兒子小學的代課老師。不過他工資很低的，因為學校沒有錢，連有正式老師的工資都要拖欠，何況是代課老師。但他還是每天走一個多小時來給學生上課。拄著那個拐杖，大夏天在太陽底下趕路，曬得身上都脫皮了……上數(shù)學，也上語文。他的普通話比較標準，我們別的老師還帶口音，他就還好。”

“他可惜就可惜在沒有學歷，但我覺得他很會讀書。他們家基因好啊，全家人都會讀書的！他姐姐以前成績也好，他外甥女是a大的！是a大的學生啊！老厲害了！”

“后來村里的小學合并了，有老師了，小葉就被開掉了。他身體不好，又不能做農(nóng)活，怎么出去工作賺錢？不懂的人不要亂說啊，小葉人挺好的。”